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湖南省初中语文中考试——议论文解读邓芬议论文阅读考标导航有的放矢中考冲刺议论文阅读常见考点1.提取、概括中心论点或分论点；2.论据；3.论证方法及作用；4.文章开头的作用；5.理清文章的结构层次；6.语言；7.补写、仿写;8.开放性发挥题9.其他考点及应对策略（理解句子、概括）考点一提取、概括中心论点或分论点论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。把握文章的论点，是理解内容的关键，因此有关论点的试题一直是议论文考查的重点。一、议论文三要素：论点、论据、论证论点：解决“需要证明什么”的问题。论据：解决“用什么来证明”的问题。论证：解决“怎样证明”的问题。二、对文章中心论点的把握，主要是对论点的辨析、提取和归纳中心论点是文章的主帅、灵魂，它统帅着论据和文章的分论点(若有分论点)，论证方法的选择和思路的展开也服从于中心论点的需要。常见题型1、找出中心论点或者分论点。2、概括文章的中心论点或者分论点。答题技巧(一)中心论点的把握是有规律可循的。①从内容上看，是作者对所议论的问题的见解和主张(作者自己的主张；他关于生活、人生、社会等问题的一些看法；论点不是简单地罗列现象，而是分析其实质；论点一般是正面的观点，作者的态度很明确；论点不可能是偏正短语、并列短语，可能是动宾短语、主谓短语。)②从句式上看，是一个完整而明确的判断句。一般有提示性的语言，如：开头：“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”；结尾：“总之”“综上所述”等。答题技巧3从位置上看论点所在位置：(1)、标题就是论点。(2)、论点在文章的开头。(3)、论点在文章的末尾。(4)、在文章中间。②中心论点与分论点：被证明与证明的关系。分论点是对中心论点有力地支撑、证明论点，本身也可以是论据。分论点可以是并列式、递进式的。③论点与论据：被证明与证明。(三)怎样从文章中找到中心论点呢？(1)看文章的标题类型议论文的标题主要有以下三种类型：①揭示中心论点，如《应有格物致知精神》；②揭示议论的范围，如《想和做》；③提示论述的由头，如《哨子》。答题技巧3、概括论点的原则（1）尽可能用原文中的词语作归纳。（2）防止要点遗漏。（3）归纳内容要点，概括中心意思，必须防止任意“拔高”或贬低文章价值。注意：在明确中心论点的过程中，直接找出与概括没有绝对的界限，要灵活运用。2008年《学习语文不能要求速成》的中心论点是什么？2008河北学习语文不能要求速成①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式、自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水．初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳的习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道了，就是没养成习惯。②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起到指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下于就写一万字．读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。④要学好语文就得下工夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢？是不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好还是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿工夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。这篇选文的中心论点是什么?(3分)答：学习语文不能速成，要养成好习惯。中考例题1、河北2007年《谈“忍”》17、文章第④段论述的观点是什么?2、河北2008年《学习语文不能要求速成》15.这篇选文的中心论点是什么?3、2011年安徽抚州《输不丢人，怕才丢人》请在下列段落序号间用“//”将文章分成三部分，并概括本文的中心论点。答案：“忍”总与寂寞相伴，耐得住寂寞是做学问、成大事都必须达到的境界。（直接找出位置：段首）答案：学习语文不能速成，要养成好习惯。（总结概括）答案：输不丢人，怕才丢人。（直接找出位置:文章开头中考例题2011年贵州遵义《小的决定大的》本文的中心论点是什么？答案：小的决定大的位置：文章标题考点二论据论据是证明论点的材料、依据。分为事实论据和道理论据两种类型。常见题型1、论据类型2、论据的作用3、补充论据答题技巧1、论据的类型：事实论据道理论据事实论据包括史实、具体的事例、统计数字等。道理论据包括前人的经典言论、至理名言，民间的谚语和俗语，科学上的公理、规律等等。答题技巧2、论据的作用：证明论点和分论点。答题格式：运用……论据，证明了……论点（如果有分论点，则首先写出它证明的分论点，进而证明中心论点）的作用，使文章更具说服力，更有权威性。答题技巧3、补写论据：要紧扣论点。事实论据要具有代表性，道理论据要准确，典型，忌瞎编乱造。答题格式：补写事实论据：按照“人物/事物＋典型事例＋结果＋体现该文或该段观点的关键句词”的公式。最好是名人事例，切忌张冠李戴、细节失真。还要注意字数简洁。补写道理论据：（国籍）人物说……（不确定的不要乱写）中考例题2011贵州遵义《小的决定大的》文章第⑾段引用的老子的话属于什么论据？