第九章-幼儿园建筑与设备卫生

第九章幼儿园建筑与设备卫生第一节环境概述一、环境幼儿园的环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。幼儿园的房舍、场地和各项设备是幼儿生活的重要环境。适宜的园址，空气新鲜和阳光充足的活动室，适合幼儿身材的课桌椅，足够的活动场地及必要的游戏和体育活动设施，不仅能促进幼儿的生长发育和健康，也是保证幼儿园各项教育、教学活动顺利进行的必要条件。而良好的心理环境特别是幼儿学习、活动及生活的气氛、幼儿园的人际关系及风气等，则对幼儿身心发展起着潜移默化的影响作用。因此幼儿园在环境创设时，应考虑到各种环境因素对幼儿身心健康的影响。既要符合经济、适用的原则，又要符合安全、卫生、教育的要求。二、环境污染与健康一）大气污染二）水污染三）土壤污染四）噪声污染五）光污染六）吸烟的污染七）辐射污染三、幼儿园环境一）外部环境与内部环境1、幼儿园的外部环境2、幼儿园的内部环境二）物质环境与精神环境三）显性环境与隐性环境四、幼儿园环境建设的意义与功能一）幼儿园环境建设的意义二）幼儿园环境建设的功能第二节幼儿园园舍的卫生要求幼儿园园址的选择主要有以下四个标准（见图1）。一、园址的选择图1园址的选择幼儿园布局的四个要求。二、园内布局要求园内布局要求园内布局要求主体建筑主体建筑物最好南北朝向。每班应有一套基本用房，以活动室为主，相互连接，并有自己的出入口，这样既有利于管理又便于在传染病流行时隔离患者，控制传染源以及意外情况下的及时疏散。为了便于幼儿开展各种活动，幼儿园的建筑物以2～3层为宜附属建筑附属建筑如教师用房、隔离室、医务室、厨房、贮藏室等最好与主体建筑分开。要注意排除各种不安全因素，如房门不要做成落地玻璃门，这样避免意外事故的发生二、园内布局要求园内布局要求运动场地幼儿园每班都应有单独的、靠近活动室的户外活动场地，场地上可设沙坑及各种游戏设备。各班的户外活动场地之间应用绿篱隔开，以便在传染病流行期间实行隔离。园内最好设有公用的活动场地，以便全园组织活动时使用。场地应为弹性地面。绿化带幼儿园应有充分的绿化面积。理想标准是达到全园总面积的40%-50%。校园四周应种植高大的乔木和灌木，园内种植草坪和花。续表第三节幼儿园房舍的卫生要求每个班级应有一套单独使用的房间，组成独立的单元。以活动室为主，盥洗室、厕所与其相通，每班都有出口，利于隔离。一、幼儿园各室配置的卫生要求图1幼儿园以班为单位的房屋设计2.注意用电安全。3.墙角及各种用具应避免棱角。4.门以开放式为佳。（二）幼儿园各室的卫生要求1.活动室的四个卫生要求（图2）。图2活动室的卫生要求2、卧室的卫生要求1.寄宿制幼儿园或有条件的幼儿园应设专门的儿童卧房。2.为了避免幼儿在卧床生病期间相互接触或感染，也为了便于保育人员的巡视和护理，床头及两行床铺之间应保持一定的距离。3.最好铺设地板，有利于保温、防潮和打扫。卧室的其他卫生要求与活动室相同。3、盥洗室和厕所的卫生要求厕所内可设大便池2～5个，小便池1个，小班幼儿可使用便盆。厕所必须通风良好，避免臭气直接进入活动室或卧室。盥洗室一般设在厕所与活动室及卧室之间，室内设盥洗台和6-8个水龙头，盥洗台最好设在室中央，避免洗涤时的拥挤和保持墙壁的清洁。每人的盥洗用具应分开使用，挂毛巾的架子要注意使每条毛巾之间有一定的距离，避免互相接触。4、保健室和隔离室常设在一楼，一般为14-18平方米。保健室内有盥洗设备、简单的医疗器械及常用药品。5、厨房二、室内的采光和照明（一）自然采光：以太阳为光源。活动室的自然采光的卫生要求：桌面和黑板有足够的照度照度分布均匀；避免眩光的产生。影响室内采光状况的指标：1.