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课题第5课我们的小天地备课人教学目标1．通过动手设计自己的房间，培养学生热爱生活的情感和设计意识，提高孩子的独立自主能力和个性意识。2．合理运用多种材料，正确使用工具，设计并制作“我们的小天地”模型。教学重点学习色彩搭配。教学难点培养学生的造型设计能力和动手能力。教学方法讲演辅结合教学时间第1课时教具准备课本、多媒体课件、画纸、各种废旧物品教学过程二次备课一．组织教学：检查学生用具准备情况。二、导语家，是童年幸福的摇篮。那儿有我们的一片小天地。我要用自己的智慧和双手把它变成实用、美观，充满着情趣的童年乐园……三、欣赏评析1、欣赏最新的家居博览会片断、电脑家居设计作品、名画(如凡•高的《卧室》)、家居设汁实例照片、优秀的学生作业等。2、指导学生根据自己的喜好对其予以评价和提出改进建议。四、创意设计1、通过谈话交流，引导学生进行联想，设计自己的小空间。2、指导学生根据自己的设想，选择合适的材料进行加工，要求独立或合作完成。3、教师介绍各种色彩的搭配知识。在学生合作前，教师可以根据学生自愿或根据学生爱好与特长，分好组，指导学生先设计草图，达成共识，再进行分工。观察学生在制作过程中，对于硬质材料和较复杂的工具是否能正确使用，教师可根据情况进行使用说明或示范操作。要求学生根据材料的外观、质感进行联想并合理加工，使其符合表现要求，产生逼真的效果。欣赏最新的家居博览会片断、电脑家居设计作品教学反思充分利用资料启发学生思维，讲学生讲故事，反映自己亲身经历的事情，“游乐园”很接近学生生活。