汽车驾驶课程标准

汽车驾驶课程标准课程名称汽车驾驶基准学时26H课程目标汽车驾驶技术是全院选修类课程，同时也是汽车类专业的主要实践教学环节。通过参加汽车驾驶技术的理论及实践训练，让学生验证并丰富汽车构造课程理论知识，加深对整车构造的感性认识。使学生了解和掌握汽车的使用知识，驾驶知识及操作技能，培养学生独立思考、解决问题的能力和良好的工作素质，为汽车专业课程的学习及建立相关课程间的相互联系奠定实践基础，扩大知识视野，提高适应社会的能力和实际工作能力。一、知识性目标使学生能掌握以下内容1.了解并掌握《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》。2.熟悉和掌握道路交通标志和标线的作用的相关内容，达到指挥自己正确驾驶的目标。3.了解和掌握汽车的使用知识，驾驶知识。4.预测危险情况，学习了解行人造成的危险情况、直线行驶可能出现的危险情况、超车时可能出现的危险情况、转弯时可能出现的危险情况等内容。二、技能性目标1.掌握车辆使用的相关规定知识，如车辆的结构、基本性能以及车辆维护的基本内容，达到学以致用的目的。2.完成汽车原地驾驶训练：驾驶姿势；方向盘转动及转向操作；加速踏板的运用和操作；变速器的运用和操作；离合器的操作；制动器的操作；起动、起步、换档、行车、熄火综合训练。3.完成实地驾驶训练：出车前的准备和检查；发动机起动、汽车起步、直线行驶、行车、熄火；场地驾驶：换档、转向、半坡起步；场地倒桩（先直后弯）、入库；公路调头。5．能够进行公路驾驶（限于有驾驶执照学员）：制动器的运用；换档；坡道驾驶；公路调头等。6．能够完成复杂道路驾驶：包括道路行驶方法、超车的方法、避让的方法、通过路口的方法、特殊路段和异常天气的行驶方法以及高速道路的行驶方法。三、情感性目标1．主动参与汽车驾驶理论和技术的探究和学习。2．具备辩证思维的能力和创新能力。3．树立热爱科学、实事求是的良好学风和创新意识、创新精神。4．培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的科学作风。5.培养良好的职业道德。通过驾驶技能训练，通过本次的实习，使学生树立理论联系实际的观点，使具有较强的运用汽车作用、驾驶知识的能力；培养学生独立思考和良好的工作素质，为汽车专业课程的学习及建立相关课程间的相互联系奠定实践基础，扩大知识视野，提高适应社会的能力和实际工作能力提高实践能力。参考性学习任务序号学习单元学习任务名称学时驾驶基础道路交通法律、法规的学习4H汽车驾驶基础知识2H驾驶技能汽车驾驶基本技能4H一般道路驾驶4H复杂山路、夜间、重车、高速公路驾驶4H特殊条件下驾驶4H汽车驾驶安全教育防御性驾驶、驾驶员适宜性驾驶与健康2H汽车维护与保养2H学习内容与要求序号学习任务学习要求学时专业知识职业能力职业素养1道路交通法律法规及安全驾驶1.交通安全法学习2.高速公路交通管理办法3.道路交通管理标志4.驾驶证管理5.驾驶职业道德与安全驾驶要求1.熟悉交通安全法2.熟悉高速公路交通管理办法3.理解道路交通管理标志4.熟悉驾驶证管理5.熟悉驾驶职业道德，掌握与安全驾驶要求自觉加强对交通法律、法规和其它相关知识的学习，提高自身的交通安全意识1.刻苦钻研、认真细致的学习态度2.分析问题、解决问题能力3.动手能力4.团队合作能力4H2汽车驾驶基础知识1.汽车驾驶相关知识2.汽车基本构造3.汽车操纵装1了解汽车基本构造及行驶原理2熟悉汽车行驶的使用性能3熟悉汽车仪表、信1.刻苦钻研、认真细致的学习态度2.分析问题、解决问题能力3.动手能力4.