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后河小学段旭琴朗读第一自然段，思考：1.哪吒为什么要闹海？用“因为……所以……”的句式回答。2.从“决心治一治”中你体会到了这是个什么样的小哪吒？东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪咤决心治一治他们，为老百姓出一口气。因为，所以。因为东海龙王父子称霸一方，经常哪吒决心治一治他们，为老百姓兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼，所以出一口气。东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。兴风作浪称霸一方兴风作浪1.比喻挑起事端或进行破坏活动。（）2.依仗权势，欺压别人，成为一方霸主。（）称霸一方兴风作浪哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圏，来到大海边。两件法宝乾坤圈混天绫1.用“”标出表示哪吒动作的词。2.混天绫威力如何？3.龙王是什么反应呢？4.你猜住在水晶宫里的龙王可能会看到什么？听到什么？朗读第二自然段，小组合作学习：一闹他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。我能找出表示哪吒动作的词语来他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。1.你觉得夜叉是个什么样的人？（结合插图）你从哪看出来的？2.文中说小哪吒可机灵了,哪几个词最能表现出小哪吒的机灵？3.哪吒打夜叉费不费力？为什么？朗读第三自然段，小组合作学习：二闹巡海夜叉凶恶丑陋夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。随即：立刻；即刻。用“随即”造句1、我刚做完作业，随即就（）。2、老师刚问完问题，我就随即（）。举手发言了出去玩了可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。哪吒：一闪躲过随即取下扔去夜叉：钻出举起砍被打死闪、躲、取、扔你看那哪吒多机灵呀！夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下坤乾圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。1.龙王气得嗷嗷直叫，他会对三太子说些什么呢？你能学学他的样子吗？2.哪些词说明三太子来势凶猛？用“~~~”划出来。3.哪吒又是怎样应对的？用“”标出表示哪吒动作的词。从这些动作你可以看出一个怎样的哪吒？朗读第四自然段，小组学习：三闹龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，说：“。”三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。~~~~~~~~~~~~哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现也了原形。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。三太子跳出水面，__对哪吒说:“___。”说着，__________。哪吒____________。混天绫___________。三太子只好现出了原形。从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。哪吒，你________,________!因为龙王父子、，所以哪吒决心为老百姓治一治他们。哪吒带着两件法宝——和，来到海边。第一次，一摆，便；第二次，一扔，便；第三次，一抖，便。从此，老百姓。因为龙王父子、，所以哪吒决心为老百姓治一治他们。哪吒带着两件法宝——和，来到海边。第一次，一摆，便；第二次，一扔，便；第三次，一抖，便。从此，老百姓。称霸一方兴风作浪混天绫乾坤圈混天绫摇晃了水晶宫乾坤圈打死了夜叉混天绫使三太子现出了原形过上了太平日子这是一篇神化故事，写小哪吒大闹东海，制服龙王，使人们过上了太平的日子的事，表现了哪吒为人民着想，对恶势力敢于斗争而获得胜利的可贵精神，这种精神值得我们学习！我的收获总结学法巧抓人物动作，品悟人物性格故事链接洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来!来!来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。人物探究•用“___”画出描写林冲动作的词句。•(体会怎样打?)•用“﹏﹏”画出描写洪教头动作的词句。•(体会为什么要打？)小组合作，研读课文：﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏林冲面对洪教头的步步紧逼，是怎么表现的？林冲只是“一横”“一退”“一扫”，而不是像洪教头那样气势汹汹，穷凶极恶，要将人置于死地似的穷追猛打。他只是轻轻一扫，点到为止。林冲棒打洪教头武艺高超谦逊礼让嚣张跋扈急不可耐林冲、洪教头的印象：洪教头：林冲：心胸狭窄、傲慢狂妄盛气凌人、骄傲蛮横武艺高强、机智勇敢、镇定自若、谦虚有礼、心胸广阔、善于思考、善于观察谁是好汉？宅心仁厚侠骨柔情得饶人处且饶人武艺高超、横行天下的武者，可以称为高手；而心怀仁义、厚德待人的武者，才可以称之为好汉。该出手时就出手＿＿＿＿＿＿＿无情未必真豪杰＿＿＿＿＿＿＿（1）通过这节课的学习，你知道林冲、洪教头分别是什么样的人吗？（2）作者对这两个人的描写有什么不一样？总结全文：传说托塔李天王在陈塘关作总兵时，夫人生下一个肉蛋。李天王认为是不祥之物，一剑劈开，却蹦出一个手套金镯，腰围红绫的俊俏男孩，这就是后来起名为哪吒的神童。哪吒自幼喜欢习武，有一天，他同小朋友在海边嘻戏，正好碰上东海龙王三太子出来肆虏百姓，残害儿童。小哪吒见此恶徒，义愤填膺，铤身而出，打死三太子又抽了它的筋。东海龙王得知此讯、勃然大怒，降罪于哪吒的父亲，随即兴风作浪，口吐洪水。小哪吒不愿牵连父母，于是自己剖腹、剜肠、剔骨，还筋肉于双亲，借着荷叶莲花之气脱胎换骨，变作莲花化身的哪吒。后来大闹东海，砸了龙宫，捉了龙王。