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用反比例解应用题安陆市李店镇中心小学：郑萍一、填一填1、如果水的单价一定，那么水费和用水量成（）比例？正2、如果要包装一批书，那么每包本数和包数成（）比例？反3、如果购买同样的笔，买的只数和总钱数成（）比例？正4、单价一定，总价和数量成（）比例？正二、如何判断两种相关联量是否成比例？一种定量，两种变量。如果比值一定，则成正比例；如果积一定，则成反比例。例6：一个办公楼原来平均每天用电100千瓦时，改用节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时，原来5天的用电量现在可以用多少天？•方法1：算术法100X5÷25=500÷25=20(天）•方法2：比例法原来平均每天用电量×原来电用天数=现在平均每天用电量×现在每天用电天数100525？解：设：原来5天的用电量现在可以用x天25x=100×5x=20答：原来5天的用电量现在可以用20天。三、变式练习：•将例6中的问题改成：现在30天用电量，原来只够用几天？（用比例解）•解：设：现在30天用电量，原来只够用x天100x=25×30x=7.5•答：现在30天用电量，原来只够用7.5天。四、巩固练习：•1、小明买4支圆珠笔用6元，小刚想买3支同样的圆珠笔，要用多少钱？解：设小刚想买3支同样的圆珠笔，要用x元.x:3=6:44x=18x=4.5答：小刚想买3支同样的圆珠笔，要4.5元.2、学校小商店有两种圆珠笔，小明带的钱刚好可以买4支单价是1.5元的圆珠笔，如果他只想买单价是2元的圆珠笔，可以买多少只？解：设可以买x只。2x=4x1.52x=6x=3答：可以买3支2、五、归纳总结谁能说说用比例解应用题的步骤吗？•一、找：找出题中相关联的量和一定量。•二、判：判断是否成正（反）比例。•三、列：根据比例的意义列出方程并解答•四、检验：检验结果是否正确。六：这节课你有什么收获？