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三年级美术今天我值日教学设计及反思教学目标：1、回忆、观察在学校，班级值日的情景。2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。3、提高观察力、记忆力和创作能力，培养做事的责任感。教学重点：通过回忆、观察，描述值日时人物的各种动态特征。教学难点：在绘画的过程中，画出人物的基本动作教具学具：教学图片、教师作品、绘画工具教学过程：一、组织教学检查学生用具准备情况二、讲授新课1、导入通过回忆，在学校、班级中你做过什么值日？值日时做些什么？（出示图片）让学生观察回答。教师引导做值日时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师有礼貌主动问好。做值日生时擦黑板、扫地、排桌子等。让我们从中得出无论做什么事都要尽心尽力的去完成，要有责任心。2、展示，引导学生大胆表达请几位学生来讲台演示做值日的各种动作，引导学生仔细观察人物的动态，能概括出每个动作的特征，说说他的动作和平常有什么不同？出示几张同龄孩子的作品，观察说说他们是怎样把身边的值日生给表现的？鼓励学生进行大胆想象，启发他们思考怎么做值日可以提高工作的效率和质量？如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起来参加劳动，把自己画成巨人在校园执勤等等。引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。三、讲解技法四、学生作画，教师辅导1、欣赏同龄人的绘画作品2、针对人物绘画轮廓线的变化的多样，各部分之间的穿插、遮挡现象。3、老师分解人物的基本结构，并作范画4、邀请学生到讲台做模特，让学生在直观的比较与参与下，了解人物简单的结构和动作规律。5、回忆一下我们值日劳动时的场景和有趣的事情，把它画下来好吗？6、绘画要求：构图饱满动态要准确、人物生动要有变化、画面美观突出人物。提示学生注意环境卫生。7、可以用水彩笔、颜料等各种绘画材料，采取不同的绘画形式表现画面效果。四、作业展示讲评1、展示学生作业，让学生之间互评2、师评五、总结：同学们，我们在学校都积极地做好各项值日，回到家我们也要做一些力所能及的劳动，让我们从下养成爱劳动、讲卫生的习惯。课下作业：用其他材料表现做值日的情景。课后反思：在回忆值日时的情景时，我让所有的学生都把自己值日的动作表演一下，发现有很多同学的动作让我猜不出这是干什么，作为中年级的学生还不会使用工具，尤其是在家很少劳动。我又给他们上了一节劳技课，告诉他们怎样使用工具，讲完了，他们画的不错。本节课我着重培养了学生的观察力、想象力、创造力，鼓励他们大胆发言。美育，是教学多年来提出的口号，可真正做到这一点真不容易啊！