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一年级下册聚焦1.给下面的动物卡片编号。狗蝴蝶鸡蛞蝓蚂蚁金鱼蜗牛老虎喜鹊蛤①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩狗①蝴蝶②鸡③蛞蝓④蚂蚁⑤金鱼⑥蜗牛⑦老虎⑧喜鹊⑨蛤⑩我的分类标准是：有没有脚2.自己确定一份分类标准，给动物分类。3.与同学交流分类的方法和结果。我按照是不是生活在水里分的。按照有没有脚，我分成两类。3.与同学交流分类的方法和结果。3.给动物分类，填写手册（13页）举例：按“是否水生”标准分类3.给动物分类，填写手册（13页）是否水生①3.给动物分类，填写手册（13页）是否水生①②3.给动物分类，填写手册（13页）是否水生①②③3.给动物分类，填写手册（13页）是否水生①②③④3.给动物分类，填写手册（13页）是否水生①②③④⑤3.给动物分类，填写手册（13页）是否水生①②③④⑤⑥3.给动物分类，填写手册（13页）是否水生①②③④⑤⑥⑦3.给动物分类，填写手册（13页）是否水生①②③④⑤⑥⑦⑧3.给动物分类，填写手册（13页）是否水生①②③④⑤⑥⑦⑧⑨3.给动物分类，填写手册（13页）是否水生①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩3.给动物分类，填写手册（13页）是否水生①⑧⑨⑩②③④⑤⑥⑦吃什么有没有脚身体大小怎样运动……小组合作共同完成我们有哪些给动物分类的方法？1.生活在水中的；2.生活在陆地上的；3.会飞的；4.不会飞的；5.有羽毛的；6.没有羽毛的......学习了动物和植物单元，我们可以从哪些方面说明动物和植物都是有生命的？动物的特点2.会长大3.需要水分4.会死亡5.会繁殖6.需要空气1.会运动植物的特点1.会长根和叶2.会长大3.需要水分4.会死亡5.会繁殖6.需要空气不同点：1、动物靠自已的能力本身；植物不行。2、动物靠吃其它动物和植物长大；植物靠空气阳光水和矿物元素长大。3、动物叶绿体；植物有叶绿体。导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品。休息一会