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苏教版美术教材第五册第五课《动物明星》教学目标：1通过学生主动探究动物、表现动物来让孩子们更加热爱大自然，喜欢动物，并树立起保护动物的意识。2在查资料、看动物、说动物、画动物的学习活动中，提高学生的观察能力、想象能力和创造能力，并能用自己擅长的绘画技能对动物进行造型与表现。教学重点：引导学生观察动物，收集有关动物的资料，把握动物的特征，运用自己擅长或喜欢的美术语言来表现动物。教学难点各种动物不同的造型，及身体、外貌特点的造型把握，和对动物神态的描绘，提高表现力。教学准备：课件、范画、有关的动物资料。教学过程：——导入：今天张老师来到这里和大家一起上课感到非常高兴，你们高兴吗？高兴老师给你们带来了一张图片，你们想看么？（出示大森林的背景）你们在图上看到了什么？生：鲜花、树林多么美丽的大森林啊！是啊，可老师总觉得缺少点什么，你们说呢？这个森林太安静，也太寂寞了，动物们都去哪了呢？咦，树上贴着张纸，我们看看是什么：通知，今天为了庆祝森林之王老虎的生日，老虎举办了盛大舞会，邀请森林所有的动物参加舞会！同学们，你们想不想参加呀？同：想好，让我们一起去看看动物王国的舞会是什么样子的。——欣赏：播放影片《动物王国的舞林大会》，学生欣赏。同学们，动物的舞林大会有趣吗？你们喜欢他们吗？生：喜欢好，现在我们就走进动物王国，让我们一起出发吧！欣赏：一边欣赏，一边说出他们是谁。这些是我们较常见的动物，同学们很快就认出他们了。可是下面的动物不太常见，这些动物你们认识吗？犀牛·考拉北极熊企鹅海象海龟蜥蜴恐龙我们认识了许许多多的动物，你们知道哪些是动物世界里的明星吗？又有着什么特殊的本事？出示课件图片是猎豹，它可是个大明星，是跑得最快的动物呢！象：在哺乳动物中，最长寿的动物是大象，他能活60~70岁，据说，有一种长寿象能活到180到200岁呢。鹰有着最好的视力在3000多米的高空，它犀利的眼睛能看见地上奔跑的兔子。黑猩猩是哺乳动物中最聪明的了，它是最接近人类的智慧型动物。鲸：谁是世界上最大的动物呢？那当然是鲸了，它的体重相当于大象的5、6倍呐！同学们，你们对动物的了解真多啊，老师知道有几个小朋友和你们一样喜欢了解动物，他们还用自己的画笔画出了这些可爱的小动物，我们一起去欣赏他们的作品好吗？请同学们在欣赏的同时思考一下：这些作品是运用什么手法，展示动物的特点的。（用什么表现了一幅什么样的场景）虽然他们运用的方法不同，但都能表现出动物的特点。如威猛的狮子，娇憨的熊猫，机灵的小猴子。我们欣赏了这么多小朋友的作品，你们觉得怎么样？那你们想不想把自己心目中的动物明星用作品展示出来呢？请学生提问：老师我们怎么把现实中的动物转变成作品呢？师：你提问的很好，这可能是我们很多同学心中的疑问。下面就请同学们欣赏一组图片，比一比每组图有什么异同。生：有的太夸张了，有的形状也变了，它的颜色也不同，有的花纹也不同。补充：虽然他们的颜色、花纹、形状等发生了一些变化，但还有几分原来的摸样，让我们感觉都似曾相识，又是崭新的动物形象。下面我们就学用这种夸张的手法，用自己手中的画笔把我们心中的动物明星表现出来吧！（学生作画，教师巡视）请各小组内相互介绍一下自己的作品，然后小组内推选出代表作品和大家交流。评价：色彩比较鲜艳，比较均匀今天这节课，我们走进动物王国，用自己画笔画出了我们身边的朋友。老师发现大家都能使用绘画工具描绘出心中的动物明星的形象，今天老师还为大家带来了另外两位动物朋友，你们想看吗？好，那我们一起来看看他们是谁。1.数据：白鳍豚：别名白暨、白鳍豚，白暨豚种群数量很小，为我国特有的珍稀水生兽类，亟待加强保护。.产于长江中下游湖北、安徽、江苏段的干流之中。它们大约在长江生活了2500万年，有“活化石”的美称。由于数量奇少，被列为中国一级保护野生动物。苏门答腊虎：在野生状态下只有20只。随着40年代巴利虎和70年代里海虎的灭绝，人们预计，这一物种在不久的将来也将在地球上消失。看了这些你有什么想法。生：我们要保护动物！再过几天，10月4日又是动物日，今年的主题是“我和它，共享爱”。此时此刻你想对人们说些什么？1、保护动物就是保护我们的同类。2、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。3、是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道;是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。4、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。5、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。