搜索
第1页（共23页）2016-2017学年北京市西城区八年级（下）期末历史试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题25小题，每小题2分，共50分．在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请将该选项前的字母代号填写在下面的表格中．）1．（2分）雅利安人进入古印度后，逐渐形成严格的等级制度，史称（）A．分封制B．种姓制C．农奴制D．郡县制【分析】本题以雅利安人进入古印度，逐渐形成严格的等级制度为依托，考查种姓制度。古印度种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。【解答】雅利安人进入古印度后，逐渐形成严格的等级制度，史称种姓制度。雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门、第二等级刹帝利、第三等级吠舍、第四等级首陀罗。故选：B。【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用古印度种姓制度的等级划分与分工。2．（2分）公历源于古罗马历法，其中August（8月）是由屋大维的拉丁语尊号Augustus（奥古斯都）演变而来的。屋大维是（）A．罗马城的建立者B．罗马共和国的建立者C．罗马帝国的建立者D．拉丁字母的发明者【分析】本题考查了屋大维。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。【解答】屋大维是罗马帝国的建立者。公元前27年，罗马元老院授予屋大维“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，从此他独揽国家大权标志着罗马从共和国转变为罗马帝国。故选：C。【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记屋大维建立罗马帝第2页（共23页）国。3．（2分）“穆斯林都是兄弟”这一主张的提出者是（）A．穆罕默德B．孝德天皇C．乔达摩•悉达多D．凯撒【分析】本题考查了穆罕默德．“伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”的意思．【解答】“穆斯林都是兄弟”这一主张的提出者是穆罕默德。7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，“伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”的意思。伊斯兰教的信徒称为“穆斯林”，意为“信仰‘真主’安拉的人”。伊斯兰教的创始人穆罕默德的说教后来集录成为伊斯兰教的经典《古兰经》。故选：A。【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用伊斯兰教的信徒称为“穆斯林”．4．（2分）8世纪前期，法兰克王国宫相查理•马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是（）A．日耳曼民族的大量入侵B．罗马教廷权力至高无上C．森严的封建等级制度形成D．拜占庭帝国被外族所灭【分析】本题考查的是查理•马特改革的影响。【解答】法兰克宫相查理•马特改变以往将土地无偿分给贵族的做法，把土地有条件地分给贵族，在这种分封的基础上产生了西欧的封建制度。西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君封臣制的基础是封土制。甲把一块土地分封给乙，甲成为乙的封君，乙则成为甲的封臣。在封群封臣制的基础上，形成了封建贵族等级制度。故选：C。【点评】西欧的封建等级制度与中国的封建等级制度有所区别，应注意掌握。5．（2分）恩格斯说：“城市是中世纪的花朵”。10世纪西欧城市重新兴起的意义在于（）第3页（共23页）A．推动西欧封建等级制度的形成B．为资本主义的兴起准备了条件C．封建主对市民的剥削加重D．加速了拜占廷帝国的灭亡【分析】本题以“城市是中世纪的花朵”为依托，考查西欧城市状况。【解答】10世纪西欧城市重新兴起的意义在于为资本主义的兴起准备了条件。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。故选：B。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活区分掌握西欧城市状况。6．（2分）如图所示数字的发明者是（）A．古代阿拉伯人B．古代印度人C．古代巴比伦人D．古代罗马人【分析】本题以图片为依托，考查阿拉伯数字．【解答】图片是阿拉伯数字，最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。故选：B。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活区分掌握阿拉伯数字的发明者和传播者．7．（2分）有学者认为：“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”由此推断，该学者认为亚历山大帝国的征服（）第4页（共23页）A．毁灭了东西方文化B．促使东方文明走向衰落C．促使希腊文明走向衰落D．促进了东西方文化交流【分析】本题以学者的评述为依托，考查亚历山大帝国的征服．注意掌握相关基础知识．【解答】据“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”可知，亚历山大帝国的征服促进了东西方文化交流。亚历山大东征建立了一个地跨欧亚非三洲的大帝国，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明﹣﹣波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通就被打通了。因此，伴随着亚历山大的东征，希腊的文化逐渐传播到了东方，而东方文化也逐渐渗入到了到希腊文化之中，促进了东西方文化的交流和融合。故选：D。【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握古代世界文明交流的两种方式、典型事例和不同影响．8．（2分）电影《特洛伊》中的“特洛伊木马”故事，取材于（）A．《荷马史诗》B．《俄底浦斯王》C．《天方夜谭》D．《诗经》【分析】本题以电影《特洛伊》中的“特洛伊木马”故事为切入点，主要考查《荷马史诗》．【解答】《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗，也是古代希腊最早的史诗。它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。电影《特洛伊》中的“特洛伊木马”故事，取材于《荷马史诗》。故选：A。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记古代的文学与戏剧的相关史实．