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成都市石室中学语文组陈庆烈《任务驱动型作文写作技巧》为了解决材料作文宿构和套作的问题，今年部分作文题在设计过程中，承继自主空间大、立意角度多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索。如全国新课标甲卷和乙卷作文都在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。如全国新课标甲卷要求考生给‘女儿举报’事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理，全国新课标乙卷要求考生在深入思考‘当代风采人物’推选标准的基础上优中选优。这些做法从不同角度拓展了材料作文的测试功能，使材料型作文的考查功能不断完善。”——（教育部考试中心张开《注重题型设计，强化教育功能》）考查学生对国家层面、社会层面、个人层面等价值准则的理解；考查学生对生活和社会现象所反映的价值判断、价值选择和相关行为进行分析和评价的能力。——教育部考试中心任务驱动型作文特征1、面对多元价值选择所持守的“三观”。2、对现象、选择、行为背后“价值观”的辨析能力。3、对自己见解的阐述能力。（体现出正确的“三观”。）（剖析出现象、行为背后的“价值观”。）（论证透对某“价值观”的认识。）阐释型作文的写法从材料中提取关键词中心论点句分论点论述过程中，不需要再结合原材料。阐释型作文的写法“创新”1、创新是成功的捷径；2、创新是国家进步的动力；3、创新是文明前进的源泉。升华总结材料论述过程中，不需要结合原材料。任务驱动型作文的写法任务驱动型作文例解（2015全国二卷）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。这道题目密切结合主流价值观，引导学生关注和思考不同人物的精神境界。“当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。”——构建场景，我们可以捕捉到候选人物的特征“有风采”。接下来公布了三名候选人：小李、老王和小刘。最后留下问题：“这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。”考生必须从三个人物中选择之一，说明其最具“风采”的原因及自己的思考过程。小李是时代的佼佼者，优秀知识分子的代表，他的成就在于学术上的创新。此外，他具有“笃学敏思，矢志创新”的优点，分别对应着“积累”“思考”“远大志向”“创新”的成功要素，这四点也是高考作文的常见主题。所以，如果你认为小李最具风采，那么你的理由应该是他的成就和成功的原因。可以从如下角度去立意——“我认为最具风采的人物是能够在某个领域做出重大突破的创新型人才，他具有远大的志向并愿意不断努力，在长期的积累中不断思考，做出某个领域内的创新”。第二个人物：“老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的‘大国工匠’之路。”这是另一种人生轨道，与小李不同，老王并未做出行业内新的突破；但是他认真专注，在平凡的岗位上将工作做到极致，因而具有“爱岗敬业”的特点。所以，如果你认为老王最具风采，那么你的理由是也应该是他的成就和成功的原因。可以从如下角度去立意——我认为最具风采的人物是在平凡的岗位上做出不平凡事迹的普通人，他爱岗敬业，几十年如一日，将自己的技能发挥到极致。第三个人物：“小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。小刘象征着一种精神上的追求，他不是某一领域内最优秀的人，但是他的作品引起无数人的共鸣。所以，如果你认为小刘最具风采，那么你的理由应该是他的成就和成功的原因。可以从如下角度去立意——我认为最具风采的人物是能够给人们带来精神食粮的艺术家，他用自己之所长，丰富了人们的内心世界。“事实上这道题目向我们展示了三种生活方式，我们认为最具风采的那个人的生活轨迹，也正是我们的向往所在。这道题目符合高考作文对于考生人生观和价值观的考察要求。高考作文不仅考察写作水平，同时也在考察考生的人文精神、社会责任与公民意识。在这道题中，考生的思考过程尤为重要，抓住人物的轨迹和闪光点，才抓住了这道题的写作命脉。例文评析（一）品味大千世界尽显时代风采（1）笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团；爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。他们，都谱写了属于自己的人生凯歌，然而，跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。（2）大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛，却少有人如同小刘那样珍视生命中的美丽。当然，我们不能否认科技的创造力，笃实的思考力，和技师的巧夺天工。但是，大多时候，我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步，我们睁着双眼，却看不见大自然的美景。正如蒋勋先生在《生活十讲》中写下：“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。”我们不能任由物质的铁蹄践踏昔日的精神家园，不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。如此，我以为，在一个物质又高速的时代，像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景，才是时代最耀眼的风采。（3）品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的心，所以我们走到哪里都会看到动人的风景。然而，科技的日新月异，技术的日益精湛，还有多少人存留着如同朱光潜先生所言的“接近文化和欣赏美是人之为人的天性”？难怪阿尔卑斯山脚下矗立的牌子赫然写着“慢慢走，欣赏啊”来呼吁人们驻足身边的美丽？