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主题班会发扬团队精神，做到最好高一1班大雁的精神一、引导篇——团队的精神二、感悟篇团队精神的光芒难忘的2004年：在2004年美国NBA篮球赛中，拥有奥尼尔、科比、马龙、佩顿等多名重量级球星的湖人队，实力了得，他们对总冠军志在必得。而底特律活塞队中没有一位顶尖人物的球员，但在比赛中，他们精诚团结，尽心尽力，打出了锐利的进攻；互相支持，互相补位，打出了铜墙铁壁的防守。最终艰难的战胜了湖人队取得了2004年NBA总冠军。团队精神的光芒北京时间9月1日15时30分，2006世界篮球锦标赛开始半决赛角逐。在日本崎玉超级体育馆进行的比赛中，美国男篮以95-101负于欧洲冠军希腊，无缘决赛。而这次出战的希腊国家队球员中，没有一位世界级的球星，他们都名不见经卷。但他们也是靠自己的拼搏和全队的协作战胜了最有望夺冠的美国队。希腊人创造了神话！！团队精神的光芒光芒和神话来自于团队精神什么是团队精神呢？故事一：天堂与地狱的区别有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间，屋里有一群人围着一大锅肉汤。每个人看起来都营养不良、绝望又饥饿。他们每个人都有一只可以够到锅子的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂要长很多，自己没法把汤送进嘴里。他们看上去是那样悲苦。“来吧，我再让你看看什么是天堂。”上帝把这个人领入另一间房。这里的一切和上一个房间没什么不同。一锅汤、一群人、一样的长柄汤匙，但大家都在快乐地歌唱。“我不懂，”这个人说，“为什么一样的待遇与条件，而他们快乐，另一个房里的人们却很悲惨？”上帝微笑着说：“很简单，在这儿他们会喂别人。”书外人语：助人就是助己，生存就是共存。社会分工越细，每个人对他人的依存度就越高，不会与别人合作，就相当于把自己送入地狱。团队精神的真谛之一：善于帮助别人，能形成双赢；热爱并关心集体，能形成共赢。故事之二：生命的价值有一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是‘真卖’，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把一切告诉给院长，并问为什么会这样？院长没有笑，望着孩子慢慢说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就像着块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值”。书外人语：自己把自己不当回事，别人更瞧不起你，生命的价值首先取决于你自己的态度，珍惜独一无二的你自己，珍惜这短暂的几十年光阴，然后再去不断充实、发掘自己，最后世界才会认同你的价值。团队精神的真谛之二：看重自己，珍惜自己相信自己有好的未来，相信自己对社会的价值。团队精神的真谛之三：管理好自己，不要给别人和集体添麻烦、也不要给别人和集体造成损失。有一个真实的故事：那是发生2003年的夏天的一个夜里，某县二中的五名同学（也是好朋友吧），他们一起在街上玩，这时某县一中的三名学生也因事上街办事。不巧，他们走到了一起。当时街上人很多，不小心双方各有一人撞了一下。其实，这也没啥，三个一中学生想回学校，他们没说什么。可是，五名二中的学生中有一个人情绪控制能力差，对三名一中学生破口大骂，并闹起事来。发展到动手打起来。最后是五名一中学生中有三人丧身二人重伤，而对方是一死二伤。仔细想来，本来没有什么事的，可二中学生中有一人不能很好的管理好自己，闹出了事，给别人带来麻烦。不上吧，是好朋友，不能不管，可这一管，给社会，家庭和朋友带来多大的损失。三、反思篇在现实中，我们的周围也有类似的事发生：纪律不遵守，给班级带来损失，班里的名气不好了，大家都没脸见人，结果是大家的名誉扫地。“文明班”受到威胁。在寝室里，该值日的同学不履行义务，寝室的脏乱差就来了，该休息时，你还在说话，通报就来了。因而，这个寝室的恶名就来了，最终大家都受到了损失。“文明班”受到威胁。该学习时你不好好学习，你的成绩不好，结果考不上学。弄得你没脸回家，家长没脸见左邻右舍，遭受损失的是自己，爸爸、妈妈和家庭的经济。＊只关心自己的学习，不关心别人，很少有人愿意参加集体活动，也不愿意帮助别人；＊上课时有人讲话，影响老师教学；＊卫生打扫马虎，教室脏乱；＊宿舍多次违纪………某校高一某班，一些同学：这个班级的学生会受到什么影响？学习、交往、发展等如何改变班级的这种状况？班风，学风不好的班级对个体学习、生活带来消极影响。大家共同努力！好的方面：●同学们相处的很融洽开心；●班干部、科代表、组长都很认真负责；●大部分同学学习认真努力;●大家都团结合作，乐于助人；●没有或极少自私自利的现象；●大多数同学形成良好的学习及休息环境;●大家都身体健康、心理承受能力强等收集班上有哪些好的地方和不好的地方正确的认识班里存在的不足，共同努力改正，才能达到共赢、更好的发挥团队精神。●课堂气氛不够活跃；●主动起身回答问题的只有少数几个同学；●同学表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心；●个别同学搞卫生不够自觉；男生读书声音本应宏亮，但却最小声的（阴盛阳衰）；●上课有个别学生有迟到，开小差现象；个别同学没有尽力认真的读书，把班里的分数拉低宿舍违纪严重。。。。。。。。。如果不改正的话，不利于班风的建设。强烈要求：努力发挥团队精神，大家一起来把我们1班搞得更好。四、行动篇●力所不能及尽自己努力完成；●尽自己的能力认真学习，不拉低班平均分；●做好自己的职责（卫生、纪律、。。仪容仪表）●在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；●遵规守纪，不迟到旷课早退，使班集体不会因为我而扣分；●互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；●同学病了，我们要关心同学。。。。。。我能为班级做什么事情？李某是一名普通学生，大家都叫他“管事大王”。为了美化教室，他动员大家从家里带来了一些花卉；邻班同学来借卫生工具，他记在心里及时要回；班级参加学校的竞赛，他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……一次，李同学要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲他大嚷：“你是劳动委员吗？真是多管闲事！”他是多管闲事吗？需要他这样的人吗？多管闲事！太脏了，得再扫一遍。集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体出力，集体才会真正成为我们依恋的家。近期班上事情和任务1、做好中段考准备工作每位都要尽自己最大能力去考好，有不明白的问同学、问老师，同学之间要互相的帮忙，俗话说的好，“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”。2、“拔河”和校运会的比赛不会的同学就要认真的去学，希望大家唱出1班的风格班主任寄语只有大家都团结一心，凝聚出更大的能量。只有大家都走到一起来，树立一个共同的目标，发挥团队精神、全力以赴才能做到最好。班主任寄语言天时不如地利，地利不如人和。——孟轲一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能够移山填海。——雷锋只有团结一致，才能把伟大的事业引导到好结果，否则就不能。——德谟克利特离于众庶，则无英雄。——李大钊团结就是力量团结就是力量这力量是铁这力量是钢比铁还硬,比钢还强向着法西斯蒂开火让一切不民主的制度死亡!向着太阳,向着自由向着新中国发出万丈光芒!因为我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才能相聚,有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛因为我们是一家人相亲相爱的一家人有福就该同享,有难必然同当用相知相守换地久天长处处为你用心,一直最有默契请你相信这份感情值得感激