划分句子成分

划分句子成分句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。完整的句子结构是：（定）主//[状]谓补＋（定）宾例如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程句子成分标识符号•主语：“”划在主语下面•谓语：“——”划在谓语下面•宾语：“”划在宾语下面•定语：“（）”用在定语前后•状语：“[]”用在状语前后•补语：“〈〉”用在补语前后﹋﹋句子成分•1、主语•主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：•(1)中国人民志气高。•(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。经常由名词、代词、名词性短语充当①名词：社会主义好②代词：他天天锻炼身体③名词性短语：群众的智慧无穷辱骂和恐吓决不是战斗学习语法很有必要想明白是说话前必须注意的事情干部深入基层很有必要。•2、谓语•谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如：•(1)满天乌云顿时消散了。•(2)树叶黄了。•(3)小王今年十六岁。•(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。•(5)明天星期日。------------------------------------------------------------------------------------------谓语一般是动词或形容词。名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口语句子，例如：①今天‖星期三。②昨天‖晴天。名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子，加否定词时一般要加“是”。例如：③鲁迅‖浙江人。④这位老工人，‖花白的头发。*数词、数量短语做谓语，用来说明事物数量；重叠的量词做谓语，用来描写事物之多。例如：①（比赛结果：）上海队‖第—，广州队‖第二。②甲班‖五十本，乙班‖四十本。③他‖今年二十岁，你‖二十五了吧？④白云‖朵朵。*主谓短语也可以做谓语，例如：⑤同学们‖心潮如海。⑥什么书‖他都看。⑦明媚如画的江南水乡，‖歌声阵阵。•3、宾语•宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：•(1)什么叫信息？•(2)门口围着一群看热闹的。•(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。经常由名词、代词、名词性短语充当•4、定语•定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：•(1)那沉甸甸的稻谷，象一垄垄金黄的珍珠。•(2)三杯美酒敬亲人。•(3)雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。•(4)中国的历史有自己的特点。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）“的”是定语的标志。注意：定语后置。如：荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。•5、状语•状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：•(1)他已经走了。•(2)咱们北京见。•(3)歌声把王老师带入深沉的回忆。•(4)科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。[][][][]“地”是状语的标志•状语一般是放在主语后谓语中心前的。但是也有许多状语可以放在主语前。例如：①［在同学们的帮助下］，他进步很快。②［在地质会议上］，人们[以极大的敬意］看着李四光。③［关于改进操作方法的问题］，我们［已经］讨论过了。④［夜晚］，市区万家灯火，人人满面生辉。•6．补语•补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：•(1)广大人民干得热火朝天。•(2)他写的字比原来不是好一点，而是好得多。•(3)他生于1918年。•(4)他坐在桌子旁。•(5)颜色是那么浓，浓得好像要流下来似的。〈〉〈〉〈〉〈〉〈〉〈〉“得”是补语的标志正确填写一位戴眼镜（）中年男子，倚在右舷（）栏杆旁，默默（）眺望远处（）景色，一位眉目开朗（）女人，亲昵（）站在他身旁。三五成群（）鸭子在波光闪闪（）水面上游（）好自在。的的的的的的地地得•清晨，可爱（）多多兴高采烈（）来到金灿灿（）葵花园。她兴奋（）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（）摸摸，一会儿细细（）闻闻，情不自禁（）翩翩起舞。呀！怎么变成红色（）天啊？多多兴奋（）手舞足蹈，高兴（）跳起来。她情不自禁（）大喊：我要飞！•清晨，可爱（的）多多兴高采烈（地）来到金灿灿（的）葵花园。她兴奋（地）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（地）摸摸，一会儿细细（地）闻闻，情不自禁（地）翩翩起舞。呀！怎么变成红色（的）天啊？多多兴奋（得）手舞足蹈，高兴（得）跳起来。她情不自禁（地）大喊：我要飞！•独立语：在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。例如：(1)据说，最美的城市应该在山与湖之间。(2)十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。(3)啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！(4)砰，砰，一阵枪声传来．．．．．．⑸大师傅，白天的事你千万不要见怪。句子成分划分方法：1.主语：一般由名词、代词充当2.谓语：一般由动词、形容词充当3.宾语：一般由名词、代词充当4.定语：用在主语、宾语前面，起限定作用5.状语：用在谓语前面，起修饰作用6.补语：用在谓语后面，起补充作用（前）（中）（后）例如：1、我国的石拱桥有悠久的历史。﹋﹋（）（）位置顺口溜：主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语放在主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。还有助词来区分，的定地状得字补。分析下列句子：1、车间已经完成了全年的任务。2、薄薄的轻雾浮起在池塘里。3、乔家忽而遭了一场很大的变故。4、我已经读过两遍了。5、天气比屋子里冷得多了。6、绿色开花的植物有庞大的根系。请看下列句子：1、车间//[已经]完成了(全年)的任务。2、(薄薄)的轻雾//浮起在池塘里。3、乔家//[忽而]遭了(一场很大)的变故。4、我//[已经]读过两遍了。5、天气//[比屋子里]冷得多了。6、(绿色开花)的植物//有(庞大)的根系。练习：划分下列句子成分。1.一切生物都离不开食物。2.会变色的花很多。3.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。4.统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。5.一斤苹果五角钱。6.小李这个人性格非常好。7.爷爷一句话都没说。多层定语的排列顺序多层定语的一般次序：领属+数量+动词短语+形容词+名词。句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。多层状语的排列顺序•多层状语的一般次序：•何时+何地+副词+形容词+介宾短语•句例：[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。特殊的主谓句成分的划分1、主谓谓语句：这个电影我看过。———————————2、复杂宾语句：我看见小王在大街上边走边读书。————~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3、兼语句：大家选他当班长。—————~~~——~~~~4、双宾语句：李老师教我们语文。——————~~~~~~~~~~5、连动句：他们听了这个消息[很]高兴。——————~~~~~~~~~~———6、把字句：老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉。—————7、被字句：她[已][被北京大学]录取了。——————8、存现句：我家的后面//有一个园子。——————————————练习一：划分下列句子的主要成分•1、沙锅可以炖豆腐。•2、前面围着一圈人。•3、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。•4、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。•5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。•6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。•7、他们几个一阵风似的跑过来。•8、他说的是标准的普通话。练习二：划分下列句子的主要成分•1、整齐比不整齐好。•2、信不信由你。•3、拆台比搭台容易得多。•4、他不参加也好。•5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。练习三、划分下列句子成分•1、鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。•2、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气的有抱负的知识青年进入橡胶园。•3、敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。•4、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们•5、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。练习四、划分下列句子成分•1、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋，都很有感情。•2、为了保护羊群，英雄的小姐妹——玉荣和龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。•3、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌人要他写“白皮书”的笔墨写成的文稿：一篇《清贫》，一篇《可爱的中国》。