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北部新区金渝学校班主任师徒结对带教协议为了加强对青年班主任教师的培养，提高其政治思想素质和管理班级工作的能力，使其尽快熟悉班主任常规工作，发挥学校班主任骨干教师的示范和引领作用，特拟定本协议书。一、带教班主任职责1、关心青年教师在师德修养、职业道德、班主任岗位职责等方面的学习和提高，对青年教师的一些不当行为要及时给予批评和指正。带教班主任必须以身作则，言传身教，为青年教师作出表率。2、指导青年教师逐步熟悉班主任工作的有关法规，掌握班主任工作的一般规律，学会班主任工作的基本方法。3、每学期，带教班主任必须指导青年教师上好主题教育活动，为青年教师提供可借鉴性的经验。在日常班会教育活动中，为青年教师树立榜样，以提高教育活动的质量。4、带教班主任应及时传授班级管理工作的经验和方法，加强对一日常规的切磋与指导。5、带教班主任有责任指导青年教师制定班主任工作计划，写班主任工作小结，开展德育的探索工作（指导副班主任撰写专题教育案例）。6、带教班主任有责任帮助和指导青年教师开好家长会，及时协调与家长的关系，督促青年教师按学校要求经常开展家校联动活动。7、每学期结束，带教班主任要上交一份带教工作小结，并为青年教师写工作鉴定意见。二、被带教青年教师职责青年教师应以谦虚、好学的态度积极向带教班主任学习，使自己能逐步适应班主任工作，带好班级。1、青年教师应主动与带教班主任商讨班主任计划，班级工作小结及专题教育案例，学习班级管理的过程，及时向带教班主任请教。2、青年教师每学期至少听带教班主任2节班会课。3、青年教师每学期至少跟随带教班主任家访2次。4、青年教师在带教班主任的指导下，每学期主持一次主题教育活动汇报（副班主任为一学年一次）。5、每学期结束，青年教师应认真写好一份教育小结，经带教班主任签名并签署意见后，交存教导处存档。三、本协议书一式三份，一份由带教班主任保管，一份由青年教师保管，一份留教导处备案存档。带教期：自年月至年月带教班主任（签名）：被带教青年教师签名：重庆北部新区金渝学校签订时间：年月日