26页精品江西版一年级上册美术全册教案美术教学资源

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一年级美术上册全册教案(江西版)第1课中国小朋友的画教学目的:1.通过指导欣赏儿童美术作品,启发学生美术创造力,提高学习美术的兴趣。2.利用作品使学生初步接受美的陶冶。3.对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。重点:讲解儿童画所表达的具体内容,使学生感受其生活情趣。难点:使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。教具:儿童作品、PPT课件。一、组织教学检查课本准备情况,稳定全班情绪、集中学生注意力。二、讲授新课1、导入课题,并板书。我们小朋友热爱美术,勤学苦练,也能创作出很好的作品。今天我们就来欣赏一下小朋友的画,这些小朋友的画,还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。(板书课题)2、逐幅欣赏课本上小朋友的画。《手风琴》、《骑上创意脚踏车》、《大公鸡》、《我和妈妈一起做运动》、《沙滩》、《吃草》、《风景》……a、教师演示讲解欣赏方法。b、分组讨论。小朋友们用笔记录了自己的美好生活,你喜欢这些作品中的哪一幅?说说为什么喜欢它?c、全班交流。三、巩固练习学生讨论过程,教师辅导。四、课堂总结总结本次的学习情况。第2课我的小画箱教案教学目的1、认识并学会使用画箱中的美术工具。2、巧妙构思折剪画册。(重点)3、大胆地添画绘制画册。(难点)4、在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。材料准备1、学生:白纸多张、剪刀、颜色笔、双面胶、书2、教师:PPT课件、演示画册、剪刀多把、双面胶、学生活动画册、颜色笔多盒、标题多张教学过程第一课时教学目的:1、认识并学会使用画箱中的美术工具。2、巧妙构思折剪画册。(重点)3、大胆地添画绘制画册。(难点)4、在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。一、新课导入:师:上周,教师要求你们回去画一只蝴蝶带过来。都准备好了吗?谁能在同学们面前展示一下自己的作品?生自由展示作品、表达自己的创作意图。……看来,同学们的作品都很出色,能把一只蝴蝶画得如此漂亮。那么,你是用什么工具制作的呢,还有其他更好的工具吗?二、认识各种笔和颜料。1、彩色水笔。2、勾线笔。3、彩色铅笔。4、彩色手工纸。5、油画棒。6、水粉颜料和工具。7、橡皮泥。三、画一画。(综合练习)师巡视。请试着用线条和颜色来画一幅你喜欢的画。四、教师小结。通过这堂课的学习,你学会了什么?我的小画箱教案第二课时教学目的1、认识并学会使用画箱中的美术工具。2、巧妙构思折剪画册。(重点)3、大胆地添画绘制画册。(难点)4、在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。教学过程:A、明确目标、欣赏导入1、对比欣赏小画册,并分析其[七彩儿童画网]制作的特殊性。师问:被小白兔剪过后的小画册有什么变化呢?生:剪过后,小画册中的人物头和身子可以进行变化。2、板书课题(媒体运用:课件呈现翻动的小画册)B、了解折法、探究质疑1、提出问题:你认为神奇小画册是怎样制作的呢?2、请一个学生尝试折一折。3、运用媒体直观了解折法。(媒体运用:在实物投影仪下呈现制作折法)C、解决问题、教师演示1、师生互动制作小画册。提示:剪的部位与小画册变化中的联系。2、加深学生印象,回顾制作步骤。师:有谁记得我们刚才制作小画册的步骤呢?(媒体运用:在实物投影仪下呈现制作步骤)D、分组比赛、思维发散1、发散思维。师:小画册除了画人物之外,还能画什么?生:除了人物,还可以画动物、植物、生活用品、学习用品等。2、进行分组添画游戏。师:下面我们来玩一个轮流添画的游戏!游戏内容:把四本小画册分组完成。游戏规则:以小组为单位,每组选两个同学上台添画,音乐一停,各组添画结束。3、作业评析,解决衔接问题。板书:巧妙衔接。并通过课件强化。师:现在我们来欣赏一下各组的小画册,看看其中有没有要注意的地方呢?生:画得不饱满。生:画册上页和下页衔接不上。