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第6题图浙江省选考科目考试绍兴市适应性试卷（2019年3月）技术试题注意事项：1．本试卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。全卷共18页，第一部分1至10页，第二部分11至18页；2．学考考生考试时间60分钟，满分70分；3．选考考生考试时间90分钟，满分100分（其中加试题部分为30分，用【加试题】标出）。第一部分信息技术（共50分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）1．下列关于信息的说法，不正确．．．的是A．物质、能源、信息是构成人类社会的三大要素B．信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体C．信息可脱离它所反映的事物被存储、保存和传播D．信息经过加工处理后一定具有更高的使用价值2．实现将电子邮件从收件人电子邮箱接收到本地计算机的电子邮局协议是A．POP3B．SMTPC．FTPD．HTTP3．下列应用使用了人工智能技术的有①通过在线翻译网站把英文翻译成中文②Excel软件中的“自动填充”功能③“AlphaGo”围棋程序与人类对弈④使用二维码生成器生成二维码⑤通过指纹解锁功能打开手机界面A．①②④B．①③⑤C．②③④D．②③⑤4．关于Access数据库和数据表，下列说法正确的是A．同一张数据表可以有相同的字段名称B．删除所有数据表，数据库文件也会被删除C．数据表视图下，“自动编号”类型字段的值一定是不同的D．数据表视图下，删除记录后可以通过“撤销”命令恢复5．八位二进制数1■■■■■■0的首位是1，末位是0，其余数字模糊不清，把该二进制数转成十进制整数n，下列说法正确的是A．n可能是奇数B．n可能小于128C．n用十六进制表示的最大值是7FD．该二进制数最右边补一个0后转成十进制数是2*n6．某算法部分流程图如图所示。执行这部分流程，依次输入1、-6、11、14、13、0，则输出值依次是A．11,13,2B．1,11,13,3C．11,14,13,3D．1,11,14,13,47．关于数据冗余和数据压缩，下列说法不正确．．．的是A．某些图像从区域上看存在较强的纹理结构，这属于结构冗余B．视频前一帧与后一帧图像之间存在较大的相关性，这属于视觉冗余C．用Photoshop软件把BMP图像存储为JPG格式文件，这属于有损压缩D．用WinRAR软件把整个文件夹压缩成RAR格式文件，这属于无损压缩8．使用Photoshop软件制作“预防艾滋”作品，部分界面如图所示。下列说法正确的是A．“文字”图层的“fx”标记说明其设置了滤镜效果B．可以直接对“背景”图层设置不透明度C．可以使用“油漆桶”工具把“文字”图层的文字填充为红色D．将作品存储为BMP格式图像，则其不包含“飞鸟”图层的图像9．用Flash软件制作动画，其中一个场景的时间轴界面如下图所示。下列说法正确的是A．大约在第36秒时出现“按钮”图层中的按钮B．一开始就出现“背景”图层中的画面，并延续至场景结束C．在当前位置处“插入关键帧”，不影响动画效果D．要使动画播放完一遍后停止，可在“背景”图层第36帧添加“Stop();”命令第8题图技术试题卷第1页（共18页）技术试题卷第2页（共18页）第9题图10．用Goldwave软件把一个时长为2分钟、采样频率为44.1kHz、量化位数为16、双声道未经压缩的WAV格式音频文件另存为MP3格式，转换后的容量约为1.8MB，则压缩比约为A．6:1B．11:1C．22:1D．88:111．【加试题】有如下VB程序段：a(1)=6:a(2)=9:a(3)=3:a(4)=7:a(5)=8:a(6)=1t=2*Int(Rnd*3)+1Fori=tTo5k=iForj=i+1To6Ifa(j)a(k)Thenk=jNextjIfkiThentemp=a(i):a(i)=a(k):a(k)=tempEndIfNexti执行该程序段后，a(1)~a(6)各元素的值不可能．．．是A．6,1,3,7,8,9B．6,9,1,3,7,8C．6,9,3,7,1,8D．1,3,6,7,8,912．【加试题】从数组元素a(1)开始，按词典顺序存储若干英语单词（单词均小写，升序）。初始时，数组元素b(0)值为0，b(1)~b(26)分别存储首字母为a、b、c、……、z的单词个数。依据对分查找思想：设计一个在数组a中查找某个单词位置的程序。实现该功能的VB程序段如下：key=Text1.Text'输入查找单词Fori=1To26b(i)=b(i)+b(i-1)Nexti（1）i=b(k-1)+1:j=b(k)DoWhilei=jm=(i+j)\2Ifkey=a(m)ThenExitDo'ExitDo表示退出循环Ifkeya(m)Thenj=m–1Elsei=m+1LoopIf（2）Thens=没有找到！Elses=位置：+Str(m)Text2.Text=s上述程序段2个方框处的代码分别为A.（1）k=Asc(Mid(key,1,1))-Asc(“a”)+1B.（1）k=Asc(Mid(key,1,1))-Asc(“a”)（2）i=j（2）i=jC.（1）k=Asc(Mid(key,1,1))-Asc(“a”)+1D.（1）k=Asc(Mid(key,1,1))-Asc(“a”)（2）ij（2）ij二、非选择题（本题共5小题，其中第13题4分，第14题5分，第15题8分，第16题3分，第17小题6分，共26分）13．小王收集了2018年12月轿车销量数据，并使用Excel软件进行数据处理，如图a所示。请回答下列问题：（1）图a所示区域A2:H22数据已进行了排序，则排序的主要关键字是▲。（2）把图a所示区域A2:H22数据复制到Sheet2工作表A2开始的区域，再分别对“厂商”和“全年销量”列进行筛选，筛选条件如图b和图c所示，则选出的记录数有▲（填数字）条。