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3、我爱我家教学目标：1、初步了解家的形成，知道家是每个人心中最温馨和亲切的地方。2、了解父母离异是由于多种因素，但和孩子间的爱和亲情是割不断的。3、培养学生在家庭生活中以行动表达爱，为家尽自己一份力量的意识。教学重点：初步了解家的形成，知道家是每个人心中最温馨和亲切的地方。教学难点：了解父母离异原因是多种因素造成的，但和孩子间的爱和亲情是割不断的。教学过程：活动一、家的形成1、这是郝老师的一家，你想不想知道郝老师的家是怎样形成的呢？（播放幻灯，配乐）2、这就是我的家庭的形成经过。那你知不知道你们家是怎样形成的呢？3、指名学生说（2人）4、你是怎么知道的？你当时什么感觉？……你爱自己的家吗？……同学们，你们呢？5、今天我们就来上第3课，一起读：我爱我家。（出示课题）活动二、亲子照在人们的心目中，家是很安全，很温暖的地方，那么假如用一样东西来比喻家，家是什么呢？先闭上眼睛想象一下，想好了吗？老师请你来画一画，注意音乐响起就开始，勾出大概的线条轮廓，能表达你的想法即可，音乐一停就不动笔了。（放音乐）1、学生自由反馈。（请6-8个）预设1：大树、雨伞、城堡、彩虹、棒棒糖、咖啡、港湾、鸟巢……2、过渡：在同学们的笔下，家幻化成各种东西，但都是让人感觉温暖可亲的，记得有人说过家里要有亲人才温馨，有人关爱才幸福！请你回忆和父母一起时最美好难忘的时刻，然后贴画出一幅家庭亲子画好吗？你们看，这三个图形分别代表不同人物，贴到刚才你画的图案上，还可以适当地在上面添几笔。同样也是音乐停下就不动了哦！3、出示活动要求。（放音乐）4、请完成的同学快贴到黑板上和大家分享吧！谁想来和大家分享自己心目中美好的画面？……我想邀请同学来分享一下好吗？6、挑选较特别的同学帮助点拨一下。……你在这里最想和爸爸说句什么话呢？活动三、割不断的亲情过渡：你们的分享让老师很感动，下面的同学也一定想到了自己家的动人画面！可你们要知道在一个家庭中不但有甜蜜温馨，一帆风顺德时候，也会有不顺利的时候，比如：父母吵架、闹矛盾、甚至有父母离异的现象，你们知道什么是离异呢？你觉得离异就只是爸爸妈妈两个人的原因造成的，还是我们小朋友的原因造成的呢？1、举手表决一下。我各请一位同学说说想法……认为是我们小朋友的原因的能说说你的想法吗？……认为不是“我”的原因的来说说吧！（共2位）2、那究竟是哪些原因造成父母离异的呢，先听一个小故事，看对你有什么启发？（放小红的故事和录音）。3、看了这个故事，你知道小红的爸爸妈妈为什么合不来呢？（小组讨论，小组长用笔在21页上把组员说的想法里的关键词记录一下，组织一下语言然后来汇报一下）还有其他原因吗？（指名举手的1-2人说）4、小结：是啊，一个家庭里，每一个认得脾气性格，兴趣爱好，看法习惯等等都是构成家庭和睦相处的重要因素，造成父母离异的主要原因并不是我们小朋友的因素。5、那么你觉得的假如父母离异了爸爸妈妈对你的爱还在吗？你怎么想的？（1-2人）6、小结：这就是说爸爸妈妈和我们之间的亲情是割不断的，对我们的爱不会消失，或许只是换了一种方式而已，因为你是他们爱的结晶，是值得他们爱的孩子。活动四、爱的行动1、在我们享受他们给予的爱的同时，我们也要有爱的付出，比如说母亲节或父亲节你可以怎样付出你的爱，请你说说曾经或想为爸爸妈妈做什么呢？2、看来，你们想法很多，可是心动一定要行动哦！刚才提到的节日，一年都只有一次，那么平时，你们怎么向父母付出你们的爱呢？（指名说）看看书上22页的家务活，用黄色的笔圈出你可以做的事，再说说原先家里这活是由谁来做的呢？等会说的时候一件一件说，先说自己能做什么事，再说说原先是谁做的？3、同学们思考完成圈画，指名汇报。活动五、课后拓展好，今天这节课的作业就是请你回家为家人做一件家务活，并且把黑板上的画带回家和爸爸妈妈一起分享，把我们的爱带回家好吗？