团队合作2H置的使用号装置及开关的使用方法及正确的操作要领4掌握正确的驾驶姿势5熟练掌握操纵装置的运用能力3汽车驾驶基本技能1.上车的基本动作2.发动机启动与熄火3.驾驶基本技能及规范操作1了解汽车上车动作规范的重要性2学会发动机起动与熄火的操作要求3熟练掌握起步、换挡、转向、制动、停车、倒车与掉头、式样驾驶正确的操纵方法1.刻苦钻研、认真细致的学习态度2.分析问题、解决问题能力3.动手能力4.团队合作能力4H4一般道路驾驶1.道路状况分析2.平坦道路驾驶3.城市道路驾驶4.一般山路驾驶1了解驾驶员在一般道路驾驶过程中交通动态的分析方法2掌握一般道路驾驶的驾驶技巧3学会一般道路驾驶的节油驾驶操作1.刻苦钻研、认真细致的学习态度2.分析问题、解决问题能力3.动手能力4.团队合作能力4H5复杂山路、夜间、重车、高速公路驾驶1.道路特点2.操作方法与技巧1了解复杂山路、夜间、重车、高速公路驾驶的道路特点2学会复杂山路、夜间、重车、高速公路驾驶的操作方法与技巧3掌握复杂山路、夜间、重车、高速公路安全驾驶要求1.刻苦钻研、认真细致的学习态度2.分析问题、解决问题能力3.动手能力4.团队合作能力4H6特殊条件下驾驶1桥梁、隧道、涵洞、凹凸路及障碍路驾驶2恶劣气候、高原、沙漠及林区的驾驶3特殊道路条件下安全驾驶4牵引驾驶1熟悉桥梁、隧道、涵洞、凹凸路及障碍路的道路特点2了解恶劣气候、高原、沙漠及林区的驾驶要求3掌握特殊道路条件、恶劣气候条件下安全驾驶的方法与技巧4掌握牵引驾驶的操作技巧1.刻苦钻研、认真细致的学习态度2.分析问题、解决问题能力3.动手能力4.团队合作能力4H7防御性驾驶与驾驶员适宜性驾驶与1驾驶员的心理特征2汽车驾驶员1.掌握行车前的预防性自检2.掌握正确的起步应熟知汽车的一般构造、原理，如何对车辆进行正2H健康的常见职业病3人体损伤的救护4防御性驾驶操作3.保持安全车距4.掌握驾驶员的心理特征5了解汽车驾驶员的常见职业病6学会人体损伤的救护方法常的维护、保养，能判断汽车的一般故障并能对车辆进行自救8汽车维护与保养1.汽车日常维护2.汽车燃润料的选择方法3.汽车轮胎的使用与维护4节油驾驶操作1熟悉汽车日常维护的作业内容2了解汽车燃润料的选择方法3了解汽车轮胎的使用与维护4掌握节油驾驶操作1.刻苦钻研、认真细致的学习态度2.分析问题、解决问题能力3.动手能力4.团队合作能力2H教学实施建议（一）“教学做”一体——贯穿课程始终在教学过程中，按照项目化的教学模式来组织教学，通过“教学做”一体化的教学形式开展教学。（二）充分利用网络教学资源开展教学活动利用多媒体课件、虚拟教学软件等现代化手段实施课堂教学，利用网络资源，如汽车驾驶员考试网题库及汽车驾驶训练视频，提高学生学习积极性和学习兴趣。教学考核要求（一）注重对学生学习过程的评价对学生学习过程的评价包括参与教学活动的程度、自信心、合作交流的意识，独立思考的习惯，解决专业问题的水平等方面。（二）恰当评价学生的基础知识和基本技能对基础知识和基本技能的评价，应遵循本课程标准的基本理念，以知识和技能目标为基准，考察学生对基础知识和基本技能的理解和掌握程度。教学目标是本门课程在结束时学生应达到的基本要求，如果学生考试不合格，学校要创造条件允许学生有再次考试的机会，这种推迟“判断”，尊重了学生的个体差异，为不同学生的发展创造了条件，同时也让他们看到了自己的进步，获得了成功的喜悦，从而激发新的学习动力。（三）评价的主体和方式要多样化本课程以书面考试的形式，考查学生的基础知识和基本技能；以作业的形式考查学生思维的深刻性及与他人合作交流情况；以质疑的形式考查学生在某一阶段的进步情况；以学生在专业教室的表现考查学生操作技能。