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另一种创作工具（总第3课时）备课人：武林备课时间：2012年2月6日教时计划：1教学目标:1.欣赏滤镜处理图像的各种效果，感受电脑的魔力——快捷、精致、美观，变化无群，提升对电脑美术创作的学习兴趣。2.知道学生学习几种滤镜的作用，主要有风格化效果、纹理效果、绘画效果，用《奇奕画笔》软件设计自己的卡通形象，制作贺卡。3.欣赏电脑处理的精美图片，体悟其神奇的功能。激发学生美化生活的愿望和创造欲望。学会从使用、美观的角度来评价设计，体现设计的形式美。重点：各种电脑画笔的使用效果，贺卡制作要点。难点：自己的卡通形象设计，贺卡的设计构思与创意。课前准备：教具：多功能型的媒体教室。学具：学生喜爱的卡通资料。教学过程：1.欣赏、感悟像素化彩色半调风半调图案点状化等高线镜像模糊拼贴画海市蜃楼师：展示滤镜处理图像的特效。如海市蜃楼等虚幻景象。学生：自主感悟其精彩、神奇、趣味，体会与手绘作业的反差。2.思考、讨论：①你思考这是利用什么软件制作的吗？你了解它吗？学生利用课前收集扥知识向全班作介绍，发言可互相补充。（最好分小组进行）②你最欣赏期中的哪种效果？说说你的感受。适时点拨。3.师讲授并演示滤镜的基本操作步骤，学生可与老师同步。①先打开几个做好的贺卡，让学生边欣赏边思考：贺卡的构成和设计要点。②学生讨论，根据课前收集的资料，结合欣赏，进行交流、发言。构成：文字和图像设计要点：文字醒目，主题突出。图像清晰，色彩明快。投影文图协调，特征明显。构思创新，个性突出。③师生同步操作对一贺卡作不同的滤镜效果处理，熟悉操作过程的同时从视觉感受中获取创意灵感。4.实践、练习①主题设计：可多样化。如：圣诞贺卡、新年贺卡。鼓励学生表现亲情、友情。如：母亲节，也可以是公益广告（关注弱势群体——献给残疾人的爱）②给学生提供自由创作的空间。③师作技术上的知道，创意的参谋。5.交流展示：①学生做好自己的设计，按规定存盘，并打开在显示器上，互相观摩。②先自评、互评，后老师点评。（选典型的）6.小结板书设计：另一种创作工具1.滤镜的介绍使用2.创作处理图片作业：自行设计一贺卡。（利用本节课所学知识）教学反思：