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未来某一天，你或许会住着打印出来的房子，乘坐打印出来的飞机环球旅游，驾驶着打印出来的汽车走南闯北……这一切，都有赖于3D打印技术的推广运用。Page23D打印技术实现了一种可能，只要你有一台电脑，一个想法，不管你在穷乡僻壤，还是繁华都市，都可以通过自己的方式，改造这个世界。Page3桌面3D打印机掀起了浪潮过去的3D打印机更多时候被称作快速成型机，主要是工业级别的，应用于产品原型设计如汽车发动机，飞机外观设计，价格极为昂贵，适用的同样只是专业人士。直到开源3D打印机的出现，人们对3D打印机有了新的认识。可以是小巧精致价格低廉，3D打印机也不只是专业人士的专利。业余爱好者或设计师在互联网分享开源资料自行拼装属于自己的3D打印机，使用3D打印机打印自己心仪的作品。小朋友可以在家制作自己的玩具，艺术家可以在家制作个性摆设。70年代那群捣腾个人计算机的极客们（乔布斯，比尔盖茨），正是他们的努力让计算机走进了千家万户，让我们走进了信息时代。今天捣腾3D打印机的极客们是否也能把3D打印机送人千家万户？Page4随着3d打印技术的不断发展，媒体报道也越来越多，其中包括了«人民日报»“3D打印成第三次工业革命重大标志”：«上海证券报»“3D打印走进美国小学”等等。美国2013年小型桌面打印机销量的30％销往小学。小型桌面打印机越来越向大众化普及。Page5（北航教授、中国3D打印技术产业联盟理事长、北京市大型金属关键构件激光直接制造过程技术研究中心主任）王华明说：“3D打印技术可能给未来制造业，未来社会生产模式与人类生活方式带来的深刻影响和变革。”Page6（西北工业大学博士后研究员、中国首家3D照相馆、3D体验馆总策划）李曙光说：“3D打印已蔓延至日常生活的每个角落，越来越多的事实证明，3D打印机已不再是设计师和科学家的专属机器，它已从实验室和工厂逐渐走出了，并且进入到学校和家庭，与我们每个人的生活息息相关。”Page7什么叫3D打印？Page83D打印的应用Page16Page173D打印的未来随着3D打印成本的逐步降低，各种高性能材料的广泛应用，3D打印将逐渐融入人们的日常生活中，个性化消费品打印将成为一种时尚和潮流，有着非常广泛的应用前景。（一）向日常消费品制造方向发展3D打印技术在生物假体与组织工程上，有着巨大的应用潜力，它不仅可以打印人体的骨骼，还可以打印细胞。英国研究人员已经利用3D打印技术打印出人体胚胎干细胞，并用这些干细胞制造出骨髓和皮肤。我国首台细胞三维组装机已经在清华大学研制成功。（二）向细胞打印发展（三）向太空应用发展美国MadeinSpace公司和美国航空航天局（NASA）合作，研制开发太空零重力3D打印机，2011年已经开始进行试验，计划2014年走出地球，前往国际空间站使用。人们设想未来使用太空3D打印机，利用太空回收垃圾或者小行星材料从零开始制造轨道飞行器。另外，欧洲航天局计划使用3D打印技术建造一座月球基地。3D打印，从教育起步！在美国，几乎所有的大中小学已经开设了3D打印的课程，通过对青少年进行3D打印创新意识、技术手段的培养，3D打印成为“美国智造”的有力手段，成为中美制造业竞争的重要砝码。同时，美国建立了专门的STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）中学，配置3D打印软件与设备，重点培养未来在这些领域发展的学生。“图”为一群五年级学生利用起学校的3D打印机，为受伤的乌龟定制了一个前肢，让它能保持平衡。3D打印技术在教育中的应用(1)边做边学：孩子们的工程学想象一下你是四年级的教师，你需要传授新概念，如动能概念和一些简单的数学比例。也许你可以通过传统的基础数学和科学课程计划讲解，但你是否愿意尝试一些不同的方式，看看会发生什么？美国的一个组织创立了一个叫做“边做边学”的课程计划，讲述了一个非洲男孩的故事。他的村庄没有电，他利用剩余的拖拉机部件，废金属和一本能源书，制作自己的风力发电机。设计、测试和3D打印他们自己的塑料风力发动机。该课程中引入的设计标准是“你设计的东西人们能够使用并且愿意使用”。3D设计软件和3D打印都不是课程的最终目的，通过使用3D设计软件和3D打印机，把抽象的概念具体化、现实化、趣味化，达到解决问题和创新的目的，进而帮助教师和学生更好的了解并掌握、应用知识，并增强动手能力，这才是课程所要达到的最终目的，也是3D创新教育的目的。Page25（P166-P168）3D打印，从教育起步！