三年级句式转换

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资源描述

一、按要求写句子。1、把直接引述改成间接引述。周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。”张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。”2、把间接引述改成直接引述。妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。3、多读多练,作文会进步。(用关联词语把句子连起来)4、他的学习成绩很好,很自私,算不上好学生。(用关联词语把句子连起来)5、雨下得很大。(改为比喻句)6、田里的青蛙叫。(改为拟人句)二、照样子写句子。1、例:李老师推开门走进教室。2、例:夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。3、例:井冈山是中国革命的摇篮。4、例:敌人使用了燃烧弹,邱少云的周围成了一片火海。5、例:天空的星星快活地眨着眼睛。四、把下面的反问句改为陈述句1、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?2、雷锋精神怎么会过时呢?3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?4、冬天来了,春天还会远吗?三、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。3、是春风吹绿了田野。4、我们不能做损人利己的事。、四、将下列句子改为第三人称转述1、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”2、小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”3、蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。”4、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”五、修改病句1、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。2、《草原》的作者是老舍写的。3、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。4、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。5、我们要增强克服困难的信心和方法。6、报晓的公鸡是起床的信号。7、我们要认真纠正自己的缺点和错误。8、多读好书,可以丰富和提高我们的知识。9、我们庆祝李明评上了“三好学生”。10、少先队员要热爱祖国和公共财物。11、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。12、经过治疗,小明的病已经恢复了健康。13、改革开放以来,在中国发生了很大的变化。14、听了老师的一番话,很受教育。15、颐和园所有的景点,我大部分都游览过。六、缩句练习1.隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。2.一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。3.赵宇的眼里闪着激动的泪花。4.我们要努力探索大自然的奥秘。5.从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。燕子加入了盛会。6.我养成了做完作业认真检查的习惯。7.他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。8.一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。9.我紧紧地握着台湾教师的手。10.三(3)班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。七、扩写句子。(2处以上)例:崭新的机器日夜不停地制造零件。1、喜讯传到学校。2、列车穿过山谷。3、春风吹遍大地。4、人们挥舞着鲜花。5、爸爸是工人。6、我制订学习计划。7、柳条拂动着水面。8、飞机冲向天空。9、战士们守卫边疆。10、老师批改作业。

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