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题型五任务型阅读,贵阳中考五年命题规律及趋势年份文体话题段落及词数考查形式2020一篇说明文一篇记叙文时事热点：丝绸之路人物传记：史蒂夫·乔布斯人生改变经历5段式，约330词5段式，约280词填写表格补全句子2020一篇说明文一篇记叙文Hiphop与Rap音乐对青少年的影响人物传记：查尔斯·达尔文对生物学的贡献3段式，约320词6段式，约320词填写表格补全句子2020一篇说明文一篇记叙文青少年梦想和希望的调查态度在人们生活中的重要性5段式，约320词4段式，约280词填写表格补全句子2020两篇说明文怎样获得快乐血型与人们生命、性格、食物、健康的关系4段式，约250词4段式，约260词填写表格补全句子2020一篇说明文一篇记叙文青少年抑郁症与媒体之间的关系礼貌地寻求信息和帮助在交际中的重要性8段式，约350词4段式，约300词填写表格补全句子分析上表可知，近5年贵阳市中考的任务型阅读分为两种形式：填写表格型和补全句子型。任务型阅读理解题设计比较灵活，答案往往不唯一，题型、体裁多样，题目的难度也在增大。,解题方法与技巧任务型阅读理解题型多样，设题自由开放，内容广泛。它不仅考查考生的阅读理解能力，还考查考生的语言组织能力、单词拼写能力、英汉互译能力以及其他语言知识，较好地呼应了新课标所倡导的“任务型语言教学”模式。所给的文章易于理解并贴近考生生活实际。旨在考查考生运用所学语言知识的能力，在对篇章整体理解的基础上，考查考生根据上下文的意思和逻辑联系进行推理、判断的能力。贵阳市中考在本题型中重点涉及到阅读填写词语这一知识的运用。一、通读全文，感知任务答题前，认真阅读文章，掌握文章提供的信息内容，同时要明确文章的中心思想，为答题做好准备。二、紧扣原文，搜寻信息通读全文后，再浏览问题，从原文中找出能回答问题的关键信息。三、全面兼顾，准确作答除了注意书写规范以外，还要确保表达的准确性，要注意语态、时态和人称等的变化。四、认真检查，验证答案完成任务后要把答案带入原文，检查所写的答案是否符合要求，发现问题及时解决。(2020中考预测)Doyouknowtallpeopleleadhappierlivesthanshorterpeople？According__to__a__new__study__which__found__that__most__unhappy__men__are__almost__an__inch__shorter__than__average.Researcherssoundthatshorterpeopleweremoredissatisfied(不满意的)withtheirlotinlife.Thestudyinterviewedmorethan450，000adultsabouthowtheyviewedtheirlife.Thevolunteerswereaskedtoplacethemselvessomewhereona“lifeladder”andaskedabouttheiremotions.Accordingtothefindings，peoplewhoweretallerwerealsomorelikelytobe________abouttheirlifeandweremorelikelytojudgethemselvesashappy.Theywerealsolesslikelytofeelarangeofnegativeemotions，includingsadnessandphysicalpain，althoughtheyweremorelikelytoexperiencestressandanger，andiftheywerewomen，toworry.Menwhoreportedthattheirliveswerethe“worstpossible”wereingeneralmorethaneighttenthsofaninch，or2cm，shorterthantheaverageheight.Womenwhoviewedthemselvesas“onthebottomstep”onthelifeladderwereshorterthantheaveragewomanbyhalfaninch，or1.3cm.1题完成句子；2题简略回答问题；3题将文中横线处空缺的一个单词填写在下面的答题线上；4题找出并写下全文的主题句；5题将文中画线句子译成汉语。1．Researchersfoundthatshorterpeopleweremoredissatisfiedwiththeirlot________．2．Howmanyadultsdidtheresearchersinterviewabouthowtheyviewedtheirlife?________________________________________________________________________3．________4．________________________________________________________________________5．________________________________________________________________________【主旨大意】本文为说明文。介绍高个子的人比矮个子的人生活更加幸福，对生活的态度更积极；称自己生活“最糟糕”的男性身高一般来说比平均身高矮0.8英寸或2厘米，称自己生活不好的女性身高比平均身高矮半英寸或1.3厘米。1．inlife【解析】根据第二段第一句“Researchersfoundthatshorterpeopleweremoredissatisfiedwiththeirlotinlife.研究人员发现，身材较矮的人对自己的生活状况更为不满意。”