9．（2分）如图是文艺复兴时期两部经典作品的书影，它们反映的共同主题是（）第5页（共23页）A．现实主义B．理性主义C．科学精神D．人文主义【分析】本题考查的是文艺复兴的相关内容．人文主义是文艺复兴运动的核心思想．【解答】《神曲》和《哈姆雷特》都是取自于文艺复兴时期的作品，该作品所体现的社会思潮是人文主义，人文主义是文艺复兴运动的核心思想。故选：D。【点评】本题主要考查学生对历史知识的准确理解能力．掌握文艺复兴的内容和影响．10．（2分）时空定位是历史学科学习的重要方法。如图是新航路开辟示意图，其中哥伦布的航线是（）A．①B．②C．③D．④【分析】本题考查哥伦布的航线．1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室的资助下，横渡大西洋，发现了美洲新大陆．【解答】根据所学知识可知，1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室的资助下，横渡大西洋，经过两个多月的航行，历经千辛万苦，到达今天美洲的古巴、海地等地。发现了美洲新大陆。B符合哥伦布的航线。故选：B。【点评】本题考查学生识图读图能力．结合课本基础知识即可得出答案．11．（2分）马克思在《资本论》中指出：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”能支撑这一观点的史实是（）第6页（共23页）A．工业革命B．布匿战争C．三角贸易D．普法战争【分析】本题考查了“三角贸易”．最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人，但英国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者．【解答】马克思在《资本论》中指出：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”能支撑这一观点的史实是“三角贸易”。因欧洲殖民者大肆屠杀印第安人，导致美洲种植园缺乏大量劳动力，欧洲殖民者发现贩卖黑人奴隶有利可图，纷纷加入罪恶的黑奴贸易行列。从16世纪到19世纪持续了三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳力，奴隶贩子大发横财，为欧洲积聚了巨额资本，促进了欧洲资本主义的发展。故选：C。【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用“三角贸易”其对资本主义发展的作用．12．（2分）今天，英国的国家元首是伊丽莎白二世女王，但是权力中心却在议会。开始确立这种政治制度的文件是（）A．《拿破仑法典》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《权利法案》【分析】本题主要考查《权利法案》。【解答】1689年，英国议会通过了《权利法案》，限制了国王的权利，确立了议会至上的原则。标志着君主立宪制的资产阶级统治的确立。故选：D。【点评】本题以英国的国家元首是伊丽莎白二世女王为依托，考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握英国的君主立宪制。13．（2分）被誉为“南美的解放者”的是（）A．林肯B．玻利瓦尔C．圣马丁D．章西女王【分析】本题考查了玻利瓦尔。18世纪末19世纪初，受到美国独立法国大革命的影响，拉丁美洲社会各阶层纷纷行动起来，展开了争取独立的斗争。【解答】18世纪末19世纪初，受到美国独立法国大革命的影响，拉丁美洲社会各阶层纷纷行动起来，展开了争取独立的斗争。1816年以后的十年间，玻利瓦第7页（共23页）尔率领起义军转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，解放了西班牙在南美的殖民者，被誉为“南美的解放者”。故选：B。【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记“南美解放者”玻利瓦尔。14．（2分）1848年马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》．这标志着（）A．十月革命的胜利B．巴黎公社的成立C．国际联盟的建立D．马克思主义的诞生【分析】本题考查马克思主义的诞生．【解答】1848年2月，马克思和恩格斯共同起草的纲领性文献《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论指导，国际共产主义运动和社会主义运动蓬勃开展起来。故选：D。【点评】本题以《共产党宣言》的发表为依托，考查学生识记和分析历史知识的能力．15．（2分）1963年马丁•路德•金在一次演说中提到“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》．这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前…”这位“伟大的美国人”是（）A．华盛顿B．林肯C．罗斯福D．尼克松【分析】本题考查《解放黑人奴隶宣言》。【解答】题干中“黑人奴隶”是解题关键。南北战争期间，为了挽回北方军节节失利的严峻形势，林肯于1862年签署并颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制。故选：B。【点评】掌握林肯的主要功绩，另外还要了解华盛顿、罗斯福、尼克松的功绩。16．（2分）“农奴在法律上是‘自由人’，地主不能买卖农奴和干涉他们的生活；第8页（共23页）农奴获得‘解放’时可得到一块份地，但必须出钱赎买。”实施上述改革的是（）A．彼得一世B．查理•马特C．亚历山大二世D．亚历山大大帝【分析】本题主要考查了俄国农奴制改革的有关内容。【解答】分析题干可知，这是1861年俄国农奴制改革的内容，实施农奴制改革的是沙皇亚历山大二世。故选：C。【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记农奴制改革的有关内容。17．（2分）日本善于学习外国的先进文化，下列符合这一特点的历史史实是（）①废奴运动②大化改新③明治维新④倒幕运动。A．①②B．②③C．②④D．③④【分析】本题主要考查大化改新和和明治维新．大化改新和和明治维新都是日本向外国学习进行的重要改革．【解答】②大化改新和③明治维新是日本善于学习外国的先进文化的表现。①废奴运动发生在美国；④倒幕运动是日本国内的斗争，不是向外国学习。①④不符合题意。故选：B。【点评】本题以日本善于学习外国的先进文化为依托，考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握教材基础知识．18．（2分）战争给人类带来了巨大的灾难。一战中，被称为“绞肉机”的战役是（）A．马恩河战役B．凡尔登战役C．索姆河战役D．日德兰海战【分析】本题主要考查凡尔登战役。【解答】在第一次世界大战中，1916年的凡尔登战役，历时十个月，双方伤亡七十多