生:同学们的想象力不错,但你还能把它添画成什么物体呢?4、欣赏画册,巩固知识。师:我今天带来了几个小朋友的六本小画册,不过他们的小画册都有小问题,看睡能最先发现这些问题。生1:构图不饱满。生2:画册是上、下页衔接不上。生3:画册中内容缺乏变化。师:对了,我们在制作小画册的时候,要注意构图饱满,画册上下页衔接好,添画小画册的内容时候,要有丰富的想象力。(媒体运用:课件呈现六本小画册,分别画着:面包、晒衣架、铅笔、房子、树、人物。)E、教师知道、自主表现1、作业要求:运用折、剪、添画等方法制作一本神奇小画册。2、学生作业。3、同桌互相交换画册进行添画。(媒体运用:课件呈现)F、赏析评价、总结下课1、作业自评、互评、师评。2、教师总结下课。(媒体运用:实物投影仪呈现。)涂涂画画教案教学目的:1、提高学生对色彩的感受力;2、培养绘画的兴趣;3、启发想象力和创造力;4、培养良好的学习习惯;训练学生团结合作性。重点:1、学生了解各种颜色、颜料的性能;2、画出新奇的图形,涂上鲜艳的颜色。难点:学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中,掌握色彩的涂画方法。教学方法:演示法、练习法教学工具:PPT课件。教学过程第一课时教学目的:1、提高学生对色彩的感受力;2、培养绘画的兴趣;3、启发想象力和创造力;4、培养良好的学习习惯;训练学生团结合作性。重点:1、学生了解各种颜色、颜料的性能;2、画出新奇的图形,涂上鲜艳的颜色。难点:学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中,掌握色彩的涂画方法。教学方法:演示法、练习法教学工具:PPT课件。教学过程:一、介绍工具:出示工具“今天,我们要用各种工具作画,所以先来认识一下有什么工具。”学生观察。“颜料必须用排笔调开,可以混合配色。水杯用来洗笔。”二、新授课1、欣赏图(1)俄罗斯画家康定斯基的作品。提问:画面上用了哪些颜色?学生讨论。(红、黄、蓝、绿、白等。)师:画面上有具体的图形吗?学生思考。图(2)学生作业师:这幅画中有什么图形?主要采用哪种色彩?学生分析。2、引导绘画1)出示白纸,剪成各种形状。师:请各组同学用不同颜色来给这些形状添上不同形状和花纹。学生尝试画。2)教师演示画A、用毛笔、排笔蘸上不同颜色。B、在画面上任意涂上颜色,注意色彩的变化。C、添加不同形状或花纹。3)学生动手绘画提问:你在绘画中有什么发现?当你用红和黄色涂在一起时有什么变化?你还发现其他变化吗?第二课时教学目的:1、提高学生对色彩的感受力;2、培养绘画的兴趣;3、启发想象力和创造力;4、培养良好的学习习惯;训练学生团结合作性。重点:1、学生了解各种颜色、颜料的性能;2、画出新奇的图形,涂上鲜艳的颜色。难点:学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中,掌握色彩的涂画方法。教学方法:演示法、练习法教学工具:PPT课件。一学生讨论。展示学生作业,集体评议。二、小结涂画十分有趣,许多画家用不同的颜色、形状就能涂画出美丽的画面,这是为什么?重在他们的画有创意,能让人产生联想。图形变变变教案教学目的:1、能根据数字的形状进行联想,创造出新的绘画形象。2、在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。教学重难点:重点:能根据数字的形状进行联想,创造出新的绘画形象。难点:能根据形状进行联想,改变,但不改变数字的形状。教学工具:多媒体。教学时间:3课时教学过程第一课时教学目的:1、能根据数字的形状进行联想,创造出新的绘画形象。2、在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。教学重难点:重点:能根据数字的形状进行联想,创造出新的绘画形象。难点:能根据形状进行联想,改变,但不改变数字的形状。一、组织教学1、准备制作用具,规范美术制作习惯。2、同学们,你们对今天的美术课有什么要求?对自己又有什么要求?二、导入新课1、我想请大家给我画张肖像,留个纪念,我来摆个漂亮造型。游戏:快速的用一条线画出我的动作1)教师用自己形体动作模仿了“8”“7”,将学生的“一笔作品”展示与黑板上。2)教师邀请学生与自己一起模仿“10”,同上展示。3)谁也能来为大家来一个动作?