县级先进班集体评审表

附件2：卢龙县2011-2012学年度县级先进班集体评审表单位：卢龙县石门镇西安小学2011年12月8日班级名称三年级一班人数26所在市、县校年级秦皇岛市卢龙县石门镇西安小学班主任方海玲先进事迹文明的班级，能够促进班风、学风的形成，能够提高学生的学业成绩，能够健全学生人格，能够让学生健康成长。三（1）班就是这样一个朝气蓬勃、团结向上、奋发进取的文明班级。三年来，同学们共同学习、共同生活、共同进步，以坚实的步履留下了让引以自豪的足迹，展示了独特的风采。一、健康向上的班风“班风正才能学风正，学风正才能使每个孩子都有长足的发展”。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。俗话说：没有规矩，无以成方圆。班级管理必须有一套行之有效的规章制度。经过班队干部和同学们的共同讨论，最后制定了班级量化管理的条例，从学习、纪律、卫生等方面，对全班学生进行量化管理。三（1）班的同学在学习、纪律、卫生等各个方面对受到了学校领导和老师们的一致好评，班级工作开展地井井有条。三（1）班26名同学，每个同学都有一颗纯真善良的心。班里原来有一位同学马金坡，腿脚有毛病，同学们没有一个歧视他，都向他伸出了援助之手。每次，马金坡同学去厕所，总有同学去主动搀扶他，把他送到厕所。下课时，马金坡不小心摔倒了，总有同学主动过来把他扶起来，同学们的热心帮助使马金坡充分感受到了班集体的温暖，和同学们对他的爱。二、朴实浓厚的学风学习兴趣高，学风浓厚是我们班级建设的突出成果。有的同学语文强，有的同学数学好，有的学生英语出色，大家平时聚在一起，讨论学习，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样使得优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。学习中还开展了“培优补差”、“一帮一”等活动。比如王泽帅同学刚升入一年级时有名的淘气包，学习成绩极差。三年来在老师同学们的帮助下学习成绩有了较大的进步，现在字写得比以前漂亮了，也能按时完成作业了。每次考生字，有写错的，他都会自觉的写几遍，再让班长孙畅考他，直到练会为止，现在每次考试都能考八十分，有时还能考九十多分。以前的那个淘气的王泽帅不见了，当班里腿脚有毛病的马金坡去厕所时，他会主动搀扶他，当班里的清扫工具坏了，他会把它主动修好，老师和同学们发现王泽帅不但学习上有了较大的进步，也变得懂事了。在师生的共同努力下，全班同学没有一个同学掉队，在历次考试当中，三（1）班学生总是名列前茅。班级整体稳定，成绩优秀。三、强大的班级凝聚力同学们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心。班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务有条不紊。班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在学校举办的集体活动中三（1）班中每次都取得较好的成绩，在学校组织的跳绳比赛和踢毽比赛、和迎“国庆”红歌大合唱中取得了年级组第一名的好成绩，在迎六一文艺演出中三（1）班表演的舞蹈《小竹林》受到了全校师生的一致好评。进步无止境，团结的思想让他们认为有能力在各项活动中做得更好，相信三（1）班全体师生会更加努力，结出更加丰硕的果实！学校意见（盖章）年月日县教育局意见（盖章）年月日