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课时教学设计授课时间年月日课题春天的色彩课型造型表现教学目标1、了解春天给自然界带来的变化，知道表达春天的常用色彩。2、记忆色彩，利用各种方法表现春天的色彩。3、培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。重点观察和记忆色彩，利用各种方法进行表现。难点涂色的方法和整体色彩的倾向。教学准备教师准备示范画学生准备绘画用具教学过程教学环节教学内容复案一、导入新课2’二、讲授新课13’三、绘画练习20’四、小结。5’一、寻找春天的色彩：1、寻找春天的风景图片。2、展示收集来的图片。二、感受春天的色彩：1、谈一谈春天，你喜欢春天吗？为什么？2、找一找春天的色彩。三、表现春天的色彩：1、出示课题：春天的色彩2、思考：怎样表现春天的色彩？3、欣赏书中作品，说出几种表现春天色彩的方法：如蜡笔排水、彩笔、蜡笔、水彩等。4、你能想到那些方法？5、学生表现春天的色彩，教师辅导。教学意图：学习表现方法，解决本课的重点。四、欣赏春天的色彩：1、欣赏自己的作品。2、拓展：描写春天的诗词、歌唱春天的歌曲。教学意图：学习评价作品的能力，以及对知识的拓展能力。通过课前的收集，培养学生自主学习的能力。培养学生的语言表达能力，激发学生对春天的美的感受。板书设计教学反思