(可让学生表演简单的“1”“2”等)2、看看我们一起请来谁?3、揭示课题三、欣赏感知1、了解数字的历史。1)这些数字你认识吗?谁能读读?谁还能背背?真了不起!2)你对这些数字有什么想说的?想问的?3)为什么大家都这么读,都这么写?4)介绍数字的历史:2、你喜欢它们吗?最喜欢哪个数字,为什么?数字没有好坏之分,它们都是我们的好朋友,日常生活中,谁都离不开它们,相信吗?有人不信,我们来说段相声对话,要求:教师与学生对话,教师引导学生说数字,但学生不能说数字,说了就算输。第二课时教学目的:1、能根据数字的形状进行联想,创造出新的绘画形象。2、在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。教学重难点:重点:能根据数字的形状进行联想,创造出新的绘画形象。难点:能根据形状进行联想,改变,但不改变数字的形状。教学过程教师引导问题:1)你们是几班?我忘记了!2)你家住在哪里?3)你的油画棒是几色的?3、我们的数字本领真大,它在数学中表示数量,1234567在英语、音乐中的读法就不同了。你会吗?4、以“小8”为例,说说他的变身历程。(教师边说边用橡皮泥在投影仪上展示)小8连音乐书都没上,一气之下就跑到了繁华的城市,好热闹!他先来到华联,东西可真多!小8摇身一变,成了“8”字花瓶,顾客们争相购买;来到大街上,太阳公公笑眯眯,小8又变成了舒适的太阳镜,好高兴!小8又来到小河边,看到水中,小8又变成了小鱼等等。这是数字们一看小8这么得意,一个一个都跑出去了,他们来到动物园,蔬菜地,水果店,建筑工地,商场中,学校里,甚至太空中……5、合作小组讨论:挑一个数字变变,可以借助橡皮泥思考,动手摆摆。6、交流:他们找到了象他们的东西了吗?0:轮胎、瓢虫……1:钉子、铅笔、胶水……2:鸭、鹅……3:蛇、耳朵……4:帽子、宝塔、鱼……5:钓钩……6:蝌蚪、梨子……7:椅子、镰刀……8:蜜蜂……9:女孩、气球……第三课时教学目的:1、能根据数字的形状进行联想,创造出新的绘画形象。2、在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。教学重难点:重点:能根据数字的形状进行联想,创造出新的绘画形象。难点:能根据形状进行联想,改变,但不改变数字的形状。教学过程一、学生创作:合作小组可以集体创作“数字动物音乐会”“数字运动会”“数字水果篮”,可用橡皮泥,也可画。二、教师巡回指导。1、及时反馈、纠正。2、帮助有困难的学生。3、参与其中。三、作品展示1、学生自由选择展示方法:故事、歌曲、数字时装秀等形式。2、评价:你喜欢谁的就给谁贴上“数字奖”3、课堂拓展:运用今天的变形本领为生活中,电话号码、门牌号码、车牌号码、生日、姓名等等变形。我的名字牌教案教学目的:1、让学生认识各种绘画工具并尝试使用各种工具的我的名字叫乐趣;2、了解一些画种,我的名字叫知道儿童画包括造型和上色的步骤;3、通过自己的画笔画出较完整的一张作品,与自己的姓名有关,学会表现自己,让别人了解自己。教学工具:多媒体。教学时间:2课时教学过程第一课时教学目的:1、让学生认识各种绘画工具并尝试使用各种工具的我的名字叫乐趣;2、了解一些画种,我的名字叫知道儿童画包括造型和上色的步骤;3、通过自己的画笔画出较完整的一张作品,与自己的姓名有关,学会表现自己,让别人了解自己。一、活动:介绍自己二、介绍课前常规1、美术课的各种常规工具笔:铅笔、彩笔、蜡笔纸:画本、画纸、彩纸用品:剪刀、橡皮等2、美术课纪律认真听课,教师讲课时不动手,教师宣布开始后尽情表现,可以自己画、也可以合作画;同学之间互相帮助,多交流,画完后跟同学说说自己的画第二课时教学目的:1、让学生认识各种绘画工具并尝试使用各种工具的我的名字叫乐趣;2、了解一些画种,我的名字叫知道儿童画包括造型和上色的步骤;3、通过自己的画笔画出较完整的一张作品,与自己的姓名有关,学会表现自己,让别人了解自己。一、绘画创作:1、刚才小朋友介绍了自己,我的名字叫教师的脑袋太小,一下记不住,请小朋友用画画的形式告诉我2、把你们的姓名先用笔写出来,你觉得怎样写漂亮就怎样写,写大一点3、把自己的姓名装饰一下,我的名字叫工具各异4、添画其他,完善画面《我的名字牌》。二、作品展评。

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