实验器材设备：工具：材料：资料：人类在漫长的岁月里，创造了丰富多彩的音乐文化，从古至今，从东方到西方，中国文化艺术，渊源流长。我国最早的歌曲可以追溯到原始社会，例如传说中伏羲时的【网罟之歌】，诗经中的【关关雉鸠】，无论是思想内容，还是艺术形式，都已发展到很高的水平。我们华人音乐有着悠久的历史，有着独特的风格，在世界上，希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧和中国的京剧，被称为【世界三大古老戏剧】，而京剧则是国之瑰宝，是我们华人的骄傲，亦是世界上最璀璨的一颗明珠。你可知道高山流水遇知音的故事？你可知道诸葛亮身居空城，面对敌兵压境，饮酒抚琴的故事？列宁曾经说过：我简直每天都想听奇妙而非凡的音乐，我常常自豪的，也许是幼稚的心情想，人类怎么会创造出这样的奇迹？一个伟大的无产阶级革命家，为什么对音乐如此痴狂？音乐究竟能给我们带来什么？泰戈尔说：我举目漫望着各处，尽情的感受美的世界，在我视力所及的地方，充满了弥漫在天地之间的乐曲。【二】音乐，就是灵魂的漫步，是心事的诉说，是情愫的流淌，是生命在徜徉，它可以让寂寞绽放成一朵花，可以让时光婉约成一首诗，可以让岁月凝聚成一条河，流过山涧，流过小溪，流入你我的麦田……我相信所有的人，都曾被一首歌感动过，或为其旋律，或某句歌词，或没有缘由，只是感动，有的时候，我们喜欢一首歌，并不是这首歌有多么好听，歌词写的多么好，而是歌词写的像自己，我们开心的时候听的是音乐，伤心的时候，慢慢懂得了歌词，而真正打动你的不是歌词，而是在你的生命中，关于那首歌的故事……或许，在我们每个人的内心深处，都藏着一段如烟的往事，不经阳光，不经雨露，任岁月的青苔覆盖，而突然间，在某个拐角，或者某间咖啡厅，你突然听到了一首歌，或是你熟悉的旋律，刹那间，你泪如雨下，即使你不愿意去回忆，可是瞬间便触碰了你心中最柔软的地方，荡起了心灵最深处的涟漪，这就是音乐的神奇，音乐的魅力！【三】德国作曲家，维也纳古典音乐代表人贝多芬，49岁时已经完全失聪，然而，他的成名曲【命运交响曲】却是震惊世界，震撼我们的心灵，在他的音乐世界里，你能感受到生命的悲怆，岁月的波澜，和与命运的抗衡，这就是音乐赋予的力量！贝多芬说：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。其实，人生就是一次漫长的旅行，一场艰难的跋涉，无论遇见怎样的风景，繁华过后，终归平淡，无论遇见还是告别，相聚亦是别离，我们都应该怀着感恩的心，善待生命，善待自己……每一首歌都是一个故事，每一段音乐都是一段过往，不知哪首歌里写满了你的故事？哪段音乐有你最美的回忆？想念一个人的时候，是否在安静的夜晚？悲伤的时候，是否单曲循环？高兴时分，是否在音乐里手舞足蹈？我喜欢音乐，没有任何理由，音乐是我灵魂的伴侣，是我生活的知己，它能懂我的喜，伴我的忧，伴随着淡淡的旋律，它便融入我的生命，浸透我的灵魂。我喜欢音乐，音乐不仅仅是一种艺术享受，还能丰富我的生活，给我带来创作灵感，一首歌，或一句歌词，都是我写作的素材，都是我灵感的源泉，它犹如涓涓细流，汩汩流淌，令我思绪翩翩，令我意象浓浓……当我忧伤的时候，我喜欢在音乐里漫步，当我快乐的的时候，我喜欢在音乐里起舞，当我迷茫困惑的时候，唯有音乐，才是我最好的陪伴……【四】红尘喧嚣，世事沧桑，三千烟火，韶光迷离，我们在尘世间行走，凡尘琐事总会困扰于心，我已经习惯了，将浅浅的心事蕴藏在文字里，将淡淡的忧伤释怀在音乐中，委婉的旋律，环绕于耳，凄美的歌词，萦绕于心，当我累了，倦了，我只想置身于音乐的海洋，忘记凡尘，忘记喧嚣，安静的去听一首歌……