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学前教育学#形考-0002试卷总分：100单选题(共35题,共70分)开始说明：结束说明：1.(2分)幼儿园中的（）活动是指幼儿园中为促进学前儿童身心和谐健康的发展，由教师有计划、有目的地组织实施的教与学的正式活动。A、生活B、教学C、游戏D、体育2.(2分)教师提高观察能力的前提是（）。A、要有强烈的观察动机B、要培养良好的观察个性C、要注意发挥多种感官的作用D、要深入关心学前儿童3.(2分)幼儿园环境设计具有的调节作用主要表现为（）。A、制约儿童的行为方式B、制约儿童的发展方向C、对于儿童行为的态度具有强化儿童行为的意向D、满足儿童的需要4.(2分)世界上第一部学前教育的大纲和参考本是（）。A、《母育学校》B、《世界图解》C、《大教学论》D、《爱弥尔》5.(2分)在对学前儿童的教育中，经常出现祖辈和父辈相左的情况。这一现象违背了（）。A、热爱、尊重和严格要求儿童的原则B、坚持正面教育的原则C、教育影响的一贯性和一致性原则D、集体教育和个别教育相结合的原则6.(2分)（）是幼儿模仿和想像，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，是幼儿的基本活动。A、劳动B、游戏C、学习D、体育7.(2分)不属于沟通能力的基本构成的是（）。A、目光沟通B、动作沟通C、深度沟通D、语言沟通8.(2分)社区教育起源于（）。A、英国B、丹麦C、法国D、美国9.(2分)根据（），幼儿园教学活动分为集体教学、分组教学和个别教学。A、侧重的领域B、儿童的参与程度C、组织形式D、教学内容10.(2分)学前儿童（）是实施各育的催化剂。A、体育B、智育C、美育D、德育11.(2分)父母把孩子作为独立的个体，注意培养孩子的主动精神，培养他们的自理、自制能力，对孩子的期望、要求及奖励、惩罚等比较恰当，经常与孩子进行思想与价值观的交流与沟通，尊重、听取孩子的意见，及时纠正自己在教育孩子中的失误。这是（）型教养方式的特征。A、溺爱B、专制C、民主D、放任12.(2分)所谓（）是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。A、教育目的B、教育目标C、教育功能D、教育效益13.(2分)下列关于家庭教育的陈述不正确的是（）。A、家庭教育是家长的私事B、家庭教育是其他教育的基础C、家庭教育是整个社会的事情D、家庭教育是学前儿童全面发展的关键14.(2分)第一次提出在我国实施学前社会教育的人物是（）。A、蔡元培B、张雪门C、康有为D、陶行知15.(2分)学前儿童道德认知不具有（）。A、他律性B、直观性C、情绪性D、自律性16.(2分)我国最早的学前儿童教育实验中心是（）。A、北京香山慈幼院B、上海劳工托儿所C、南京鼓楼幼稚园D、江西实验幼师17.(2分)学前儿童（）是实施各育的知识和智力基础。A、体育B、智育C、德育D、美育18.(2分)潜在层次的教育功能存在于（）之中。A、人的意识或愿望B、教育家的作品C、教育的实际结构D、教育实践19.(2分)学前教育学是研究学前阶段的（）和（）、揭示这一特定阶段（），以及阐明学前（）的科学。A、教育现象教育问题教育规律教育理论B、教育理论教育现象教育问题教育规律C、教育问题教育规律教育理论教育现象D、教育规律教育问题教育现象教育理论20.(2分)教学内容安排、教学组织形式选择和教学方法的运用应符合儿童年龄特点和认识事物的规律，是切实可行的。这是幼儿园教学活动的（）原则。A、思想性B、发展性C、科学性D、趣味性21.(2分)一般而言，家庭教育的主要对象是指从出生到（）的孩子。A、学前B、6岁C、死亡D、18岁22.(2分)（）是在教案基础上发展起来的更全面更真实记录教师教学行踪的一种材料。A、教案B、教学大纲C、成长记录袋D、教历23.(2分)研究发现，（）是个体口头语言发展的关键期。