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•桃花开了，惊艳了一城的沉默。•那隐匿在红色桃花微雨后的古树，缄默着撑开苍劲的枝丫，淡看艳丽的花树下，人流不息。•入夜降凉。•大地捂着夜色静静沉睡。蛙在田间林丛鸣着，虫在一旁低吟。静夜中，一切的一切都显得恬静柔和。•夜里，辗转反侧，照无眠。•我揉揉沉重却无倦意的双眸，亲情走到阳台。窗外是人来人往、车水马龙的大街，时而传来的鸣笛，五光十色的霓虹灯，我无暇顾及，只将心绪停留在了阳台上静静待着的那盆桂花。香气飘散，沁人心脾，噢，是奶奶的味道。•夜色，愈浓。•他坐在空荡荡的走廊里，凭着一盏孤灯的光芒，埋头执卷，寒夜苦思……•秋窗午后，小院无人。•闲看院前花开花落，坐看天外云卷云舒。又是一个惬意的午后，手捧着那首首诗词，享受那片刻的空灵。•“小胖子，早啊！”•黎明咬破夜的唇，将那抹血迹留于天际。于是，鸡鸣。犬吠。路醒。炊烟袅袅地从寨子里浮起来了，飘飘摇摇弯弯曲曲高高低低进了林子。•文章结构•1.xxxxxx（短，景物描写）•2.xxxxxx（长，景物描写或心情，点题）•3.物线第一次（独立成段）•4.……•5.物线第二次（独立成段）•6.……•7.物线第三次（独立成段）•8.……•9.结尾，启示段，点题1、窗外，蝉声聒噪，一圈一圈荡漾。窗里的她，泪刷地涌上青春的脸庞。2、窗外，蝉声疲惫，一圈圈地荡漾。3、窗外，寂静。蝉声来得及贯穿下一个夏天吗？小桐子扎进了初三的深水区，从窗外的世界彻底回到了窗里，面对黑板上一亩又一亩移动的风景。4、窗外，去年的蝉声依然荡漾，只是小桐子前所未有的安静。5、15页检讨书，15岁。蝉声很长又很短。•一•物线：窗台上的小花被风吹折了。•情线：我蹲坐在地上，滚烫的泪水从眼眶中流出，在脸颊上留下一道泪痕。•二•物线：这时，窗外的小花似乎微微抬起了头。•情线：老师的话如轻风般吹散了我心中的迷雾，我决定不再放弃。•三•物线：用手拨开草丛，发现几簇黄色小花竞相开放。•情线：我的泪水不禁流下来。爸爸的话在我的脑海中抹去了。原来越努力，越幸运。双线并进作文解码1、情线与物线交替出现。2、物线即景语，营造特定氛围，少而精。3、物线与情线关联，构成暗喻。4、物线一般出现3-5次，多为独立成段。5、情线有变化，一波三折。一个家长和他的孩子的对话。小孩子读二年级，翻阅他的作文，开头几乎都是“今天早上”、“有一天”、“在学校”等笼统的套话。针对这种情况，我跟他玩了一个语言游戏。以“晚上来临、学校”为主题的地方，每人说一句话，要暗示是这个地方的晚上来临，而且又不出现“晚上，学校”这个词。•我：路灯开花的时候，我们赶往书声朗朗的校园。•儿子：夕阳跑到山下了，我们就跑到明亮的教室。•我：西边彩霞快消失的时候，我们在校园的脚步慢了。•儿子：灯光形成长龙的时候，我们在下面行走，成了长龙的爪子。•我：路灯安静地失眠了，我们却入睡了。•儿子：路灯安静地失眠了，旁边的小草小树也睡着了。•我：万家灯火的时候，路上的行人都赶着回家。•儿子：办公室的灯还亮着，那是老师在加班。•我：路灯模仿太阳的时候，我们在月色下赶往校园。•儿子：月亮走我也走，走向亮堂堂的教室。•马上来玩一玩•情景式造段：•深夜，回家的路上，害怕•中午，体育课跑步，被罚1、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。数量2、白发三千长，缘愁似个长。长度3、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。形状4、剪不断，理还乱，是离愁。韧性5、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。重量6、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。广度、密度7、酒入愁肠，化作相思泪。深度8、一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。速度•那一刻，我懂得了母爱“呯！”门关了。愤怒的火烧云从东烧到西。我狂奔离家！穿院子、绕小道、上礁石。我疯跑到离家最近而隐秘的海滩，撕声裂肺地嘶喊：“凭什么！凭什么不完成我的愿望？！”一瞬间，涛声淹没了我的狂叫，却淹没不了我的怒火。赌气中，我坐在孤石上，感觉全世界的委屈笼罩着我。那是我第一次离家出走！•要怪就怪我妈，不，怪那个疯女人，那个老巫婆、老古董！都什么年代，就不肯给我一个大屏幕三星手机，都等了一年。说好了今年生日今天答应给我选一件礼物，可是……可是手机还是落空？！说什么学生玩手机会影响学习，同学们不都是每人一台？说什么玩手机会引起人情冷漠影响亲情交流，交流你的头，一点都不能满足女儿的愿望……我的心依然潮起潮落，诅咒着那个老妖婆。波涛凶猛地撞在岩石上，卷起千层浪。“妈妈，快来看哪，我给你画了一幅美丽的画！”不知道什么时候，在我几米远的地方，多了来这里踏春的母子俩。说话的女孩子约莫7岁，穿着红色的裙子好耀眼，笑容好恬美，两个小羊角的辫子可爱极了，正拿着画夹走向她妈妈。“都说别吵！你没看妈妈在干活啊！”“妈妈，看一下嘛，好漂亮的画哟！”“吵死了，一边去！”那位妈妈手指依然在手机上飞快地滑着，连头也没有抬一下。“妈妈，就看一下嘛？”声音几乎乞求。“再吵，我以后就不带你出来了！去！自己到一边玩去！”那位妈妈发飙了，声音高了八度，手用力一指。呜呜……呜呜……小女孩委屈地哭了起来，慢慢地朝我这边走过来。真是的，怎么还有这样的妈妈？我为孩子忿忿不平。那幅画稚嫩而唯美——蔚蓝的天下是蔚蓝的大海，金色的沙滩上一位母亲拉着孩子在漫步，留下两行大小不一的脚印。小孩子画的是自己的心愿！这边，女孩的泪一滴滴落在画上。那边，妈妈手指滑动，自娱自乐。百年前躺着吸鸦片，百年后躺着玩手机，姿态惊人的相似！那一刻，我心中的冰川融化，百感交集。对女孩的同情，对那位妈妈的愤恨，对自己的愧疚，对母亲的忏悔。那一刻，我懂得了母亲用心良苦的教育——手机真的会成为鸦片，让人慢慢中毒而冷漠，阻隔着亲情的交流……•学会写情绪常见常用的“物线”树：木棉、凤凰、火连树、松树等花：太阳花、夜来香、向日葵、康乃馨等果：龙眼、荔枝、菠萝、黄皮、柚子、橙子等动物：飞娥、蝴蝶、小鸟、蜜蜂、毛毛虫、蜘蛛等其他：阳光、月光、江河、窗、桥、水、茶、棋等母亲：父亲：外公：外婆：爷爷：奶奶：最好的朋友：老师：邻居：某个亲戚：某个阶段的自己：