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原点研究学习学生活动设计姓名：闫芳学科：信息技术版本：泰山出版社年级：7年级下册菏泽市开发区广州路中学章节：1.2课题：用样式统一文章格式课型：新授课知识内容+获取途径+素养培养获取途径知识要点任务要点素养培养目标、思维能力、学习方法自学内容1、掌握样式的应用方法，能够运用样式编辑文章。2、掌握样式的编辑方法，能够修改样式使适应自己的要求。解决问题合作担当感悟鉴赏人文积淀讲授内容3、教学重点：样式的应用4、教学难点：修改样式解决问题提高办公效率再创内容5、情感，态度，价值观；通过感知样式的统一长篇文章格式的优势高效，使学生获得审美的高效办公体验和享受成功的喜悦，激发学生学习的兴趣初步培养学生的动手能力与小组合作、互助意识。学习和研究原点会使用字体和段落设置文章的格式调整或补充知识样式目录板书用样式统一文章格创建新样一、样式应用样式修改样式二、生成目录学生活动设计问题或任务引领（学生先来）1．学习方式2．矫正方式3.需学生展示内容的预设课后备课学生精彩待改进处一、课堂引入；同学们，打开课本，观察目录？你觉得弄出这样的一个目录要花费多长时间？（5秒）引入样式教师引导学生打开样式和格式根据已打开的样式和格式说出Word中有哪些已有样式？设计意图：用能快速生成目录引入样式，带点神秘感，激发学生的学习兴趣。观察回答尝试打开的样式和格式二、任务一、创建新样式探讨1、观察样式和格式多了什么？2、是不是你刚才对大标题的设置？设计意图：对照样式属性框的变化，让学生感知到底什么是样式？三、任务二、应用已有样式帮助高效生成目录分组完成任务一标题1和标题2的应用学生分组演示应用过程，两组观察感知标题1样式和标题2样式格式不同。设计意图：学生学会使用Word中已有样式。四、任务三修改样式同位探讨交流1、谁修改文章的速度快？你用的什么方式？2、什么样的文章在修改样式时使用样式修改文章比较有优势？设计意图：让学生在学习修改样式的过程中体会使用样式统一长篇文章格式的优势？（快速，高效）五、自动生成目录如何根据已经应用的标题1和标题2样式，探索文章自动生成目录的方式？六、课堂总结各组探讨总结你学到了什么？小组展示完成大标题的设置观察样式和格式有什么变化？设置标题1样式标题2样式学生演示标题过程互换较色，完成全文所有标题样式应用同位PK：同位中的一位使用样式统一文章格式（静静观察教师提示）另一位号用字体段落设置方法（学生闭眼）完成任务二完成任务的同学迅速举手学生感知使用样式统一文章的高效搜索哪个菜单中有相关的操作分层作业：反思感悟：