三年级语文文言文阅读练习

第1页共10页三年级语文文言文阅读练习2004-4-6徐一、阅读下列短文，按要求作答。1、昔有医人，自媒①能治背驼，曰：“如弓者，如是者，如曲环者，延．吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索．板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣②焉。驼者随直，亦复随死。其子欲鸣③诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死!”［注］①媒：介绍，夸耀。②屣(xǐ):鞋子。这里用作动词，践踏。③鸣：申诉，控告。(1)解释下列句中加点词的意思①延．吾治，可朝治而夕如矢。②一个信焉，而使治驼。③乃索．板二片，以一置地下。(2)翻译下列句子。我业治驼，但管人直，那管人死!(3)读完这个故事，你司出了什么道理？2、大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意．皆若出于吾之心，然．后可以有得尔。至于文义有疑，众说纷错，则亦虚心静虑．，勿遽①(jù)取舍于其间。先使一说自为一说，而随其意之所之．，以．验其通塞，则其尤无义理者，不待观于他说而先自屈矣。复以众说互相诘．(jié)难．，而求其理之所安，以考其是非，则似是而．非者，亦将夺于公讼②而无以立矣。大率．．徐行却立③，处静观动，如攻坚木，先其易者而后其节目④；如解乱绳，有所不通则姑置而徐理之。此观书之法也。［注］①遽：仓促。②夺于公论：由公认的见解来定夺。夺，裁定，裁决。③却立：后退站立。形容小心谨慎。④节目：木头节子。1、对下面这两句中加点词解释有误的一项是()A、使其意．皆若出于吾之心意：意旨B、复以众说互相诘难．．诘难：追问，责难C、大率．．徐行却立大率：大概D、则亦虚心静虑．虑：忧虑2、下列这两句中加点词的意义和用法完全相同的一项是()第2页共10页黑质而白章则似是而非者土地平旷，屋舍俨然然后可以有得尔以咨诹善道，察纳雅言以难其通塞有何陋而随其意之所之.D.C.之.BA........3、翻译文中画“_____”线的语句。(1)大抵观书行须熟读，使其言皆若出于吾之口。译：_____________________________________(2)如解乱绳，有所不通则姑置而徐理之。译：_____________________________________4、本文介绍的是朱熹六条读书方法之一，请你根据本段文意，概括出本文介绍了一种什么样的读书方法，并谈谈这种读书方法对于今天的学习有什么借鉴意义。答：①读书的方法是_________________(不超过四个字)②借鉴的意义：______________________________________________3、天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山②，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞③父母，乃教人叛父亲，可乎？”索之固，乃书．所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军国置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然④出涕．，曰：“国亡不能捄⑤，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎!”弘范义之，遣使护送天祥至京师，天祥在道不食八日，不死，即复食。至燕，馆人供张⑥甚盛。天祥不寝处，坐达旦，遂移兵马司⑦，设卒以守之……天祥临刑殊．从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡⑧拜而死。(《宋史·文天祥传》)［注］①弘范：蒙古汉军元帅，率部下折获文天祥。②厓(yá)山:宋末抗元的最后据点。③扞(hàn)保卫。④泫(xuàn)然：水滴下的样子。⑤捄(jiù):同“救”。⑥供张：陈设帷帐及一切用具。⑦兵马司：主管京师治安的机关。⑧乡(xiàng)：同“向”。(1)用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。遣使护送天祥至京师(2)解释文中加点词的意思。书：涕：殊：(3)弘范“使(天祥)为书招张世杰”，天祥是怎样说的？又是怎么做？请用自己的话回答。(4)选出对画线句子“国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎!”意思理解正确的一项()A、国家灭亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪来表现忠贞不二之心呢!第3页共10页B、国家灭亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪而怀有二心呢!C、国家灭亡不能拯救，因为大臣死有余罪，怎么还还敢逃脱杀头之罪来表现忠贞不二之心呢!D、国家灭亡不能拯救，因为大臣死有余罪，怎么还还敢逃脱杀头之罪而还有二心呢!(5)从文中找出能体现弘范敬重天祥的句子。(不少于两句)(6)阅读全文并结合你学过的课文，谈谈文天祥至今仍为人们敬仰的原因。4、荀巨伯①远看友人疾值胡贼②攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去!”巨伯曰：“远不相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨曰：“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止？”巨曰：“友人有疾，不忍委③之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军④而还，一郡并获全。［注］①荀巨伯：东汉桓帝时义士。②胡贼：古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。③委：丢下。④班军：即班师，出征而回。(1)在下面语句中加上一个逗号，将其断开。荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。(2)翻译下面语句。吾今死矣，子速去!答：(3)匈奴“班军而还”的原因是什么？答：5、浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋其，又以示人，笑者如初。又三日，拇之大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者，惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也。