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1．1整数和整除的意义教学要求：1、从数的类型认识整数及整数的分类、自然数的意义。2、从整数的运算结果看、领会、理解整除的意义和条件教学重点：整除的意义和整除的条件。教学难点：理解整除的意义和条件。教学过程：1、数的产生你们知道自然数是怎样产生的吗？自然数是在人类的生产劳动中逐渐产生的。人类是在生产劳动中，形成“有”和“无”的存在概念；“多”和“少”的比较概念的。在长期、重复进行的“有”和“无”、“多”和“少”的存在和比较的过程中，人们逐渐认识到有很多物体的数量集合可以“一一对应”，这些“一一对应”的集合中的物体是同样多的。例如，三头牛和三只羊，在数量上是同样多，人一只手的五个手指，既可以用来表示五个人，也可以用来表示五匹马。于是自然数就从事物集合中被抽象出来，自然数也就产生了。以后随着社会的发展，数的概念逐渐推广。例如，由于生产的发展，自然数已不能满足需要，因而引人了分数。如，一片草地的一半是，一半的一半就是。自然数：人们在数物体的时候，用来表示物体个数的数，例如0、1、2、3、4、5、……叫做自然数。相邻的两个自然数间不再有自然数，不相邻的两个自然数之间，有有限个自然数存在。2、自然数的单位任何一个非0自然数都是由若干个“1”组成的，所以“1”是自然数的单位。任意一个非0自然数，都是个1相加的结果。由0开始，逐次进行“加1”运算，可以得到顺序排列（连续）的各个自然数。自然数的个数是无限的，最小的自然数是“0”，没有最大的自然数。3、整数整数；正整数、零、负正整统称为整数。正整数：非0自然数也叫正整数，即1，2，3，4，……负整数：小于0的整数叫负整数。负整数的表示方法是在整数前面加上“–”（读作负）号。最大的负整数是–1，没有最小的负整数，没有最大的整数。4、零现在我们知道0是一个数，是最小的自然数。那么，你们有谁知道零有哪些性质和作用？零的性质：1）0是一个自然数，并且是一个整数，且小于一切非0自然数。2）0是偶数；在十进制记数法中起占位作用。3）0可以表示一个物体都没有，也可以表示确定的内容，例如：飞机零点起飞。4）0是任意非0自然数的倍数（0除以任意非0自然数的结果为0）5）任何数与0相加，值不变。6）任何数与0相乘，积等于0。7）任何数减去0它的值不变。8）相同的两个数相减，差等于0。9）0不能作除数。10）0是唯一的一个中性数，既不是正数也不是负数。11）0被非0的数除商等于0。零的作用：1）表示数位。如：304、0.07中“0”是表示数位的。2）记帐的需要。如：5元通常记作5.00元，以防止错位。3）用于编号。如：00045使人知道最大的号数是五位数。4）0可以表示起点。如：刻度尺上的刻度以0为起点。5）0可以表示精确度。如：近似数3.50表示精确到百分之一。6）0可以作为某些数量的界限。如：数轴上它是界其左边的数（负数）与其右边的数（正数）的界限；在摄氏湿度计上，0上温度与0下温度的分界。7）表示关节点。如：水结冰，这个关节温度用“0”表示。5、整除的意义1）思考：15名学生参加夏令营，他们想分成相等的几个小组进行活动，可以怎样分组呢？2）观察：下面两组算式卡片中的被除数和除数都是整数，它们的运算结果有仕么不同？①24÷2=12②6÷5=1.221÷3=717÷10=1.784÷21=435÷6=5……5第①组算式中的商都是整数，余数为0。第②组算式中的商是小数，或者除不尽。整除：整数除以整数（≠0），如果除得的商是整数而余数为零，我们就说数能被数整除或能整除。确定整除的条件：1、除数、被除数都是整数；2、被除数除以除数，商是整数而且余数为零。除尽：在整数或小数除法中，如果商是整数或有限小数，则叫做能够除尽。例如21÷3=7，10÷8=1.25，0.3÷0.4=0.75，等等。除不尽：数除以数（≠0），当所得的商是一个无限循环小数时，我们就说数除不尽数，或者说数不能被数除尽。例如4÷3=1.333……，24÷11=2.1818……，都是除不尽的例子。6、整除与除尽的区别整除概念如前，它一般只在整数范围内讨论，并且被除数和除数要求是整数，商必须是“整数而没有余数”；而除尽的情况，并未限制在这一数域范围内，也未规定商必须是“整数而没有余数”。它的被除数、除数（不等于0）和商，既可以是整数，也可以是有限小数，只要除完后没有余数就可以了。例如17÷4=4.25，24÷4=6，0.12÷0.04=3，这三个算式的被除数都能被除数除尽。但是能说被除数被除数整除的，却只有一个——24能被4整除。【本课知识要点】1._________、___________和_____________统称为整数.2.___________和_____________统称为自然数.3.整数a除以整数b，如果除得的商是_________而余数为______，我们说_____能被_____整除；或者说_____能整除____.4.整除的条件：（1）___________________________；（2）___________________________.【练习】一、填空：1.最小的正整数是________，最大的负整数是_________；最小的自然数是________.2.18÷9=2，我们就说____能被____整除或____能整除____.3.在1、38、-7、0、1.2、-80和12中正整数有__________；负整数有________，自然数有__________.4.能整除14的数是____________________.5.若a能被2整除，又能被8整除，那么a最小是__________.6.计算下列各除式的商，再根据商的情况，将各除式的编号填入相应的横线上：①19÷4；②40÷3；③6.4÷1.6；④52÷13；⑤30÷7；⑥17÷68.除尽：____________________；除不尽：____________________；整除：____________________.二、选择：1.下列各组数中，第一个数能被第二个数整除的是（）（A）2.5和0.5(B)3和15(C)91和7(D)65和152.下列说法中正确的是（）①能整除6的数共有4个；②一个整数不是正数就是负数；③0既不是正数也不是负数；④能被9整除的数一定能被3整除；⑤如果数a能被b（b≠0）除尽，那么就可以说a能被b整除.(A)①和②(B)①、③和⑤(C)①、②和③；(D)①、③和④三、提高与探索如果数a、b都能被c整除，那么它们的和、差、积是不是都能被c整除？为什么？