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百万教学资源免费下载无需注册七年级美术十三册第七课制作：张格娟欣赏歌曲《龙的传人》2.体会歌曲的意义谈谈自己的感受百万教学资源免费下载无需注册了解龙文化的意义•龙是中华民族的象征，龙是炎黄子孙的民族之魂，中国人称自己是龙的传人，我们把龙作为尊严和吉祥的象征。把龙作为文化和历史的载体进行爱国主义教育。•龙是我国传统文化中最具代表性的艺术形象，他意造型威武气势雄健成为中华民族的象征。舞龙赛龙舟更是成为人民群众喜闻乐见的活动。百万教学资源免费下载无需注册图腾崇拜是龙的起源•中华民族又称为‘龙的传人’，那么关于‘龙’的话题你们知道多少？”•龙只是古代人们想像中的和种象征美好生活的动物；龙起源泉于原始氏族社会的图腾崇拜。据专家们考证，最早以“龙”为图腾的是长江下游的古代吴越民族。证据之一是古代吴越普遍流行着一种断发纹身的风俗，以表示他们的“龙子”身分，祈求得到保护；之二是据有古书岁时记称龙舟竞渡“起源泉于越王勾践”，把端午作为龙的节日也起源于吴越。后来，作为一个共同的观念和意识形态，龙代表着整中华民族的“图腾”和象征。原始氏族社会的图腾崇拜。百万教学资源免费下载无需注册尊贵的体现百万教学资源免费下载无需注册舞龙百万教学资源免费下载无需注册青花海水龙纹天球瓶（明）百万教学资源免费下载无需注册学习建议大家动手来做龙•1把生活中常用的纸杯进行巧妙加工来制作龙。•2龙的主要部分有头，尾，鳍及爪，设计时抓住它的形象特征，根据材料特点进行大胆的夸张概括，使龙的形态更具装饰性。•3利用剪，刻，折，粘贴等方法做龙头，龙尾，并强调嘴，须，眼，的特点，再利用穿，插，捆等方法连接纸杯。可选适当辅助材料与纸杯结合。百万教学资源免费下载无需注册纸杯龙的制作（制作过程与工艺）•整条龙分三个部分，即：1、龙头、2、龙身、3、龙尾。可分别组成三个小组，制作三个部分；然后组合而成。•1、龙头：先将杯底、杯口（不完全剪下）剪割下来，再将杯身剪开，分别剪出龙眼、龙耳；再取两杯子，做好龙角、龙须；后镶嵌而成。百万教学资源免费下载无需注册•2、龙身：先将几个去了底的杯身竖折一道，再用刀插上小眼，再两两用绳穿起；然后再用绳“腰系”在杯口，并留出头挂在铁丝扎成的“龙架上”。百万教学资源免费下载无需注册•3、龙尾：先剪下杯口，再斜剪出“尖三角状”的龙尾，挖出俩杯底、夹粘在彩纸上，并在另一杯底剪开插入即成。•4.以小组为单元分工合作，进行设计制作。百万教学资源免费下载无需注册