人教版高中物理必修一时间位移

高中物理课件（金戈铁骑整理制作）第二节时间位移观察并思考1、观察学校里的作息时间表和列车时刻表,思考为什么不叫作息时刻表和列车时间表？一、时间与时刻：2、“上午8时开始上课”，到“8时45分下课”，这里“8时”和“8时45分”的含义各是什么？“每一节课45分”的含义又是什么？3、“现在是北京时间8点整”中“8点”的含义是什么？4、校百米纪录是10.21s、第2s末、第2s内的含义各是什么？归纳（1）时刻：钟表上所指的一个读数所对应的某一瞬间，即为时刻。（2）时间：两个时刻之间的间隔称为时间（3）时间和时刻的关系：用t1和t2分别表示先后两个时刻，t表示两个时刻之间的时间，则有公式12ttt（4）时间和时刻的单位国际单位：都是秒（S）常用单位：分（min)、时(h)等提示时间和时刻都可在时间轴上表示出来在表示时间的数轴上，时刻表示一个点，而两个点之间（即两个时刻之间）对应的线段表示时间间隔。例1上课45min45min10min下课上课下课上面的时间轴表示上午前两节课开始和结束的时刻及两节课和课间休息持续的时间间隔常见的说法如下图2013456t/s第1S内第3S内第1S末（第2S初）前4S第6S如何描述位置和位置的变化?•方法:•在参考系上建立坐标系1、“物体由A点移动到达B点路程是500米”，你可以根据这话找出B点的位置吗？2、如何描述物体位置的变化？情景：从教室到饭堂，路线有很多，这些路线的长度也不尽相同。但不管你走哪条路线，有哪些量是相同的？结论：路程不能描述物体位置的变化“引入新概念：位移。”起点和终点二、路程和位移1、路程：就是物体运动的实际轨迹的长度。思考：如何测量从北京到重庆的路程？分析：从A→B不管走什么样的路径，其位置的改变都是相同的，与运动方向和路程无关。则如何表示这一特性呢？位移:表示物体（质点）的位置变化的物理量*位移的图象表示方法:由初位置指向末位置的有向线段.:位移是矢量是运动物体经过的轨迹的长度路程：：路程是标量思考:路程和位移有相等的可能吗?小球从距地面5m高处落下，碰到地面反弹后，在距地面2m高处被接住，则小球从高处落下到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小分别是（）A、7m、7mB、5m、2mC、5m、3mD、7m、3mD•3、一质点在x轴上运动，各时刻的位置坐标如下表所示，该质点开始运动后，•第（）秒的位移最大？•（）秒内的路程最大？•（）秒内位移最大？t/s012345x/m05-4-1-71254三、矢量和标量1、矢量：既有大小又有方向的物理量。如：位移、力、速度……2、标量：只有大小没有方向的物理量。如：温度、质量、时间、密度……思考与讨论一位同学从操场出发，向北走了40m，到达C点，然后又向东走了30m，到达B点。用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移。A东北C40mB30m?你能从这个实例中总结出矢量相加的法则吗？3、位移和路程的区别说明在没有特殊说明的情况下，求矢量，则必须说明其大小和方向。位移路程方向大小运算法则是矢量需考虑方向是标量不需考虑方向位移的大小与路径无关；一般情况下：路程≥位移的大小；只有当物体做单向直线运动时，物体的位移大小才等于路程。平行四边形法则算术加法四、直线运动的位置和位移物体由x1位置运动到x2位置，则位移为：21xxx说明：1、△x的正负号表示位移的方向2、当x1＝0时，则△x＝x2，这里△x就可以用x表示。思考一个物体由A运动到B，初位置的坐标是xA＝3m，末位置的坐标是xB＝－2m，则它运动的位移为？练习:有一质点在X轴上运动，已知各时刻质点位置如图X/m-7-6-5-4-3-2-1012345t=3st=1st=2st=4st=0st=5sL3=17m?①质点在3s内的路程;②质点在3s内的位移③质点在前3s内的位移④质点在第3s内的位移⑤质点在___s内位移最大⑥质点在第___s内位移最大△x3=－1m△x3=－1m△xⅢ=3m42△x4=－7m△xⅡ=－9m