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第3课版面设计教学目标：认知目标：感知版面设计在生活中的实用意义，初步了解版面设计的基本原理。技能目标：通过欣赏、思考、分析、实践等系列化的学习，知晓版面设计的方法和步骤，并运用形式美等法则，使之设计的版面主题突出、个性鲜明、图文并茂。。情感目标：在版面设计过程中，培养学生积极参与集体活动的意识，锻炼动手实践的能力，提高个体的审美和创新能力。教学过程：一、合作布展、初浅体验1、出示上一节课《学学构图》的学生作品，邀请6位学生分别把这些作品陈列在黑板上，做一个简易的“学学构图习作展”的版面布置。2、大家一起赏析，交流感受。3、再次邀请其他学生，对版面设计进行细微调整和完善。4、小结5、揭示课题《版面设计》二、欣赏讨论、渗入新知1、浏览“剪纸作品展”，比较并感受有设计感的作品展带来的艺术美感。2、说说自己以往参与的版面设计活动，交流制作心得。3、利用多媒体，参观生活中的版面设计。4、分析版面内容的组成部分。5、分析版面设计的组织形式。6、欣赏一组版面设计作品，巩固对版面设计中组织形式的理解。三、尝试练习、内化知识1、明确练习内容，以小组为单位进行“我型我秀”主题版面设计。布置练习任务，明确设计主题，收集小组成员提供的素材。2、思考版面的设计构想，并请一个小组师范，师生共同完成版面设计的雏形。3、集思广益，补充、交流版面设计的完成步骤。4、学生作业练习，小组分工合作，教师指导帮助。四、作业展示、分享创意五、课堂总结、拓展延伸。