教育部教育装备研究与发展中心根据教育部工作部署制订了2016年工作要点，把创客教育作为加强创新创造教育研究的中心工作。而教育部去年九月份发布的《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》中提出，“有条件的地区要积极探索新技术手段在教学过程中的日常应用，有效利用信息技术推进众创空间建设，探索创客教育、STEAM教育等新教育模式，使学生具有较强的信息意识与创新意识。”种种迹象表明，中国应试教育迎来了新的改革，创客教育正逐步渗透到教育领域，并获得师生与家长的青睐。3D打印，从教育起步！在创客空间的平台下，融合科学、数学、物理、化学、艺术等多学科知识，培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。其中，日益被人们所熟知的3D打印技术成为了创客教育实现和推广的重要桥梁。3D打印技术在教学教具中的应用3D打印技术作为教学工具能够帮助在主流教育中表现不好的学生。“理论第一”的教育方法不是每个人都擅长的，一些学生在没有看到或触摸到学习实物的情况下，很难掌握抽象的概念。视障学生可以从触摸物体模型中学习抽象的概念。Page29（P173）3D打印，从教育起步！3D打印将革新传统教育方式!事实证明，一些在传统教育中表现不好的学生，主要是因为所学的课程理论性太强，没有兴趣，死记抽象概念让学生通过了考试，但考试过后就很快忘记了。3D打印机可以让枯燥的课程变得生动起来，它是一种同时拥有视觉和触觉的学习方式，具有很强的诱惑力，在触觉学习中，学生不是在黑板或显示器上简单地看文字或图形，而是通过他们的触觉抓住核心概念的三维模型，这样能够吸收和消化知识，使学生不再遗忘所学的课程。3D打印，从教育起步！在上海，2013年9月，项目组进入和田路小学，与一线教师共同开发3D打印课程，并在四年级、五年级实施了一个学期。学生们展现出非凡的创造能力，逐渐打通想象——虚拟——实体三者之间的鸿沟，感知和拥有未来工业革命的关键因素。3D打印，从教育起步！2014年12月17日，马府街小学，关于《数字化环境下3D打印技术与学科教学整合的探索》研讨与展示活动。科学、美术与3D打印技术的完美整合课程，徐国良老师的科学课《发掘恐龙》、吴红老师的美术课《画出恐龙》、丁焱老师的信息课《3D打印创意恐龙》三合为一，3D打印整合课程受到了领导们的一致好评。3D打印技术教学应用案例！数学学科中关于立体几何在中小学都有相关内容而且往往是难点，现在有了3D打印技术，教师可以很方便的给学生打印所需的几何体。例如，初中学生很难理解圆柱体被拦腰斜切得到的截面是一个什么图像，学生画图，还是老师帮忙画图解释，学生们都很难理解。现在在3D打印机的帮助下，这个问题就变得非常容易了。数学学科3D打印技术教学应用案例！历史学科历史课，主要是通过向学生们讲述历史事件、历史人物、著名的战役、盛世与治世、条款与协定、历史上的国家兴衰等等培养学生用历史的眼光看问题的方法与能力，是从小学到初中直到高中大学都要学的一门重要课程。3D打印技术可以让学生们走进“历史的大门”，可以以史为鉴，避免我们犯类似的错误，避免走弯路。3D打印技术教学应用案例！英语学科英语学科学习必须掌握大量单词，以水果学习为例，我国南北方的水果差异很大，有很多学生没有见过异地的水果。譬如，北方的学生没有见过菠萝蜜、莲雾等，南方的学生没见过石榴、樱桃等，以往学习这些单词时，最多也就是找些图片帮助学生记忆。现在老师可以用3D打印机打印‘真实’水果给学生，这样有了感性认识做基础，记忆单词就简单了。3D创新教育课堂如何开展3D设计的软件选择哪一款？3D创新教育课堂如何开展3D创新教育的教材？3D创新教育课堂如何开展3D创新教育课堂如何开展3D创新教育课堂如何开展3D打印，制作自己喜欢的玩具劳动技术学科学生们自己设计喜欢的汽车用3D打印机打印出零件，再动手拼装出独特的汽车。3D打印，制作自己喜欢的玩具劳动技术学科给自己设计的汽车，设计风帆支架，用纸、布或其他材料做风帆，就成了‘风力小车了’。3D打印，制作自己喜欢的玩具3D打印技术教学应用案例！学生们通过简易的软件自己动手制作喜欢的玩具，机器人，房屋等等。让孩子接触3D打印机等新鲜的技术，尤其是男孩子，是非常愿意参与到这些技术、工程等活动中来。利用3D打印机打印立体模型，通过创造样品的过程使学生获得更多的经验，激活学生学习兴趣，培养学生创新思维，提高学生的设计创造能力。劳动与技术学科3D打印，制作自己喜欢的玩具Page52打印思想打印创意打印未来3D打印机是“梦想制造器”