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教学目标:1.在实践活动中认识长度单位分米和毫米,建立分米和毫米的长度表象.2.通过实际测量,学会选择合适的长度单位,了解长度单位间的进率,并学会估测,提高估测能力.3.通过动手操作、合作交流等学习活动，提高参与学习的意识和能力，体验到学习的乐趣。教学重难点：建立1分米和1毫米长度的表象，正确的选择合适的长度单位。这是一把被老师放大的尺子。1厘米刻度0请同学们用手中的尺子去量一量自己文具盒。长宽文具盒1分米=10厘米找一找生活中有哪些物体的长约是1分米？找一找画一画在纸上画一条1分米的线段。数一数1米有几分米？1米=10分米量一量数学书有多厚？数学书的厚度大约只有1厘米的一半，那是多少啊？数学书的厚度大约占尺子上的5小格，这样的1小格是1毫米。1厘米=10毫米米（m）分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)1米=10分米1米=100厘米1分米=10厘米1厘米=10毫米你能估测出你的课桌有多高吗？