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浅谈三年级下册小学数学年月日的教学纳雍县阳长镇海座小学赵明礼电话13638162004年月日的教学是学生已经学过时、分、秒的基础上进行教学的，关于年、月、日的知识。谈谈自己的一点看法，一、导入新课猜谜语：一物生来真稀奇，身穿三百多件衣。每天把它脱一件，年底剩下一张皮。同学们猜猜，这是什么东西？总结学生的答案，引入课本。年、月、日的关系。二、对年、月、日的初步认识我们要充分利用日常生活中常见的年历，引导学生观察教材上2013年的年历，找出每个月的天数填在表格里，从中就发现一些规律，揭示有关年月日的知识，并引导学生认真观察教材上的年历，然后圈出自己的生日是几月几日，教师总结，一年有12个月，引导：大家再仔细观察一下年历，看看哪些月份有31天？哪些月份有30天？我们可以用一首歌来记忆：一三五七八十腊，三十一天永不差，四六九冬三十天，唯有二月二十八。三、利用教材上的表格加深对年、月、日的认识把每月的天数填入下表（2013年）月份123456789101112天数然后提问学生，一年有多少个月？哪些月份是31天？哪些月份是30天？二月份有多少天？有30天的月份是哪几个月？共有多少天？有31天的月份是哪几个月？共有多少天？有28天或29天的月份是哪月？四、教师小结：一年有12个月，有31天的月份是大月，有30天的月份是小月，小月有四个月，4月、6月、9月、11月，每月有30天，共120天，大月有7个月，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月、每月有31天，共217天，2月有28天或29天。五、通过拳头记忆大小月还要教给学生记忆大月、小月的方法，用拳头帮助记忆，一是从1月数到7月，再数8月时要从数1月的地方数起，二是在拳头上数到凸出的地方是大月，数到凹下的地方是小月，但2月除外。编成儿歌帮助学生记忆大月：要找大月你记住，七、八两月换着数，七月以前找单数，八月以后找双数。七前单月大，八后双月大，大月31天，小月30天，二月有28天或29天。六、教学生学会判断平年和闰年教学平年和闰年的知识时，让学生观察教材上2004年和2005年的2月各有多少天，然后提问学生，每年2月的天数是不是都相同？告诉学生，2月份只有28天的这一年叫平年，有29天的这一年叫闰年再观察教材上1999～2010年2月的天数，你有什么发现？引导学生去发现平年、闰年排列的一般规律，通常每4年里有3个平年，1个闰年，公历年份是4的倍数的一般是闰年。让学生记住，公历年份不是整百数的，是4的倍数就是闰年；如果是整百数的，必须是400的倍数才是闰年，如，2000年是闰年，而2100年是平年，闰年一年有366天，是52个星期零2天，2月有29天。平年一年有365天，是52个星期零1天，2月有28天；教给学生判断平年和闰年的方法，用公历年份除以4，能整除的是闰年，如，1996年是闰年，2008年能整除，是闰年，不能整除的是平年，如，1997年不能整除，是平年，2013年不能整除，是平年，但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年，如，2000年是闰年，而2100年是平年。介绍有关春、夏、秋、冬四季的知识以及第一季度、第二季度、第三季度、第四季度的区别时，让学生先填表、一年有4个季度。算一算今年每个季度各有多少天。第一季度第二季度第三季度第四季度月份1月～3月4月～6月7月～9月10月～12月天数（）天（）天（）天（）天观察上面的填表，学生就能掌握每个季度是哪几个月？每个季度各有多少天？