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声的复习课课堂练习题1.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）A.使二胡发出不同的音调B.为了获得更好的音色C.为了获得更大的响度D.阻止琴弦振动发音2.在探究发声体振动快慢与音调、响度、声速的实验中，小明同学的结论如下，则其中正确的是（）A.发声体振动越快，音调越高，传播速度越大B.发声体振动越慢，音调越低，声音传播越远C.发声体振动越快，音调越高，响度越大D.发声体振动越快，音调越高，响度、声速不受影响3.码头边轮船的汽笛声能传得很远，这是因为（）A.汽笛声音调高B.汽笛声音色好C.汽笛声响度大D.汽笛声传播的速度大4“随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时（）A.音调提高B.响度变大C.音色变好D.没有区别5.“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（）A.音调高低B.响度大小C.音色好坏D.以上说法都不对6.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧机关单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效、可行的防止噪声的措施属于（）A.堵塞感受噪声的器官B.阻隔噪声传播的途径C.控制产生噪声的声源D.防止噪声产生回声7.如图所示的标牌，它表示的意思是（）A.此地有乐队，可以出租B.道路变曲，行车注意安全C.禁止鸣笛，保持安静D.以上选项均不正确8.如图4是我国湖北出土的曾侯乙编钟，分别敲击不同的编钟，发出声音的什么不同？（）A.音调B.响度C.音色D.音调和音色9.声音从声源发出，在均匀的空气中传播的过程中（）A．声波的波速不断减小。B．声波的频率不断减小。C．声波的振幅不断减小。D．声波的波速、频率、振幅均保持不变。10.对于每秒振动100次的声波，下列说法正确的是（）A、在同种介质中它比每秒振动200次的声波传播快。B、在同种介质中它比每秒振动200次的声波传播慢。C、在同种介质中它和每秒振动200次的声波传播速度一样大。D、以上说法都有可能，因为两声波的振源不同。11.声音从一种介质传入另一种介质时，下列说法正确的是（）A、声速和音调都改变；B、声速和音调都不变；C、声速改变音调不变；D、声速不变，音调改变。12.医生给病人检查时使用“听诊器”的目的是（）A、保持声音的音调；B、保持声音的音色；C、保持声音的频率；D、减少声音的分散，增大响度。13.在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体质量的好坏，以下做法中用以达到这一目的的是（）A、铁匠用小锤子敲打烧红的毛坯B、建筑工人敲打安装在窗户上的玻璃。C、顾客用手轻轻敲打瓷器。D、瓦匠用瓦刀敲打红砖14.现有甲单摆每秒振动10次，乙蝙蝠的声带以100000Hz的频率振动,丙口琴上的簧片每秒振动800次,下面说法正确的是()A、甲乙丙均是声源，且人耳都能听到。B、甲乙丙均是声源，但人耳只能听到丙发出的声音。C、甲乙不是声源，丙是声源。D、甲乙丙都不是声源。14、“如果声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一名学生提出了下列四个有关的场景，不正确的是（）A．教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声B．汽车的喇叭不能再起到原来的作用C．管乐队在会场内的演奏效果将变差D．我们听到万米高空传来客机声时，却不能看到该飞机15.判断下面说法的对错（1）图中小红说“乱弹吉他的声音就是噪声”，她的说法是不科学的.（）（2）分贝数越大，表示声音越弱.（）（3）声呐是利用超声波的定向发射的特性制成的可探测潜艇等位置的仪器.（）（4）长期生活在高分贝的噪声环境中，双耳有完全失去听力的可能.（）16.初中阶段的男生都要经历“变声期”，此后，男、女同学的声带有了明显的区别，男生的声带厚而长，女生的声带薄而短，因此男生发声时声带的振动频率比女生，由此可认为男生的“变声期”是声音的发生了改变.17.指出下列各种声音现象，反映了声音的哪种特性：（1）震耳欲聋，是指（2）闻其声便知其人，是应用了；（3）瓮声瓮气，是指；（4）古诗“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰”，乡音未改是指18一根琴弦两端固定（如图中MN所示），在P点使琴弦连续振动，用手指分别按压ABCD四点时，按压（）点琴弦发声的音调较高。19下面各种情形都无法听到声音，其原因有：A、振动频率过低；B、没有介质；C、能量太小。请将代号填入下列空格中。太阳表面的巨大的太阳风；远处的朋友的悄悄话；振动的手臂。甲的声音是60dB，频率为500Hz，乙的声音是40dB，频率为900Hz，则的音调比较高；的声音传得较远；若二人同时同地向街对面的丙喊话，哪一个人的声音先传到？。20图中是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形图。其中声音音调相同的是图和图，响度相同的是图和图。21如图是几个声音的波形图，图a和图b为两个不同音叉的波形图，图c、图d和图e分别为小提琴、长笛和法国号的波形图。（1）比较图a和图b，哪个音叉的音调较高？哪个音叉的叉股较短？（2）比较图c、图d和图e，小提琴、长笛、法国号是否正在演奏音调相同的音符？为什么（3）假若三种乐器演奏同一音符，你可以听出它们的区别，那从波形图上是怎样推断这一点的？