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新概念1A复习提纲Unit1Meetthefamily!认识家人！关于家人的单词。国际音标/I//i:/的学习。重难点：1.面对面介绍他人句型：Thisis…..也可用于介绍事物。一般疑问句：Isthis….？肯定会回答：Yes,itis.No，itisn’t.2.打招呼的方式。Hello!Howdoyoudo?Hi!Nicetomeetyou!3.物主代词第一人称，第二人称，第三人称表达方式。4.特殊疑问句whose的用法：Whoseisthishat？It’smyhat.Unit2Whatisit?国际音标：/e//æ/1.它是什么？Whatisit?Itisa/an…Whatisthis?Whatisthat?this与that的区别2.表示颜色的形容词放在名词的前面，修饰名词。要问颜色whatcolor…?冠词用法：不定冠词a和an,表示泛指，即任何一个。a用在以/h//w/等这样以辅音开头的名词或名词组前（注意不是辅音字母）。an用在以/ʌ//ə/等以元音开头的名词或者名词组前面（注意不是元音字母）。3.名词所有格：物品属于谁，名词前加上’s表示所属，意思是“…的”Unit3Who’sthat?国际音标：/ɒ//ɔː/10至20的表达方式。1.特殊疑问句：Who是对‘‘谁’’来提问，回答who的提问通常用that’s+人名或某人的身份。Which问的是‘哪一个’回答which的提问时则要具体描述一下所指的对象。主格：she，he，it，they，we物主代词：her，his，its,their,our2.方位词：on在…上面，under在…下面，in在…里面，介词用法：with有，带有。4.冠词用法：定冠词the表示特指即特定的一个。a/an表示泛指，即任何一个。Unit4Robertisn’twell.学习关于询问别人身体状况说话方式。国际音标：/ʊ/、/u:/21至30的表达方式。1.主系表结构:”主语+系动词（am,is,I）+（表语）其他成分。肯定句形式：主语+am（is，I）+其他。如Iamfine.否定句：主语+am（is，I）+not+其他。如Robertisnotwell.一般疑问句;am（is，I）+主语+其他。如Ishehungry?特殊疑问句：以特殊疑问词开头。如Howareyou?注意be动词的形式：主语是‘我‘时用am，主语是你，你们，我们，他们，它们，她们以及超过一个人的名字时，用“are”“她，他，它和单个人名”时用“is”。口诀:我用am，你用are，is用在她，他，它，复数后面全用are，火眼金睛认不差。2.How…?表示“…怎么样”如Howisyourbrother?Unit5Meettheneighbours!学习关于职业的词汇。国际音标:/ʌ/、/a:/31至40表达方式1.祈使句:一般表示命令、指示、或者提出建议、要求或者劝告等。主语是是听话人即you，主语省略，2.主格:she,he,it,they,we,I,you宾格:her,him,it,them,us,me,you3.选择疑问句：Isheastudentorateacher?回答语不用yes和no。而是根据实际情况回答:Heisastudent.或Heisateacher.4.你是做什么工作的？Whatdoyoudo?What’syourjob？、·Unit6Gossip!学习关于国家以及哪国人的词汇。国际音标:/P/、/b/41至50表达方式。1.特殊疑问句:对地点进行提问的，特殊疑问词用where。问国籍的表达方式：Whereareyoufrom？Whatnationalityareyou?Unit7Where’smypen?学习关于学习用具的词汇。国际音标：/t//d/51至60表达方式。1.有两个形容词修饰名词顺序：更具体的那个形容词紧挨着名词，所以本节课的表示形状的形容词放在前，描述颜色的形容词放在后面，紧挨着名词。Thelongsilverone。2.复习方位介词：on，in，under3.One指代一个前面提到过的事物，one前通常要加限定词the、a/an+形容词、this、that、which等。This是“这”，事物就在我面前。That是“那”事物远在那一边。It不分远近。代替上文已出现。4.祈使句：Givesomebodysomething=Givesomethingtosomebody.表示“给某人某物”。5.Noharmdone=Thereisnoharmdone.没关系！用来表示委婉地回答别人的道歉。Unit8Abumpinthenight!学习关于家里各个房间的单词。国际音标：/k//g/1.Therebe句型：肯定形式：therebe+某人/某物+表示地点的短语。