有什么作用？考点三论证方法及作用论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点与论据之间的逻辑联系纽带。常见有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证四种方法。四、对论证方法、论证方式的识别及其作用的把握(一)常见的论证方法：举例论证：用事实论据论证。道理论证：用道理论据论证或作者直接讲道理。对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点(举例子、讲道理都可以从正、反两方面出发)。比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。引用论证：是“道理论证”的一种，也叫“引证”，即引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。常见题型1、辨析论证方法2、分析论证方法的作用答题技巧(二)分析论证方法及其好处的答题模式：举例论证：举了__________________的例子证明了______________，使道理更加的具体可感，浅显易懂，更有说服力。注意：举例的作用，是为了证明小论点，即跟材料最近的观点。道理论证：(引用了____________，)深入浅出地论证了______________，使道理更加明了透彻，有针对性，令人信服。对比论证：将__________与____________作了对比，鲜明地突出了______________，使道理更容易让人理解，有说服力。比喻论√证：把·····比作····，生动形象得论证了·······，使道理更加有说服力。√√√√分论点，进而中心论点中考例题2011年安徽抚州《输不丢人，怕才丢人》第（2）段主要运用了哪种论证方法？说说它在文段中的作用。考点四文章开头的作用有些议论文为增强文章的趣味性,吸引读者的阅读兴趣,文章的开头可谓是“异彩纷呈”。常见类型1、名言开头2、事例开头3、比喻或类比开头4、直接提出中心论点5、反面观点或事例开头答题技巧1、名言开头，且论点就在名言后。答题格式是：通过引用……，引出……的论点（论题），又作为道理论据证明论点。如果名言比较幽默，还要写上吸引读者阅读兴趣。例：顾颉刚《怀疑与学问》“学者先要会疑。”——程颐“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载2011年菏泽《何谓幸福》托尔斯泰告诉我们：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。2011苏州培根《论友谊》毕达哥拉斯曾说过一句隐秘的格言——“不要损伤自己的心”。答题技巧2、事例开头，且论点就在事例后，答题格式是：通过引用……的事例（故事），引出……的论点（论题），或引出并证明……的论点，增强趣味性，吸引读者。例：2011安徽《输不丢人，怕才丢人》2007年河北《谈“忍”》3、比喻或类比开头，且论点就在其后，答题格式是：比喻论证，通过把……比作……生动形象的引出并证明论点，吸引读者阅读兴趣。例：《鱼我所欲也》比喻开头2011年广安《时间的价值》开头把时间和金钱作类比。答题技巧4、直接提出论点，答题格式是：开门见山，直接亮明了作者的论点。例：《谈骨气》：我们中国人是有骨气的。2011年南充《器小》：器小的人，眼光浅近，肚量狭小，境界促狭，弊端众多。5、先提出一种片面甚至错误的观点，举出一些貌似能证明的事例或名言，与中心论点截然相反。答题格式是：提出错误片面观点，举出片面事例或名言，为本文树立批驳的靶子，从而引出本文论点。一般驳论文运用较多。如:《中国人失掉自信力了吗》《不求甚解》注意事项有时文中作者举自己事例，有何作用？答题格式：（1）拉近作者与读者的心理距离，使文章产生亲切感真实感；（2）事例论证，具体有力地证明了……的论点，使论证更有说服力。如果在开头，则还要写：（3）引出论点或论题。注意事项作用：（1）引出中心论点（论题）；（2）充当论据；（3）增加趣味性，引起读者的兴趣。这三点作用还要根据文章具体内容来确定和取舍。一般如果是比较生动的故事，传说之类就会有增加趣味性，吸引读者的作用。②议论文开头、结尾的作用。开头：引出论点；引出论题。结尾：总结、归纳论点；结构上照应开头、照应标题，内容上深化论点。③句子的表达作用，欣赏句子及表达效果。分析语言：根据所用的修辞(比喻、拟人、排比、对比、夸张等)；抓其中精妙的词语；抓其中的成语。分析内容：具体形象地论证了______的观点。注意：在分析句子的表达作用时，不能简单地用“形象生动”、“通俗易懂”等来概括，必须结合具体的内容来分析。中考例题1、2007年河北《谈“忍”》14、开头一段在全文中的作用是什么?2、2011年安徽抚州《输不丢人，怕才丢人》中第一段在文章中的作用？考点五理清文章的结构层次议论文的基本结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）常见题型1、分析文章结构特点。2、段落间是否可以调换位置。3、分析论证思路。答题技巧1、分析文章的结构特点在整体把握全文结构的同时，特别要注意本论部分的结构。它又可分为两大类：一类是“横式”，一类是“纵式”。横式：并列展开的论述结构叫“横式”。纵式：逐层深入展开的论述结构叫“纵式”。横式结构人贵自省•自省可以补其过，•自省可以修其德，•自省可以成其业，层进式结构二、（为什么）会怎样摆事实A、做分析摆事实B、做分析联系生活、做分析（分条提出解决问题的办法）（指出问题解决后的前景）做结论（呼应开头）一、（是什么）用简洁语言亮出中心论点三、怎么样答题技巧横式总分总总分分总正反论证式纵式递进式起承转合式理清论证