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…..小学学科教学设计表学校年级102科目美术时间5月31日课题我爱我家总课时1第几课时1授课教师教学内容我爱我家教学目标1、回忆、了解各种家具的形态特征。2、掌握用彩泥捏制家具的方法和步骤。3、体验我爱我家的情感，增强对家庭的热爱。教学重点难点教学重点：用彩泥捏制家具的方法和步骤。教学难点：能抓住家具的特征并能捏制出细节特征。教学准备纸、彩笔教学过程教学活动设计二次备课一、复习巩固1、复习以前学习过的捏泥方法。揉、捏、压、搓、刻、印2、跟老师一起制作几何立体型。比比谁做的形状最多。长方体、圆柱体、正方体、椭圆、球……二、了解组合原理1、说说你们能用这些各种形状的彩泥做些什么呢？看看老师用它们组合拼装成了什么？（教师在实物投影下组拼家具柜子。）2、提出问题：很多家具体积庞大，比门宽，装卸工人是怎么把他们搬进我们家的呢？观看视频资料：装卸工人拆装组合家具的过程，了解现实生活中家具也是通过组合安装的方法运送到千家万户。小结：今天我们用各种几何形状组合的方法制作家具和家电，组合成一个温馨的家。板书三、掌握组合方法1、老师用这些形状的彩泥还制作了很多家具和家电，（展示教师制作的沙发、书桌、床、台灯等。）请学生上台将老师制作的家具家电拆开分解，看看究竟它们是由哪些形状的彩泥组拼在一起的。2、你们家有哪些家具家电呢？3、举例说说你家的家具或家电是由哪几个部分组成，分别是什么形状的？）4、小训练：柜子的样式有很多，你能用这些形状的彩泥组拼出几种其他样式的柜子吗？请学生上台组拼。5、柜子上还缺少了什么？教师示范装饰家具柜子细节。四、作品赏析1、欣赏优秀学生作品2、比比这些作品，你更喜欢那个？装饰与不装饰作业对比精致与马虎作业对比同种颜色与多种颜色搭配作业对比五、学生创作1、作业要求以小组合作的形式，用彩泥制作各种各样的家具和家电，组合成一个漂亮的“家”。2、学生作业，教师巡视指导六、展示评价1、将小组作品放在一起，组合成一个“房间”，并派代表对自己组的作品进行简短的介绍。2、组织学生以小组形式轮流观看其他组作业，采取学生自评、互评和师评的方式评价。七、拓展延伸家除了有家具和家电，更主要是有疼爱你的爸爸妈妈……说说你和家人在家里发生的最温馨的事。板书设计作业设置课后反思