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1第一部分总则1.学校办学理念一.党的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。二、办学理念：激情为先创新为魂育人为主发展为本三、办学目标：让学生成才让教师幸福让家长放心让社会满意。四、办学思路：通过环境建设、人本管理与课程研发的连动创建有文化的校园；通过网络平台、校本研训、岗位练兵的连动塑造有思想的教师；通过激发兴趣、打牢基础、培养习惯的连动培育有发展的学生；通过创建文明校园、书香校园、“信息化校园”的连动打造有特色的学校。五、办学特色：诵读经典美文创建书香校园六、校风：勤奋团结创新开拓七、校训：尊师爱生文明守纪八、教风：教书尽力育人尽心九、学风：好学博学乐学活学22.远景目标龙山镇四方中学学校发展规划为了全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，推进素质教育实施，加速学校教育现代化进程，更快更好地实现办人民满意的教育宗旨。根据《国家中长期教育改革和发展纲要》及省、市、县教育发展要求，结合我校实际，特拟定四方中学学校发展规划。（一）指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和学发展观为指导，用习近平总书记重要讲话统领工作全局，牢固树立“以管理求发展、以质量求发展、以特色求发展、以人为本求发展、以改革创新求发展”的观念，努力实现学生的全面发展、教师的专业发展和学校的科学发展，扎实推进素质教育和基础教育课程改革，果断直面竞争挑战，紧抓机遇，凝心聚力，励精图治，迎难而上，努力开创素质教育的新局面，促进我校教育事业持续、健康、协调、快速发展，把学校办成人民满意的学校。（二）发展定位1、办学理念：激情为先创新为魂育人为主发展为本2、办学目标：让学生成才让教师幸福让家长放心让社会满意。3、办学思路：通过环境建设、人本管理与课程研发的连动创建有文化的校园；通过网络平台、校本研训、岗位练兵的连动塑造有思3想的教师；通过激发兴趣、打牢基础、培养习惯的连动培育有发展的学生；通过创建文明校园、书香校园、“信息化校园”的连动打造有特色的学校。4、办学特色：诵读经典美文创建书香校园5、校风：勤奋团结创新开拓6、校训：尊师爱生文明守纪7、教风：教书尽力育人尽心8、学风：好学博学乐学活学（三）发展目标学校育人目标：学校一切育人活动都致力于培养植根中华文化、养成良好习惯的新一代奠定知识与技能、文化与智慧、情感与价值观的坚实基础。学校发展目标：力争5年把我校打造成具有一流的师资；一流的环境；一流的设施；一流的管理；一流的服务；一流的质量。学校发展具体目标：1、一流的师资：实施“三高一全”园丁工程，即建设一支高学历、高水平、高素质、全能型的干部教师队伍。领导均接受岗位培训，并取得培训合格证书。教师具有专科及以上学历比例达到100%。专任教师胜任率90%以上。教师按规定参加“十二五”继续教育培训学习，并取得合格学分。规定年龄的教师全部达到教育技术能力省规定级别标准。教师师德合格率达100%，尊重学生人格100%，学生对师生关系满意度95%以上。市、县、校骨干教师比例分别达到5%、20%、430%。实施教职工聘用制度，创设“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理”的教师管理机制。2、一流的环境：实施校园环境艺术化工程，创建“绿化、美化、净化、艺术化、人文化”校园。完善学校艺术化工程实施方案，结合教育形势的发展和学校基础设施建设的实际，充实内容，逐步提高，整体规划校园文化建设和校园绿化建设，建设校园景观，凸显学校办学特色。加大学校文化建设力度，从硬件上，进一步提升校园文化内涵。学校大门围墙、操场和教学楼设计统一、和谐完美。搞好学校的绿化工作，按照学校的设计规划图，逐步更新树种和花卉苗木。校园内因地制宜，拟建立读书角、英语角、科技角、植物角，使每一个角落都成为校园文化的亮点。