A、2-3岁B、4-6岁C、5.5岁D、5-6岁24.(2分)教师提高观察能力的有效方法是（）。A、要有强烈的观察动机B、要培养良好的观察个性C、要注意发挥多种感官的作用D、要深入关心学前儿童25.(2分)研究发现，（）岁是儿童对图像的视觉辨认、形状知觉形成的最佳期。A、2-2B、4-6C、5.5D、5-626.(2分)（）是指学前教育发挥其功能的表现和结果。A、学前教育效益B、教育的负功能C、学前教育目标D、现实层次的教育功能27.(2分)属于区隔式空间设计的特征的是（）。A、便于开展团体规则性活动B、便于开展动作伸展性活动C、便于开展通过操作进行的探索性游戏D、根据班级人数安排桌椅28.(2分)教师的（）是指教师对周围事物，主要是教育对象由外表到内心的认识能力。A、沟通能力B、科研能力C、观察能力D、教育能力29.(2分)学前儿童体育的内容不包括（）。A、环境卫生教育B、安全教育C、心理卫生教育D、数的初步知识30.(2分)我国第一所公立幼稚师范学校的创建者是（）。A、蔡元培B、张雪门C、陈鹤琴D、陶行知31.(2分)（）是指教师在学前教育活动中所处的地位与身份。A、幼儿园教师B、幼儿园教师角色C、学前教育功能D、学前教育效益32.(2分)游戏的核心，同时也是游戏顺利进行的前提，是游戏的基本因素中的（）。A、任务B、玩法C、规则D、结果33.(2分)研究发现，（）岁是掌握数概念的最佳年龄。A、2-3B、4-6C、5.5D、5-634.(2分)由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的（）儿童。A、4-6岁B、0-6岁C、0-3岁D、6岁以上35.(2分)下列关于游戏的陈述不正确的是（）。A、游戏是与生俱来的本能活动B、游戏反映真实的生活C、直接兴趣是儿童进行游戏的动力D、游戏是幼儿的基本活动多选题(共10题,共30分)开始说明：结束说明：36.(3分)学前教育效益的特征是（）。A、间接性B、迟效性C、长效性D、多效性37.(3分)幼儿园生活活动的意义表现为（）。A、培养儿童良好的生活与卫生习惯B、促进学前儿童智力的发展C、实施品德教育的有效途径D、儿童全面发展教育的基本手段38.(3分)我国学前教育的形式有（）。A、家庭教育B、托儿所教育C、幼儿园教育D、社会教育39.(3分)如何看待保育和教育的关系？（）A、保育和教育构成了幼儿园教育的全部内容B、保育和教育有各自的主要职能，两者是截然分离的C、保育和教育工作相互联系、相互渗透D、保育和教育是在同一过程中实现的40.(3分)学前教育学在其发展过程的萌芽阶段的特征表现为（）。A、专门化B、完备化C、理论化D、系统化41.(3分)学前儿童美育的意义是（）。A、学前儿童美育是其他各育的知识基础B、学前儿童美育是整个社会审美化的需要C、学前儿童美育是符合儿童思维特点的教育活动D、学前儿童美育是实施各育的催化剂42.(3分)关于家庭教育的表述正确的有（）。A、家庭教育是其它教育的坚实基础B、家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点C、家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在D、家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件43.(3分)下列哪些做法不符合幼儿园的工作原则？（）A、大力开办特色园，举办兴趣班B、一个孩子把太阳画成了黑色的，老师批评了他C、某幼儿教师把来园活动看成是安定情绪D、某家长批评幼儿园的游戏活动太多了，耽误了孩子的学习44.(3分)陶行知在学前教育方面的贡献有（）。A、“平民化”教育思想的提倡者B、创办我国第一所乡村幼稚园C、《创设乡村幼稚园宣言书》D、提出实施和谐的生活教育45.(3分)教师同伴互助的基本形式主要有（）。A、教历研究B、对话C、协作D、帮助