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八年级美术学科导学案执笔人：盛晓玲时间：年月日课题第9课中国古代雕塑欣赏课时1学习目标(1)使学生了解中国古代雕塑艺术的主要艺术成就及其艺术特点，初步学会欣赏中国古代雕塑的方法。(2)让学生从惑受形象人手，在了解作品社会背景的前提下，加深对作品思想性和艺术性的埋解，从而提高欣贯能力。(3)激励学生热爱民族传统文化艺术，激发学生的民族自豪惑。教学重点中国古代雕塑在各个历史时期不同的艺术特点。着重介绍秦始皇兵马桶、霍去病墓前雕塑、六朝陵墓雕塑、敦煌石窟、龙门石窟奉先寺等典型地域的代表性作品教学难点中国古代雕塑的表现形式和时代特征。教学用具中国古代雕塑相关图片若干或制作多媒体课件。教学过程批注栏教学环节教学内容教师活动学生活动在回答问题之前，可以小组综合讨论，拿出一个较为完整的答案，然后推荐一位同学回答，其他组的同学也可以提出意见或不同看法。温故知新提问式导人什么是雕塑?你认为什么样的作品可以称做是雕塑?你对中国古代雕塑了解多少?可以给同学们举些例子吗?关于秦始皇陵兵马桶，你知道多少?汉代雕塑有怎样的特点?学生回学生查阅过资料，应该可以回答出一部分问题，不完整或需要强调回答。霍去病墓前雕塑整体凤格是怎样的?谈谈你认为最经典的作品?导学释疑中国四大石窟是哪儿个?著名的作品你了解多少?能否用自己的语言谈一谈云冈石窟大佛?龙门石窟奉先寺佛造像建造的历史背景是如何的?能否给我们介绍一下乐山大佛的简况?秦汉时期是我国古代雕塑创作的成熟和繁荣时期。当时的厚葬之风日益普遍和兴盛。因而使各种形制的雕塑殉葬品的制作发展更快1974年陕西临幢秦始皇陵东侧的重大考古发现——秦始皇陵兵马桶。。敦煌莫高窟修建于前秦二年，在以后的1多年里，人们陆续在此开凿石窟，隋唐时期达到高乐山大佛位干四川乐山市，依凌云山栖霞峰临江峭壁开凿而成，又名凌云大佛，为弥勒坐像。潮。巩固提升雕塑是以可塑或可雕刻的物质材料，通过不同手法制作的能表达艺术家思想、观念、情感的具有三维实体的造型艺术。按其形态，一般可分为圆雕和浮雕两大类。按用途可分为架上雕塑、纪念碑雕塑和园林雕塑。按材质可分为泥、木、石、铜、陶等。(展示图片，区分不同材质的雕塑，区分圆雕和浮雕。)南京是六朝古都，在南京及其附近地区有32处南朝陵墓，每个陵墓前郡有石雕群。主要是锻磷、天禄、辟邪、石柱、碑等。这些雕刻形象生动，气势宏伟，有菱形的石柱和有翼的石兽，反映了中国文化与西方文化的交流，是中国古代石刻艺术的珍品。云冈石窟位于山西大同西郊武周山南麓，开凿于北魏中期，现存主要洞窟53个，造像5•1万个。龙门石窟位于洛阳市南12千米处，是一个风景秀丽的地方检测反馈板书设计课后反思通过学习学生了解中国古代雕塑艺术的主要艺术成就及其艺术特点，初步学会欣赏中国古代雕塑的方法。了解作品社会背景的前提下，加深对作品思想性和艺术性的埋解，从而提高欣贯能力。