可知答案。2．Thestudyinterviewedmorethan450，000adults./450，000adults.【解析】根据第二段第二句“Thestudyinterviewedmorethan450，000adultsabouthowtheyviewedtheirlife.该研究对45万成年人对生活的态度进行了调查。”可知答案。3．positive【解析】根据下文“Theywerealsolesslikelytofeelarangeofnegativeemotions…”以及本句“…peoplewhoweretallerwerealsomorelikelytobe________abouttheirlife…”可知答案填negative的反义词positive。4．Doyouknowtallpeopleleadhappierlivesthanshorterpeople？【解析】分析整篇文章，主要讲述了高个子的人比矮个子的人生活更加幸福。5．根据一项新的研究发现，最不开心的男人几乎都比平均身高矮一英寸。【解析】accordingto根据；aninchshorterthanaverage比平均身高矮一寸。,考点：完成句子类方法突破：该题是要求考生根据文章来补充句子，考生只需找到该句的位置，与题干一一对照，找出其中相应位置空缺的内容补上即可。填好所缺单词，做完题后还要从句子结构、语法形式和意义上进行复查、确保答案正确。考点：回答问题类方法突破：回答问题类题目，在答题前，首先应该快速浏览所提问题，然后带着这个问题，有的放矢地去阅读文章，获取与问题有关的信息。对那些在文章中找不到答案的问题，必须再通读全文，对获得的信息进行整理、通篇考虑全文，才能写出答案。答完问题后要进行检查，确保答案在语法、拼写及标点符号等方面准确无误。考点：找主题句类方法突破：如果题干要求找出某自然段的主题句，学生必须仔细阅读该自然段，掌握其大意，找出能概括该自然段的主题句。如果题干要求找出文章的主题句，则需要浏览文章大意。通常主题句位于自然段或文章的开头或结尾。考点：英译汉类方法突破：解答英译汉的题目，先略读全文，从整体上把握整篇文章的内容，并理解画线部分与文章其他部分之间的语法及逻辑关系，然后找出句中的固定短语、从句或固定句型等，翻译出合理的汉语句子。解答此类题型时要注意几点：①要根据上下文翻译，不要断章取义。②翻译时要与汉语语言习惯相联系，不要逐词死译。③注意文化差异。④注意习语、谚语。,2020备考猜押类型一填写表格型【解题策略】填写表格型通常是先给出一段阅读材料，根据材料所给的信息填写表格、补全句子或短文中空缺的信息。此类题目通常难度不大，大部分信息都可以直接在材料中找到，因此考生只要通读材料，注意所填信息在原文中的出处，就不难完成任务。但是也有个别信息考生不可能直接在材料中找出，需要根据某些细节、线索或关键词语进行推理、归纳才能完成任务。填写时重在达意，并不一定要用短文中的原词。对于填表式阅读理解，关键在于分析图表中已存在的信息点，然后根据已给出的信息点寻找相对应的信息。A(2020贵阳中考)流行音乐Hiphop，orrapmusicasit'salsocalled，startedonthestreetsandintheclubsofNewYorkCityinthe1970s，buttodaymanycountrieshavetheirownkindofhiphopmusic.Thiskindofmusichasitsrootsinreggae，discoandfunkmusic.Rapping，whichmeansspeakingtotherhythmofthemusic，isanimportantpartofthismusic.Youngpeopleraptoexpresshowtheyfeelabouttheirlivesandproblems.Wouldyouliketorapinclass?Wellactually，hiphopmusicisbeingplayedinmorethan10，000schoolsintheUSA.Why?Thereisanewschoolprogrammecalled“Flocabulary”whereteachersusetextbooksandhiphopCDstohelpteachavarietyofschoolsubjects.Thelyricsofthesongsincludeinformationonasubjectstudentsarestudying，whichmakeslearningeasyandfun.Studentsandteachersareamazedatthepositiveeffectsithashadonexammarks.Thisiswhatoneteachersaid:“I'veusedhiphopsongsinclass，andI'veneverseenstudentshavesuchgreatinterestsinhistory!It'sunbelievablehowstudentsrememberwhatIteach！Itevenencouragesustowasteourownsongs.”BlakeHarrison，ahighschoolstudent，firstthoughtoftheideaofFlocabulary.Theword“Flocabulary”comesfromthewords“flow”and“vocabulary”．“Flow”isarapwordfor“style”orthewayarappersaysthewordsofasong.Howdidhegettheidea?Well，herealizedhecouldrememberthelyricsofahiphopsongveryeasily.So，whynotmakelessonsintosongs?