搜索
我喜欢的卡通形象一、教学目标：1.认知领域：指导学生欣赏卡通，使学生了解卡通画的不同类型及中国卡通画形象。2.动作技能领域：在欣赏各种卡通的同时，让学生找出卡通画的表现方法，通过老师的讲解和指导，以及通过学生的临摹，让学生逐步掌握卡通画的表现方法。二、德育目标：1、增强学生的观察力、想象力及艺术表现能力。2、在欣赏卡通的同时，逐步激发起学生对卡通画的热爱，以及树立为我国卡通事业的提高做贡献的情怀。三、课时：1课时四、教学重点：卡通画的设计过程和表现方法。五、教学难点：学生能否设计出形象生动、有创意的卡通作品。六、板书设计：七、教学评价：1、学生是否会用多种方法查找资料。2、学生是否对本课的内容感兴趣。３、是否简单地掌握卡通的特点，能否用于自己今后的绘画中去。八、教学过程：（一）、新课导入：情境教学，在上课一开始，就通过欣赏主题曲《喜羊羊与灰太狼》歌曲，以引导学生真正进入卡通画课堂中去。（二）、新授课：１、通过学生对卡通资料（动画片段）的欣赏，我用《喜羊羊与灰太狼》中最欢快的视频片段放给学生看，使学生一下子进入了动画的课堂，随即出示卡通画图片，揭示了课题，也提出了什么是卡通这个问题。２、根据学生讲喜欢某某卡通时，我用多媒体出示相应的卡通图片，渐次引导学生归纳出卡通画的形式。３、当学生弄懂了卡通画的形式过后，就通过多媒体展示卡通形象的设计手法。４、给学生介绍当今卡通画的流行趋势，特别强调了东方式卡通，是以日本式卡通为代表，及影响周边韩国、香港、台湾等，而唯缺中国，以此来激发学生，提出我们该做些什么？５、以某一事物为参照物，让学生设计一组联想性强的卡通画；通过练习、临摹，让学生更加熟悉卡通画的形式、特点。九、课堂反思：（略）