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一起猜一猜•十个兄弟一个家，•头上各顶一片瓦，•小事分开两家做，•大事齐心也不怕。动手来做做：做风车我的小制作“风车村”(请欣赏)春风起，风车转，四时顺，兆丰年。开头：可以借用歌词或者风车的来源歌词：“大风车转呀转，这里的风景呀真好看。天好看，地好看。还有一起快乐的小伙伴……”来源:风车是荷兰的国宝，人们常把荷兰称为“风车之国”。利用风车借用风的力量搬运物体，泥土，填了一部分海域，才有了现在的荷兰。经过:(动作是最重要的，加入适当的心理活动、神态、语言）1,先将一张正方形的纸对角折两次。2,再沿着每个折痕剪到三分之二处。中间剪一小孔。3,然后将剪开的四个叶片沿同一方向折,用双面胶粘住叶片的四个角,将它们重叠在中心点上。4，最后将大头针穿过中心点，用吸管穿过另一面中心点，直接套到铁定上固定住。结尾：谈谈做风车的感受1、沿两条对角线对折，打开2、从四个角分别沿着折痕向中间剪（剪四分之三）制作步骤4、用牙签朝风车的中心戳进去5、剪吸管6、把插好牙签的叶片镶嵌在吸管的缺口上7、用透明胶把吸管的缺口和牙签的另一端分别绕一圈，固定一起唱一唱•大风车吱呀吱悠悠的转•这里的风景啊真好看•天好看，地好看还有一群快乐的小伙伴•大风车转呀转悠悠•快乐的伙伴手牵着手•牵着你的手，牵着我的手•今天的小伙伴明天的好朋友•嘿，好朋友一起做一做•准备的材料：•彩纸•剪刀•胶水•带有橡皮头的铅笔•图钉1、把正方形纸，沿对角线对折两次2、沿对折线剪开三分之二，千万不要剪刀中心点哦！•为了让风筝变得更漂亮一些，可以在风车的每一瓣叶子上各涂了一种颜色，或画上了一些图案。3、捏住角的顶端慢慢折合到中心点，并用胶水固定住。其他的几个角也用这样的方法，小心翼翼地完成！4、拿来一个小小的图钉，穿过中心点。再取出一根铅笔，插在橡皮上。开头：可以借用歌词或者风车的来源歌词：“大风车转呀转，这里的风景呀真好看。天好看，地好看。还有一起快乐的小伙伴……”四素法：今天，我和小伙伴在教室里一起一个漂亮的小风车。一起说一说经过:(动作是最重要的，加入适当的心理活动、神态、语言）1、首先把正方形纸，沿对角线对折两次，画上我们喜欢的图案2、然后沿每个折痕剪开，剪到三分之二处3、接着将剪开的四个叶片沿同一方向折,用双面胶粘住叶片的四个角,将它们重叠在中心点上。4、最后将大头针穿过中心点用铅笔橡皮头固定住结尾：谈谈做风车的感受•真有趣•自食其力，真开心！•我非常喜欢我的小风车。“大风车转呀转，这里的风景呀真好看。天好看，地好看。还有一起快乐的小伙伴……”今天我和小伙伴一起来金笔作文，做了一个漂亮的风车。我一股脑儿把一张正方形的纸，剪刀，彩笔和双面胶放到了桌子上。首先，我拿着一张正方形的纸沿着对角线对折了两次。瞧，纸上已经出现了两条清楚的折痕。接着我立刻把正方形的纸打开，拿起了剪刀，沿着刚才的折痕小心翼翼地剪开三分之二，快剪到中心点了，我默默对自己说：“千万别剪坏了啊！我可不想出洋相啊！”就这样，我把四条折痕全部剪到了中心的部位停了下来，就剩下水彩笔头那么大的一个圆点没有剪到。然后，我急忙拿出了我的图钉，将剪开的四个叶片沿同一方向折,用双面胶粘住叶片的四个角,将它们重叠在中心点上。最后快速的把图钉穿了过去，啊！我心里暗暗兴奋，已经有了风车的样子啦。可是电视里面的风车都有一个棍棍啊，于是我找来了一根黄色的铅笔，把风车摁在了橡皮头上，吹了吹又调整了一下图钉的深度，就这样风车做好了。我一边兴高采烈拿着风车，一边立马跑了起来。瞧，风车也跟着转起来了，彩色的叶瓣在阳光的照射下，一下子混合在一起，那颜色美极了！今天真开心，我非常喜欢我做的漂亮的小风车。一起写一写我的小制作•我做过许多小制作，其中我最喜欢的是__________________。做——的材料很简单，主要用________这些用具。首先用————，然后再-———————接着————————。最后再用——，就这样——就做成了。我非常喜欢我做的————。可以简略地说一说怎么玩风车的?我一边举起风车，一边立马跑了起来。瞧，风车也跟着转起来了，彩色的叶瓣在阳光的照射下，一下子混合在一起，那颜色美极了！我笑着问妈妈：“我的风车漂亮吗？”妈妈捏着我的脸蛋说：“扬扬的笑脸比风车更漂亮！”