玻地面积比（不低于1:6）2.室深系数（单侧采光，不低于1:2；双侧采光，不低于1:4）3.有无室外遮挡物（建筑物至活动室之间的距离不小于该建筑物高度的2倍）4.窗玻璃的清洁程度5.颜色的深浅（墙壁刷成白色，家具宜用浅色）6.建筑物朝向（三）人工照明利用人工光源获得光线。三、室内的通风和采暖（一）通风1.自然通风（1）活动室及卧室设气窗（2）合理的开窗换气制度（3）室内墙壁设自然抽出式通风管道2.人工通风在自然通风的情况下，室内气温仍然到达30度，应采取人工通风。（二）取暖1.集中式采暖蒸汽式取暖：易引起烫伤；室内温度波动大热水式取暖：室内温度波动小，活动室宜采用集中式热水取暖。2.局部式采暖第四节幼儿园设备的卫生要求一、家具卫生二、文具、教具及玩具的卫生三、体育设备卫生幼儿在幼儿园里，绝大部分时间是在课桌椅上度过的。合适的桌椅有助于培养幼儿良好的姿势，防止脊柱弯曲，保护视力，防止疲劳，有利于幼儿的生长发育。（一）椅子椅子是否适合幼儿的身材要看椅高、椅深、椅宽和椅背是否合适。注意：幼儿坐的椅子不宜太重，以便于幼儿的搬动。一、家具的卫生（二）桌子幼儿用的桌子必须与椅子相配套，使桌椅间的高度差（表26）、距离都相适宜。并注意桌子本身的结构和大小。一、桌椅卫生表幼儿园桌椅的标准椅高与小腿高相适应椅深大腿的后2/3-3/4置于椅面上椅宽比儿童的骨盆宽5-6厘米椅靠背靠背向后倾斜3°到4°，上缘高于肩胛骨下角之下桌椅高差儿童坐高的1/3桌下净空一般不设抽屉或横木桌面宽度不小于书写时两肘之间的距离，前后尺寸约等于前臂加手长。桌椅距离椅坐距离最好有4厘米的负距离，椅背距离：要有3-5厘米的自由距离。卧室内每个幼儿有一张小床，长度略长于其身长，宽度约为幼儿肩宽的2倍（约70cm）。床不应太高，以便培养幼儿收拾床铺的习惯。幼儿床必须坚固稳定，不宜采用弹簧床、双层床。床与床之间有一定距离，便于教师的照顾和管理。（二）儿童床（三）橱柜活动室和卧室内可适当设置些橱柜，但不宜设置过多的家具，以免影响幼儿活动的空间与安全。各种橱柜的高度要与幼儿身高相适应，深度约相当于幼儿的手臂长。橱柜不应有尖锐的棱角。（一）玩具卫生（重点）1、结实耐用2、不含有毒物质3、容易清洗和消毒4、安全可靠二、文具、教具及玩具的卫生选购玩具时，要考虑到玩具的材料无毒、安全、应便于洗涤和消毒。通常以塑料玩具为好，其表面光滑，不易污染，又容易消毒。布玩具、毛皮制的玩具易污染，又不易消毒，幼儿园不宜购置。其次注意玩具上的涂料不能含有铅、砷、汞等有毒物质，此外，还要注意玩具的表面必须无锐利的尖角，以免刺伤幼儿。口琴类的玩具不卫生，极易传播疾病，就不宜在幼儿园里使用。玩具的大小、重量要适合幼儿的体力。玩具应经常保洁和定期消毒。黑板应平坦，不反光。写在黑板上的字要使幼儿都能看得清楚。最好选用无尘粉笔。少用彩色粉笔，因为彩色粉笔中多含有毒物质。（二）文具、教具卫生1.黑板幼儿读物的文字、插图及符号要大而清晰，文字与纸张之间在色调上要有明显的对比。纸张要耐用，不易破损，纸面要平坦、字去掉光滑，而又不反光。书籍及重量适于幼儿使用。过脏过破的图书不宜继续使用。2、文具2、文具幼儿应选用不含有毒色素或有毒物质的铅笔、蜡笔、绘画颜料、墨水等。铅笔杆上所涂颜色上应有不脱落、不溶于水的透明漆膜。铅笔芯不宜太硬，否则字迹太浅，易造成幼儿视力疲劳。3.背包双肩背包最为适宜，书包的重量一般不超过儿童体重的1/10。三、体育设备卫生体育用具：适合学前儿童身心发展特点；坚固、耐用、安全，便于修理和保养；大型体育器械一般安置在草坪上，并有专门的防护措施。体育活动场地：以草地或泥地为宜，不得留有玻璃、石块、碎砖、木桩等会给儿童带来损伤的异物。