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会变的花教学目标：1、欣赏自然界中的花朵，了解它们的相关知识和作用。2、会用添加、拟人、夸张、变形等方式将花变成花卉图案。3、培养学生热爱大自然的情感，培养他们的创新意识。教学重难点：重点：选用添加、拟人、夸张、变形等方式将花变成花卉图案。难点：能设计出别具一格的花卉图案。教学准备：师：范画、课件、魔术盒、盖布等；生：绘画工具。教学过程：一、导入：1、猜有关花的谜语，猜猜上课的内容。2、揭示并板书课题花二、新授：1、引导学生用动作表现花儿。（集体表演）2、欣赏视频——花朵开放的情形师：教室里开满了花朵，大自然中的花也盛开了，快看。2、课件欣赏：生活中常见的花3、课件欣赏：四种特别的花（教师讲解：世界上最大的花—大王花；世界上最小的花—无根萍；世界上最香的花—荷兰野蔷薇；世界上最臭的花—巨人海芋。）4、师：看了这么多花，你有什么感受？5、讲解花的药用价值和代表的国家，师：我们中国的国花是什么？（牡丹和梅花）我们南京的市花也是梅花（梅花山图），我们溧水也有两处景点种植着国花（傅家边梅花山和特校牡丹园图）。6、师：作为溧水人，你感到怎样？7、师：老师想画画它们，你们能教教我吗？8、课件展示花的结构图。9、教师画五角星花、牵牛花、荷花、向日葵、心形花、铃兰。10、变魔法——展示用添加法完成的花。板书：添加11、贴范画，猜方法。板书：拟人、夸张、变形12、将课题补充完整。板书：会变的三、作业1、思考：你准备把花送给谁？（老师画的花也是送人的）2、请用学到的方法变化喜欢的花。3、教师巡视指导。四、反馈1、贴作业、展评2、教师读祝福语，提示可以在花的后面写上祝福语送人。五、拓展1、欣赏图——花卉图案在现实生活中运用。2、欣赏大T恤。