搜索
1课题设计的目的和意义毕业设计是学生走向社会前紧密结合社会主义现代化建设的综合性实践教学环节，是培养在校大学生创新精神和实践能力的重要途径，学生保质保量完成毕业设计是顺利毕业和在将来的岗位中更好展现自己的必备条件。1.1课题设计的目的（1）综合运用理论和专业知识解决建筑工程设计中的问题，掌握工程设计的基本方法和步骤，为培养优秀的设计师和工程师奠定基础。（2）熟练运用工程设计中常用的各种规范、规程、计算图标及标准图集等。（3）提高对工程结构的计算能力，将学过的相关计算方法用于实际工程中，解决工程实际问题。（4）提高绘制施工图的能力，能在施工图中正确表达设计意图，直到工程施工。（5）提高学生计算机应用能力，熟练掌握office和cad等软件。1.2课题设计的意义在毕业设计当中，我们要将学到的知识综合运用，还要在设计过程中不断查阅资料，学习新的知识和新的方法，并且运用到设计中，这样为我们以后的工作打下更好的基础。我们需要通过学会运用建筑标准来规范自己的设计，应用它们完成建筑设计方案、建筑施工图、结构计算、结构施工图。它和其他教学环节不同，毕业设计要求学生在指导老师的指导下，独立系统的完成一项工程设计，解决与之相关的所有问题。熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。对培养学生的综合素质、增强工程意识和创新能力具有其他教学环节无法取代的重要作用。在设计中我们还用用到许多现代化手段，使用word、excel、cad等在提高绘图能力的基础上，并在施工图中正确表达设计意图，指导工程施工，我们要不断运用学习的知识，把实际和理论结合起来，检查和提高我们对基础理论和专业知识的认识理解，掌握程度及综合运用的实践能力，这正是我们毕业设计的意义所在。2课题设计的主要内容（1）课题的工程为河南省淮阳县办公楼设计。（2）对功能要求包括办公室、小型会议室，其中底层设大厅、收发传达室、接待室。（3）该该工程结构形式为框架结构或框剪剪力墙结构，不上人屋面,总面积8000-10000m2。（4）当地的气象资料：①气温：最高温度38℃，最低温度-7℃。②平均相对湿度71.8﹪③基本风压：Wk=0.35KN/m2，主导风向：西北；基本雪压：So=0.5KN/m2.④抗震设防烈度：7度，地震分组第一组，设计基本地震加速度0.10g。(5)建筑部分：①建筑总说明：包括每个部分的构造做法，材料规格，使用的标准图集。②建筑立面图：设计出主要立面图；建筑平面图：包括底层，标准层，顶层；建筑剖面图：表示1-2个在设计中困难的地方的剖面；建筑构造详图：根据施工工艺，画4-5个构造详图，标明尺寸和做法。（6）结构部分：①结构设计说明：包括各种材料强度等级，各构建钢筋的构造要求；②结构平面布置：包括底层，标准层，和屋顶的结构布置。③基础：基础平面布置及基础配筋图。④梁板柱：梁板柱的配筋图，圈梁配筋图。⑤楼梯：梁式楼梯或是板式楼梯以及休息平台的配筋图。⑥其他构件：雨篷等。（7）设计说明文件：包括工程概况、结构方案选取、内里计算、荷载与内力组合、抗震设计。3设计方案根据该工程的功能要求，查找相关资料，对建筑方案和结构方案进行确定。包括平面设计，立面设计，建筑材料选用，结构截面设计，荷载计算，构建配筋计算，基础设计等。设计过程：建筑施工图—结构计算—结构施工图。结构构件计算的顺序：荷载计算—内力计算—荷载组合及控制截面的内力组合—配筋计算及钢筋选择。结构计算的步骤：（1）初步估算梁柱截面的尺寸（2）荷载计算；（3）水平地震作用的侧移计算；（4）水平和在作用下的侧移计算；（5）水平地震作用下横向框架的内力计算；（6）竖向荷载作用下框架的内力计算；（7）内力组合；（8）框架梁柱配筋；（9）板的配筋计算；（10）楼梯配筋；（11）基础的设计及配筋计算；4主要参考文献［1］建筑结构荷载规范（GB50009—2012）［S］北京：中国建筑工业出版社.2012.［2］混凝土结构设计规范（GB50010—2010)［S］北京：中国建筑工业出版社.2010.［3］建筑抗震设计规范（GB50011—2010)［S］北京：中国建筑工业出版社.2010.［4］建筑地基基础设计规范（GB50007—2011)［S］北京：中国建筑工业出版社.2011.［5］中国建筑标准设计研究院，混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规划和构造详图11G101—3(独立基础、条形基础、笩型基础及柱基承台）［S］北京：中国计划出版社.2011.［6］民用建筑设计通则（GB50352—2005)［S］北京：中国建筑出版社.2005.［7］建筑设计防火规范（GB50016—2006)［S］北京：中国建筑出版社.2006.［8］中国建筑标准设计研究院，混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规划和构造详图11G101—1（现浇混凝土框架、剪力墙、梁、板）［S］北京：中国计划出版社.2011.