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第六课方方的物教学目标：1、认识方形，寻找观察生活中的方形物2、引导学生运用画画、剪剪、帖帖、撕撕、玩玩等多种手法来表现方形物，同时能表现出方形物中有趣的细节3、体验方形给人的感受，通过学习培养学生热爱生活观察生活和创造美好生活的愿望教学重点：通过学生寻找、观察和表现方形物，培养他们观察和表现事物的能力教学难点：在方形的基础上，鼓励学生运用不同的表现手法大胆想象，添加有趣的细节让画面更生动、完整。教学准备：图片，实物、作画工具等教学过程：（一）导入：1、教师出示一个纸箱，让学生说出纸箱的形状。2、学生拿出准备的方盒，引导学生观察它的形状每小组将多个方盒堆起来，体会方形物的稳定与对称，由此引入课题。3、教师揭题：方方的物。（二）新授：1、教师引导学生寻找身边的方形物：小朋友你能找到我们教室里的方形物吗？2、说一说自己还见过哪些方形物（生活中）生活中还有许多方形的东西，说说你知道的。（组织学生分小组讨论、交流）4、出示图片引导学生欣赏，让学生了解方形的物体或大或小分布于生活中的每一个角落。5、教师用一个纸箱引导学生想象：如何改变纸箱，使它成为生活中的方形物或有趣的方形。6、小朋友，这个纸箱可以变成什么？你要怎么做？（学生讨论并说说自己的创意：你可以把纸箱变成什么？你用哪些材料？用什么方法？7、教师出示范作让学生欣赏，激发学生的创作激情。8、学生说说自己欣赏后的感受和想法。（三）学生作业：用自己喜欢的方法表现方形的物体。（四）个别辅导：鼓励学生用多种方法材料表现制作。（五）小结：展示学生的作品，让学生欣赏，共同评选出最有创意的制作。