搜索
2014-2015学年度第一学期小学三年级上册美术教学计划保亭二小王春南用这个一．教学目标：1、通过观赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。2、培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和创造能力。3、引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程。4、在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。二、教材分析：全册共二十个课题。考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要，在整体结构上延续了整套教材的知识体系——教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。从主题选择上看，突出多元化与趣味性。在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意延伸与拓展。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。三、教学重点：1、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。2、培养动手能力，想象力和概括力。3、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。四、教学难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。2、在绘画教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。五、学生情况分析：三年级学生对美术学习的兴趣非常高，有很多学生平时就爱画画，要继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。六、教学措施：1、在教学中，让学生初步使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。5、以各种生动有趣的教学手段，如多媒体课件、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。七、教学进度安排表：第一周儿童的世界第1课儿童读物插图（１课时）第二周神奇的笔第2课流动的笔触（１课时）第三周第3课色彩的变化（１课时）第四周第4课色彩的应用（１课时）第五周第5课趣味水墨（１课时）第六周第6课神奇的大树（１课时）第七周有趣的生活第7课辣椒真辣（１课时）第八周第8课让我们荡起双桨（１课时）第九周第9课秋冬的色彩（１课时）第十周巧手创新第10课我的宝盒（１课时）第十一周第11课活动课表（１课时）第十二周第12课个性小印章（１课时）第十三周第13课迷你舞台（１课时）第十四周红色记忆第14课红井（１课时）第十五周美好的家乡第15课鄱湖渔歌（１课时）第十六周第16课候鸟的乐园（１课时）第十七周传统的魅力第17课剪花边（１课时）第十八周第18课中国龙（１课时）第十九周第19课吉祥虎（１课时）第二十周我们来合作第20课健康每一天（１课时）复习、考试