图b图c图a技术试题卷第3页（共18页）技术试题卷第4页（共18页）（3）根据图a中数据，制作了一张反映一汽大众各车型全年销量的图表，如图d所示，但该图表的坐标轴标签显示的并不是车型名称，改正的方法是▲。（4）在F23单元格中输入公式“＝COUNTIF（D3:D22，10000）-COUNTIF（D3:D22，20000）”，则该公式计算得到的是▲（单选：填字母）。A．12月销量大于10000或大于20000的记录数B．12月销量大于10000且小于20000的记录数C．12月销量大于10000且小于等于20000的记录数（提示：COUNTIF函数用于统计某个区域满足条件的单元格个数。例如：＝COUNTIF（B4:B20，100）表示在数据区域B4:B20中统计数值大于100的单元格个数。）14．编写一个“计算平均身高”的VB程序，功能如下：在文本框Text1中输入若干男女学生的身高和性别（以“,”为分割符和结束符），如“1.65,F,1.75,M,1.84,M,1.69,F,1.72,M,1.58,F,”，F表示女生，M表示男生，单击“计算”按钮Command1后，在Label2上显示男生的平均身高，在Label3上显示女生的平均身高。程序设计界面和运行界面分别如图a和图b所示。图a图b（1）要使程序运行时，清空Label2上的内容，可在Form_Load事件处理过程中添加语句▲（单选，填字母：A.Label2.text=/B.Label2.Caption=/C.Label2.Clear）。（2）实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适代码。PrivateSubCommand1_Click()DimiAsInteger,sAsString,chAsString,tempAsStringDimkAsInteger,nAsInteger,c1AsInteger,c2AsIntegerDimhAsSingle,sum1AsSingle,sum2AsSingles=Text1.Texti=1:k=0:n=0sum1=0:sum2=0:c1=0:c2=0DoWhile①ch=Mid(s,i,1)Ifch,Thenk=k+1Elsen=n+1temp=Mid(s,i-k,k)IfnMod2=1Then②ElseIftemp=MThensum1=sum1+h:c1=c1+1Elsesum2=sum2+h:c2=c2+1EndIfk=0EndIfi=i+1LoopIfc10ThenLabel2.Caption=Str(Int((sum1/c1)*100+0.5)/100)+mIfc20ThenLabel3.Caption=Str(Int((sum2/c2)*100+0.5)/100)+mEndSub（3）若文本框Text1中输入内容的结束符缺失（即输入内容为1.65,F,1.75,M,1.84,M,1.69,F,1.72,M,1.58,F），则程序运行结束时，变量temp的值为▲。图d技术试题卷第5页（共18页）技术试题卷第6页（共18页）15．使用Flash软件创作“古诗”多媒体作品，如图a所示。请回答下列问题：图a（1）在该作品制作过程中，要了解整个作品的设施需求与发布方式，可查阅其▲（单选，填字母：A．应用需求分析报告/B．创作需求分析报告/C．系统结构设计报告/D.媒体元素分解表）。（2）图中“古诗”图层第13帧到第48帧实现“古诗”实例从左往右飞入到舞台中的动画效果，则该动画类型是▲（单选，填字母：A.动画补间/B.形状补间/C.逐帧动画）。（3）如图a所示，为使“控制”图层第1帧中的按钮实例在本场景最后出现，正确的操作是▲。（4）若把该作品导出为swf格式影片，则影片▲（填：有/没有）“云朵”图层的动画效果。（5）测试影片时，鼠标移到“赏析”按钮上时，按钮上的文字消失，该元件部分编辑界面如图b所示，要实现鼠标移到按钮上，能正常显示文字，则以下操作可行的是▲（多选，填字母：A．选中“文字”图层“指针经过”帧，执行“清除关键帧”/B．选中“文字”图层“指针经过”帧，执行“清除帧”/C．选中“文字”图层“指针经过”帧，执行“插入关键帧”/D．选中“文字”图层“弹起”帧复制粘贴到“指针经过”帧）。（注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）图b（6）测试影片时，单击“古诗”场景中的“简介”按钮，停止当前声音的播放，然后在浏览器中显示当前文件夹下的“作者简介.txt”文件的内容，则“简介”按钮的动作脚本为on（release）{▲}。16．【加试题】对学生数据排序，排序后男生在前，女生在后，（“M”表示男，“F”表示女），男生和女生分别按“姓名”升序排序。编写一个VB程序，功能如下：在列表框list1中显示排序前学生数据，单击“排序”按钮Command1，在列表框list2中显示排序后的结果。程序运行界面如图所示。实现上述功能的VB程序如下，但加框处代码有错，请改正。Constn=10Dimxm(1Ton)AsString,xb(1Ton)AsStringFunctionadj(sAsString,nAsInteger)AsString'函数功能：在字符串s后添加若干个空格，使其长度变为n，代码略。EndFunctionPrivateSubForm_Load()'读取10个学生姓名和性别分别存数组xm、xb，并在列表框list1中显示，代码略。EndSubPrivateSubCommand1_Click()DimiAsInteger,jAsIntegeri=1DoWhilei=n-1j=n-1'(1)DoWhilej=i+1Ifxb(j)=MAndxb(j-1)=FOrxm(j)xm(j-1)Then'(2)temp=xm(j):xm(j)=xm(j-1):xm(j-1)=temptemp=xb(j):xb(j)=xb(j-1):xb(j-1)=tempEndIfj=j-1Loopi=i+1LoopFori=1TonList2.AddItemadj(xm(i),12)