教学楼走廊和墙壁张挂师生字画、布置厅廊文化。精心设计音乐室。按照“双高普九”水平标准配齐音乐器材，组建学生乐队、舞蹈队、合唱队。配备专用美术教室，用于学生作画和书法的需要，同时按标准要求配齐美术器材。各班教室按统一要求与自主布置相结合，每个班级的环境要体现班级的文化。班风和班级板报各班可以自主布置。班级里要有学生自己布置的字画，体现教育性和学生的创造性及想象力。学校拟建立校园“广播站”、中午和大课间学生利用这个阵地开展丰富多彩的教育活动，使校园成为欣赏高雅艺术的殿堂，愉悦学生的心灵，提高学生美的感染力和艺术素养。5学校每年要举办校园文化艺术节、科技节、读书节和体育节。投入资金配齐课间音响系统，并利用大课间播放世界名曲，使学生在优雅的视听环境中耳濡目染，在潜移默化中逐渐形成高尚的品格和艺术修养。完成校歌的创作。学校的电子屏幕每天向学生通报国内外、校园内发生的新闻，发布气温变化、安全提示、节日祝贺等一些亲情提示，使学生一走进校门，就接受到最新的信息，感受到人文关怀。倡导“低碳、环保、绿色”理念，倡导绿色生活，构建低碳校园。推进无纸化办公，创建节约型校园。树立三分建设、七分管理的思想，加强对校园的管理工作。学校文化环境需要制度规范，只有严明校纪校规，才可能使学校人文景观得到长久的保持，才可能使学校各项文化活动得到顺利开展。3、一流的设施：完善校园建设规划，夯实学校基础设施建设。生均占地面积达到15平方米，生均建筑面积达到8平方米，五年内，新建校舍1200平方米，质量达到坚固、够用、实用。小班化比例达100%（每班30人以内）。学校取暖、用餐、饮水、如厕等设施齐全，能够对学生提供优质服务。增添教学设备：专用教室、仪器配备、体育器材及音美器材等，添置适合师生阅读的图书，到“十二五”末，人均藏书量达到25册以上，报刊种类30种以上，工具书、教学参考书种类达到80种以上。做到规范、科学管理和使用。建立师生电子阅览室。教育信息化建设：学校接通“校校通”网络。多媒体教室占班级总数比例15%以上。计算机生机比达20：1。教师每人拥有一台计算6机。学校教学资源库存量达到200G（约400张光盘）。学校实现学籍电子化管理。4、一流的管理：管理理念：“志宏观、尽微观”。管理机制：实施“人文化管理”管理措施：科学、规范、细节、高效。“管”“理”并举：“管”要依法为管，管而有度。“理”要依情为理，理而有节，“理”顺关系，“理”清职责，“理”和气氛，“理”畅情绪。坚持精神与物质奖励相结合、成绩与利益相结合、思想教育心理疏导和严格管理相结合。对学校工作要统揽而不可包揽，果断而不武断，参与而不干预，全面负责，授予、分工，做到层层负责，各尽其责，各显其能。以人为本：管事先管人，管人先管心，管心先知心。把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点，不断增强学校的凝聚力，充分相信职工，做到“颂善于公堂，规过于密室”，运用“希望理论”，让每一位职工都清醒地认识到，学校是大家的学校，事业是共同的事业，校兴则我兴，校荣则我荣。注重细节：校园无小事，事事皆育人，要把管理贯穿于学校教育教学的全过程，贯穿于学校工作的方方面面，充分发挥党组织的保证监督作用，广大教师的民主管理作用。要重梳理感化，变“行云流水”为“步步为营”，既见森林，又感知树木，以细节论成败，全面提高管理水平。7领导者要加强学习，成为学校办学理念的引领者和科学管理的促进者。坚持校务公开，增加学校管理透明度，提高师生对领导的可信度。健全校长负责制、教代会等制度并贯彻执行，探索现代学校制度建设。深化人事制度改革，进一步健全各项考核、奖惩及评优制度。在加强目标激励、注重过程规范、强化结论考核、实现奖惩公平的过程中，真正体现“择优竞聘、优教厚酬”和公正、公平、公开的原则及实行规范的操作程序。学校力争创建市文明单位，市管理示范校。5、一流的服务：牢固树立“校长为教师服务，教师为学生服务，后勤为前勤服务，学校为社会服务”的服务理念，努力强化学校的服务意识，转变观念。