心理活动课记录

心理活动课记录活动主题：勇于说声“对不起”活动过程：1、故事导入：负荆请罪2、情景剧：碰掉笔盒，铅笔坏了的争吵3、小组交流，以角色扮演的形式反馈意见4、角色扮演完毕，学生交流：（1）在他们的表演中，哪些言谈举止，态度方式是令人愉快的？是值得你学习的？（2）自己今后与同学交往相处时你应注意哪些问题？5、联系生活，现实反思（1）向同学承认错误，对于你们而言可能还是能接受的。（2）有勇气对父母说声“对不起呢？”6、填写自己的道歉卡7、总结心理活动课记录活动主题：学会交往活动过程：1、热身运动，渲染氛围2、创设情境，引入主题。播放歌曲《找朋友》，找朋友(指名二人找)。在大家面前，把自己的朋友介绍一下，说说你为什么选他做朋友?引入主题——要想得到更多的朋友，就必须学会人际交往。3、小游戏，从中体会乐于助人（1）蒙眼前进（2）交流各自在游戏中的感受及观察者的感受。（3）总结：乐于帮助别人4、情绪表演(1)今天过生日，得到一件渴望已久的礼物——你的心情怎样?(高兴)(2)不知是哪位同学把你的文具盒打翻在地——你的感受。(愤怒)(3)老师说今天测验，而你却没一点准备。(紧张)(4)你提前把作业做完。(轻松)(5)你的朋友错怪了你。(委屈)总结：学会表达和控制自己的情绪。5、乐于助人的情境表演，微笑对人。6、小测试：如何与别人相处7、拓展延伸（1）毛主席事例（2）美心理学家N．D．雷登的交往哲学8、总结