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课例设计课题名称传统的魅力_中国传统纹样教学年级初中一年级时间40分钟教材江西美术出版社美术教材（七年级第一学期）授课人南昌一中张东萍教材分析本课是七年级上册第六课“设计·应用”领域的一堂课。这一课主要是引导学生接触并了解中国传统纹样的丰富内涵，激发学生对传统文化的认知兴趣，提高学生审美意识及实践能力，并最终能应用于生活。教学目标1、知识目标：使学生掌握纹样的基本知识，进一步了解民族文化。2、能力目标：学会欣赏中国传统纹样并绘制纹样。3、情感目标：培养学生热爱传统艺术的思想感情建立继承和发扬优秀传统文化的情感，让学生更多地从生活中发现美。教学重点1、了解传统纹样的形式与特点。2、了解单独纹样、适合纹样、二方连续纹样、四方连续纹样的特点差异并制作纹样。教学难点了解传统纹样的丰富寓意。教具准备课件图文资料学具准备剪刀、彩纸、固体胶教学过程时间学习引导要点预期效果效果反馈1、观生活3分钟左右观察生活中的传统文化。采用现实生活中的图片，引起学生兴趣。2、说纹样10分钟左右1、传统纹样是什么？2、传统纹样的丰富寓意体会古代劳动人民追求美好生活的愿望。3、传统纹样的形式。对传统纹样有初步了解。3、赏纹样3分钟左右1、传统纹样在不同材质上的应用。2、实用与美观的特点。加深对传统纹样的认识，提欣赏能力。4、剪纹样16分钟左右1、引导学生以剪纸的方式做适合纹样或二方连续纹样的尝试2、剪纹样的操作步骤能明白纹样形式并制作，锻炼动手能力。5、展纹样5分钟左右进行学生作业的欣赏，让学生提出自己的看法。锻炼学生表达能力。6、小结1分钟左右对本课的总结