如There’sanoiseinthelivingroom.否定形式：在be动词加not，如Thereisnotanoiseinthelivingroom.一般疑问句形式:把be动词提前。Isthereanoiseinthelivingroom？2.复习方位介词：on，in，under，Near在…附近，注意：downstairs表示方位，但它不是介词，是副词，。介词后面要接名词或者代词作宾语，downstairs后面没有接名词或者代词作宾语。3.祈使句:Wakeup!Listen!Pleasebecareful！Unit9Red,whiteand….pink!国际音标:/s//z/61至70表达方式。1.的复数形式变化规则（1）大多数在词尾直接加s。如book的复数books。（2）以s、ch、sh、x结尾的名词，在词尾加es。如box复数形式boxes（3）已辅音字母+y结尾的名词要变y为i再加es。story的复数形式stories（4）以f或fe结尾的名词，要先把f或fe变为v再加es。如wife的复数形式wives。2.有两个形容词修饰名词顺序：更具体的那个形容词紧挨着名词，所以本节课的表示漂亮与否的形容词放在前，描述颜色的形容词放在后面，紧挨着名词。3.祈使句：“put+名词/代词+介词短语”Puttheminthewashingmachine.Unit10Jumpin!国际音标：/θ//ð/71至80表达方式。1.形容词性物主代词：My我的,your你的；你们的,his他的,her她的,its它的,their他们的,our我们的2.Be动词要与主语保持主谓一致。主语是单数用is，主语是复数或者you用areUnit11Verysmart!国际音标:/ei/81至90表达方式。1.This,that,these,those的联系和区别this和these是近指，用来代替或说明离说话人较近的人或物。that和those是远指，用来代替或者说明离说话人较远的人或物。它们单独做主语时，this和that后面的be动词是is。These和those的后面的be动词是are。修饰名词时，this和that修饰单数名词，These和those修饰复数名词。Thisismytie.Thistieisverycolorful.Thatismytie.Thattieisverycolorful.Thesearemynewshoes.Theseshoesareverybeautiful.Thosearemynewshoes.Thoseshoesareverybeautiful.Unit12Justlikeyou!国际音标：/ai/91至100表达方式。关于职业的新单词：gymnast，workman，schoolboy，schoolchilld，officeworker。1.复习主格:she,he,it,they,we,I,you宾格:her,him,it,them,us,me,you1.特殊名词的复数形式：Man-men,woman-women,workman-workmen,child-children,pyjamas只有复数形式，people意思是“人们”，没有单数形式。Unit13Lateorearly！国际音标:/ɔɪ/1.学习整点时间的表达法和对时间的提问:Whattimeisit?=What’sthetime?It’seighto’clock.2.人称代词排序规律：单数人称顺序是第二人称、第三人称、第一人称，但要认错和道歉时第一人称排在前面。复数人称顺序是第一人称、第二人称、第三人称。如Youandhearebothlate.Iandhearebothlate.Weandtheyarestudents.3.Call用法：call+代词宾语+名字CallmeDaisy,please.4.祈使句:Let’s..!“让我们…”Let’sgo!我们走吧！Unit14one，two，three，catch！国际音标:/əʊ/1.祈使句：Bringsomething/somebodyhere.把某人或某物带来。Bringithere，please.2.介词新成员：方位介词：beside在…旁边，infrontof在…前面，behind在…后面。3.情态动词can的用法：情态动词在句中不能单独作句子谓语，而要和动词原形一起构成谓语。Can意思“能够，可以”后接动词原形，表示能力和可能性。否定句直接在can后面加not。Unit15That’snotfair!国际音标：/aʊ/1.针对数量进行提问：Howmany?Howmany后面加名词复数进行提问。Howmanyplayersarethere?Therearethree.2.复习名词变复数的规则。