难怪鲍尔吉·原野在《月光手帕》中期望人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨砺，才不会失去美的愉悦？要知道，如今翠翠守护着的湘西已经不在了，月牙泉的波光粼粼再难寻觅，所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。所以，彰显时代风采，他，当之无愧。（4）品味大千世界，尽显时代风采，因为缺少，所以珍贵。的确，“矢志创新”造就了神舟飞天和蛟龙入海；“技艺精湛”造就了城市高楼林立，车水马龙，可是，小刘这看似与时代“背道而驰”的举动却挺起了国人精神的脊梁，铸就了文化的辉煌。祖国的大好河山在闪光灯下熠熠生辉，最美的乡愁于镜头中绽放光彩，软实力的增强，也同样会反作用于科技的飞黄腾达，个人的价值也会因为凝结了对自然深沉的爱而在时代中大放异彩。（5）龙应台有言：“人本是社会上散落一地的珍珠，而文化和语言就如同黏合剂，将人与人联结成一个有机的整体。”小刘这份对美的笃定和追寻，是这快节奏时代中的了然欢喜，风采奕奕。（6）品味这大千世界，只要我们拥有一颗精致的心，一双发现美丽的眼，在时代中用双手撷英而行，便是最美的最珍贵的风采。2016成都市二诊作文评析写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）2015年5月1曰，《北京市轨道交通运营安全条例》正式实施。自此，视力残障者可携带导盲犬进站乘车。大部分人对导盲犬乘车表示理解,但也有人表示担忧，比如车厢内有小孩，见狗就哭怎么办？车厢环境密闭，导致过敏人群感染怎么办？对此，你有何看法？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与判断。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作,不得抄袭。导盲犬乘车之我见自北京市实施“视力残障者可携带导盲犬进站乘车”的安全条例以来，针对此规定的讨论就层出不穷：有人理解，有人担忧。今天来谈谈我的看法。首先，我认为“导盲犬乘车”是正确且必要的。在全社会积极培育和践行“自由、平等、和谐、文明”的社会主义核心价值观的当下，人人平等的思想观念已深入人心。视力残障者与健全人一样，都有进站乘车的权利。导盲犬乘车是为了保障视力残障者的安会，对残障者和健全人都有积极意义。并且，随着经济社会的发展，生产力也大步向前，如今再不是“交通靠走、通讯靠吼”的年代。在公交车站、地铁站等轨道交通处都开设运用智能化的现代科技，为导盲犬进站服务残障者提供了坚实的物质基础。因此，导盲犬进站乘车是符合当今社会发展的必要举措。当然，导盲犬乘车会带来诸多问题，这也需要各方的共同努力来解决。普通市民要拥有一颗宽容理解的心，不仅要帮助视力残障者，也需要善待导盲犬，导盲犬是经严格训练并且性格温顺的犬种。一般情况下不会对人造成安全威胁，所以需要普通市民的了解与支持。在接受帮助的同时，也需要残障者自身的努力。一定要做好安全措施，不要让导盲犬乱窜，系好绳子以免被人群冲散……有关部门可以加强宣传，以增进人们对导盲犬的理解，也需要设立专门车厢是提供给害怕狗和过敏人群的“无犬车厢”等等。导盲犬进站乘车是社会发展的一面，从中我们可以读到更多的内涵：我们欣喜，人与人之间的关系更加融洽;我们自豪，我们的国家为每个人都提供了帮助;我们也担扰，社会上还有很多问题等待我们去解决……我们每个人都必须明白，社会由人组成，同样也需要人来构建。我们民族复兴的中国梦不只是一句振奋人心的响亮口号，更是需要我们每个人的实际行动、点点滴滴汇集拼凑，才能描绘出伟大的中华民族的未来理想蓝图。在自己学习工作岗位上兢兢业业，在自己的小家庭中担负起责任，在社会的大家庭中多一点理解与包容，多一些互助与关爱。就像对待导盲犬乘车一事，需要每个人的理解和支持，更需要每个人的实际行动共同努力。渐渐营造起的和谐社会氛围，是不是通住理想大同社会的道路更清晰了呢？我们，在路上。中国，在路上。得分：52分修心如莲世人奔走于世间，是一次心灵的修行。为那些天缺陷的天使，送以人情冷暖的清香，踱于茫茫此生，人与人需要的是相互体恤安踏依偎。世界吻我以清香，我送世界以歌。如同那密闭车厢中的盲人与导盲犬。每一站的旅途都是一次修为。一份关怀与忍让，在心灵的清香飘洒。每一个人，都是光明的天使。树求禽兽以挟，遭拒。结实以静候，则咸相食，其籽得传。我们都是生活在时代一隅的小小生灵，在生活中都在默默感叹着生的美炒。一次修行是一分善意，我们都是修行人。不必去苦苦哀求帮助，也不用去喷叹世之不公，我们都有着自身的缺陷，如同盲人不见光明，如同树的固守无法迁移。我们只需静守修心，砺已如实，如树一般结实以静候，则世间就多一分美德相传。《菜根潭》中的警句曾言：“世人常为荣利缠缚，不知云白山不干胶，川行石立，花迎鸟笑，谷答樵讴。世亦不尘，海亦不苦，彼自尘苦其心而。：这句话启示我们在生活中要有一颗发现尘世美的眼睛，在关怀面前，不为荣利缠身，勇敢地伸出双手，去体恤他人。在尘世之中去创造美，抛却心中的芙杂，修心如莲，让品德之花绽开。人世中，我们需要独立的品格，去思考和权衡生命中的得与失。修心如莲，香远益清，亭亭净植。体恤与相惜是一个相互的过程。如同发生在湖南的一辆公交车的一幕。女孩将座位让给一位老人，而老人则理所应当地坐下。在三站之后，女孩低声地走上前对老人说：“为什么我让座给你而你却不说一句谢谢呢？“女孩的凝问，是对我们大多数的心灵的质问。我们彻夜奔波的心迷失于物我的心。对于善意为何不曾触动？赠人玫瑰，手有余香。如何才为一场修炎？我们不得而知。我们彻夜奔走的心灵，需要善良关怀的洗礼。修心如莲，砺已如实。给善意以温暖的拥抱。在《罗生门》中，僧人对着抱回孩子的樵夫说：你让我看到人性中最真挚的一面。“在罗生门上有密密布满的黑云似乎也显露出阳光。修心如莲，砺已如实。给善意以温暖的怀抱。以清香相还。感谢那些善良的关怀。呈现着我们，也隐藏着我们。世界吻我以歌，我送以清香。这便是修行。不符合任务驱动型作文要求。得分：38分2016成都市三诊作文评析阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）2016年1月，一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。格拉