本着“人民教育人民办，办好教育为人民”的思想，学校领导、教师务必真心实意、全心全意地为学校各项教育事业的发展服好务，努力办好让人民满意的教育。强化师德、师风教育，实行师德、师风承诺制，社会监督制，严格执行“一费制”，坚决杜绝“三乱”行为，切实减轻学生课业负担。大力推进校务公开，增强工作透明度，主动接受社会监督。牢固树立安全与教学并重意识，全面加强安全工作，努力创建平安校园。6、一流的质量：实施“教育质量强校工程”。全面贯彻教育方针，面向全体学生，推动素质教育的实施，全面提高教育质量。强化教学质量管理，深化课堂教学改革，落实新课程计划，构建符合新课改要求的教学模式。从小学三年级开始普及外语教育和信息技术教育，开展心理健康教育，建立学生心理咨询室。8适龄儿童入学率达到100%，在校生年辍学率为0，小学六年教育完成率100%，毕业班学生按时毕业率100%。绝大多数学生各科基础知识和掌握运用知识的能力达到课程标准要求，85%的学生有较明显的个人兴趣和爱好。学生的综合素质明显提高。德育贯彻于学校工作全过程，突出德育的针对性、主动性和实效性，学校有良好的校风、校纪，有良好的办学声誉。学生行为规范合格率达到98%以上。促进学生和谐发展，形成健全人格。特色发展：继续坚持并全力打造好“诵读经典美文、创建书香校园”这一办学特色。通过几年的积淀，形成鲜明的办学风格，即形成学校特色，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。明确“健康第一”的教育思想。全面落实《学生体质健康标准》，体育合格率、达标率均在95%以上，大力减轻学生学业负担，学生近视率的发病率控制在5%以下。学生体质状况普遍良好，每年学生体质健康合格率均达到95%以上，学校公共卫生教育普及率达到95%以上，“六病”防治率达到80%以上。学生具有良好身体状况和良好的卫生习惯。美育达到上级规定要求。学生有良好的劳动习惯，自觉参加集体劳动，尊重他人的劳动。掌握简单的劳动知识和劳动技能。德、智、体、美、劳五育并重，教育教学质量全面提高。（四）主要规划举措围绕“十二五”规划的总体目标，在今后一段时间内将全力实施以下“十大工程”：91、“三高一全”园丁工程：即建设一支高学历、高水平、高素质、全能型的干部教师队伍。构建开放灵活的教师培训体系，有系统地组织教师参加高层次研修和继教学习，加快教师学历层次提高步伐。培植并发挥本校专业骨干力量的作用，分层次打造本校的省、市、县、校骨干教师，隔年度评选本校的“名师”和“师德标兵”，完善“打造名师——锤炼骨干——培养新人”的分层服务体系。做到九个强化：强化师德建设（不求人人奉献、追求尽职尽责）、强化法律法规（遵守校规校纪、坚持依法执教）、强化读书学习（不惟读书至上、只为为我所用）、强化外出学习（不论县内县外、舍得资金投入）、强化校本培训（不走形式过场、求得些许进步）、强化校本教研（不搞一枝独秀、提倡百花齐放）、强化博客建设（列入继教学习、促进素质提高）、强化业务考试（坚持每周必考、达到理解掌握）、强化人文管理（不搞独断专行、讲究民主科学），全面提高教师队伍整体素质。2、文明校园创建工程全面实施《四方附中文明学校创建工作方案》，创新思维、完善工作方式，让文明校园创建工程在全校师生当中形成共识，以评选“文明班级”、“文明教师”、“星级文明学生”活动为抓手，唱响“争做文明师生，创建文明校园”这一行动口号，全力推进学校文明校园创建工作的深入开展。3、艺术化校园创建工程。实施校园环境艺术化，是学校教育的重要组成部分，是建设学校文化的切入点。没有艺术的学校是没有生10机、没有情趣、没有光泽、没有色彩的学校，富有高雅创意和理想教育的校园艺术环境能形成一种无形的力量，激励鞭策学生执着追求，健康成长，全面发展。硬环境建设：校园环境艺术化建设要具有丰富的教育意义和文化内涵，既注重知识含量和文化底蕴，也要体现高雅的艺术品位和学校的个性化风格。大门、围墙、操场和教室外观要整体设计，追求和谐要融教育性与美感于一体，体现学校的精神风貌。校园要净化、绿化、美化，利用草坪、花园、艺术雕塑等，营造赏心悦目的氛围。走廊和墙壁