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《剪纸——团花》教学设计廉州学区第四中学韩国会课题:《剪纸——团花》教材分析：剪纸团花是一种比较简单，易于初学者掌握的民间艺术形式，它是由折和剪相结合。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸，作为一种美育的手段，对启发少儿的想象力，锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估和得天独厚的作用。教学目标:1、了解团花的基本特点，知道剪纸艺术是具有悠久历史的民间艺术。2、学习团花的制作方法，学会正确的折法，掌握团花剪纸的基本的花纹装饰。3、通过对制作方法的探究，提高学生动手的能力，增强学生的民族自豪感。教学重难点：1、教学重点:团花的特点和制作方法。2、教学难点:团花的外形和纹样的设计。教学准备：1、教具准备:课件、彩纸、剪刀。2、学具准备:彩纸（正方形）、剪刀。教学过程:检查学生学具准备情况，提出安全注意事项。一、欣赏导入，了解团花1、欣赏剪纸作品，简介剪纸剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画，是我国民间传统艺术之一。剪纸从形式上分有对称图案剪纸和不对称图案剪纸；从色彩上分有单色剪纸和套色剪纸。这里要学习的剪纸是单色对称图案的团花。板书课题2、课件出示团花介绍同学们，请看，这就是新疆古墓出土的剪纸作品(对马团花、对猴团花)。我国的劳动人民早在一千多年前就开始创作剪纸艺术了！二、合作探究，学做团花过渡：团花广泛应用于我们的生活中，你在哪些场合见过团花？1、教师示范团花制作方法。请大家仔细观察，团花制作有哪些步骤？（教师示范剪团花）学生回答教师板书：折、画、剪(出示课件)2、分步学习：步骤一：折出示课件，观看学习折法指名读步骤，了解几种折法，老师边示范。课前老师发给每个小组几张已经折好的纸，现在你们打开，仔细研究一下老师是怎么折的，然后再还原，自己动手折一折，看哪个小组学得又快又准确。学生练习折、展示交流。步骤二：画折好之后，再来学习画（1）设计外形A、师：画直线，外框是多边形；画弧线，外框呈圆形。学生动手证明。B、师：在直线和弧线的基础上，再加上一些图案，外形线条会更活泼。老师示范后学生操作。（2）设计图案师：外形剪好了，现在可以设计图案出示课件，仔细观察这些作品中用了哪些花纹？细丝、月牙纹、波纹、圆点、锯齿、三角……现在充分发挥你们的想象力和创造力，设计图案吧！提示：画图时线条要富有变化，设计的图案才精美。步骤三：剪图案设计好之后，就可以剪纸了。出示课件，了解要求。学生制作，教师指导。提示：剪时，手要捏紧，否则图案不容易完全对称，并且必须注意，不要剪断周边连接处。一般按从上到下、从大到小的顺序剪。安全使用剪刀。三、作品展评，升华思想组织学生将剪好的作品粘贴在展示板上。师：学生自评，同学互评。师评：同学们都充分的开动了小脑筋，作品都非常的好。在几番折叠的纸上不经意地剪上几剪刀，平展开来，意想不到的奇迹之花就在你们的手中绽放。师：你的团花作品，你想把它运用在哪呢？生：贴在窗户上、贴在黑板上、送给同学……师：同学们，你们有一双发现美的眼睛，一双灵巧的小手，多开动小脑筋，装扮我们的生活，我们的生活会变得更加美好！