不速冶，且能伤身。然始发之时，终日可愈，三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大忠；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成为，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。［注］①握：四寸为一握。②膂(lǚ)：脊髓。③瘳(chōu)：病愈④肝膈：泛指人体内脏。⑤傅：涂。(1)下列句子中加点的词语解释错误的两项是()第4页共10页A、惧而谋．诸(谋划)B、甚将延乎．肝膈(蔓延)C、疾未易．为之(变换)D、积岁月，疲思虑，而仅克．之(消除)(2)下列句子中加点的词意思相同的两项是()A、日服汤剂，而傅以．善药徐以．杓酌油沥少B、不速治，且．能伤身北山愚公者，年且．九十C、虽．病在指，其实一身病也虽．人有百手，手有百指D、终日而．愈，艾可治也彼三晋之兵，素悍勇而．轻齐(3)下列句子中加点的“之”，解释错误的一项是()A、忧之．滋其，又以示人(指代“拇指疾患”)B、余因是思之．(指代“引发的道理”)C、惜旦夕之力，忽之．而不顾(指代“各种疾病”)D、积岁月，疲思虑，而仅克之．(指代“祸患”)(4)用现代汉语写出下列句子的意思。①君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。②始以为不足治，而终至于不可为。(5)本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理？请用自己的话简要回答。6、孙亮①方食生梅，使黄门②至中藏③取蜜渍④梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏⑤，藏吏叩头。亮问吏曰：“黄门尝私从汝求蜜耶？”吏曰：“向求，实不敢与。”黄门不服⑥。亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先在蜜中，中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为!”黄门首服，左右莫不惊悚。［注］①孙亮：孙权的儿子，很小就做了三国时东吴的皇帝。②黄门：宦官。③中藏：宫中仓库。④渍：浸、蘸。⑤藏吏：管理仓库的官吏。⑥服：认罪。(1)下列加点词语解释有误．．的一项是()A、使．黄门至中藏：派B、实不敢与．：给C、中外当俱．湿：都D、左右莫．不惊悚：不要(2)下列加点词意义相同．．的一组是()A、此易．知耳/吾尝风俗与移易．B、向．求，实不敢与/寻向．所志C、令破．鼠矢/山河破．碎风飘絮D、必是黄门为．/昂首观之，项为．之强(3)下列加点字用法不同于其他三项的是()A、左手倚一衡．木B、蜜中有鼠矢．C、为天下唱．，宜多应者D、有亭翼．然临于泉上者第5页共10页帝遗德诚宜开张圣听，以光先高渐离乃以铅置筑中、京中有善口技者秦皇帝惜其善击筑、医之好治不病以为功久之，作苦、河曲智叟亡以应之客，皆亡于是秦逐太子丹、荆轲、DCBA(4)请用自己的话回答：孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚放入蜜中的？(5)联系全文你看出黄门这样做的目的是什么？7、秦并天下，立号为皇帝。于是秦逐太子丹、荆轲之客，皆亡。高渐离变名姓为人庸保①，匿作于宋子②。久之，作苦，闻其家堂上客击筑③，徬徨不能去。每出言曰：“彼有善与不善。”从者告其主，曰：“彼庸乃知音，窃言是非。”家丈人召使前击筑，一坐称善，赐酒。……秦皇帝惜其善击筑，重赦之，乃矐④其目。使击筑，未尝不称善，稍益近之。高渐离乃以铅置筑中，复进得近，举筑朴秦皇帝，不中。于是遂诛高渐高，终身不复近诸侯之人。［注］①庸保：雇工。②宋子：地名。③筑：古代弦乐器，用竹尺敲击演奏。④矐(huò):熏瞎。(1)联系学过的课文，选出加点词意义或用法相同的一组。()........(2)画横线的句子翻译正确的一项是()A、那个雇工是一个懂得音律的人，私下里说别人的坏话。B、那个雇工了解别人的特长，私下里谈论对与不对。C、那个雇工是一个懂得音律的人，私下里谈论对与不对。D、那个雇工了解别人的特长，私下里说别人的坏话。(3)高渐离就是《送董邵南游河北序》中提到的“屠狗者”。你如何看待他们行刺秦始皇这件事？8、楚人学舟楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。［注］①楚：古国名。②折：调头。旋：转变。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击敲为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。(1)解释下列加点句中的词语。①其始折旋疾徐．()②乃四顾．胆落()(2)用现代汉语解释文中画线的句子。①遂以为尽操舟之术：②椎鼓径进：第6页共10页(3)本文告诉人们的道理是：9、秋水时．至，百川灌河。泾流之大，两涘渚①崖之间，不辩牛马。于是焉河伯②欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋③其面目，望洋向若④而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也!且夫我尝闻少⑤仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆⑥矣!吾长见笑于大方之家。”［注］①渚(zhǔ)：水中小洲。②河伯：黄河水神。③旋：转，这里是改变的意思。④若：传说中北海的海神。⑤少：认为……少。⑥殆：危险。(1)解释下列句子中加点的词语。①秋水时至．②两涘．渚崖之间③不辩．牛马④今我睹子之难穷．也(2)翻译下面句子①闻道百，以为莫己若。②我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。(3)写出与本段文字有关的两个成语并且解释其中一个的含义。成语：含义：(4)请你谈谈这则寓言受到的启示。10、不计人过吕蒙正①相公，不喜计人过。初参知政事②入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损。”时人皆服其量⑤。［注］①吕蒙正(944—1011)：宋代政治家。②参加政事：官名，副宰相。③朝士：中央官吏。④同列：同事。⑤量：度量(肚量)，气度。(1)解释下列句中加点字。①不喜计人过．②蒙正佯为不闻而过．之③是．小子亦参政耶④同列犹．不能平⑤蒙正佯为不闻．而过之(2)下列句中的“之”所指的对象是谁？请用直线对应连接起来。①有朝士于帘内指之．曰A、同列②蒙正遂止之．B、朝士姓名③不问之．何损C、吕蒙正(3)翻译：时人皆服其量第7页共10页(4)请简要谈谈你对“不计人过”的看法。11、陶侃①尝．