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观察物体横看成岭侧成峰，远近高低各不同。3个同学从不同的方位观察一组物体。每个同学看到的是什么形状的图形？合作探究下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？活动要求：2.观察物体时，要选择最佳的观察角度（眼睛要与被观察面平视）。1.请各小组快速像课本74页情境图那样摆出3个正方体。然后4名同学绕着拼搭成的物体走一圈，分别从物体的正面、上面和侧面进行观察。合作探究下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？小文从前面看到的小刚从侧面看到的小丽从上面看到的同一个物体，从不同的角度观察，观察的结果各不相同。自主练习1.从前面看，分别看到的是什么图形？从后面和侧面看呢？自主练习2.分别是从哪个位置看到的？用线连一连。上面前面侧面二、合作探究①②③先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？1.以小组为单位，先利用老师提供的学具（立方体木块）摆出图①②③，再从不同的位置进行观察，并把每次看到的图形记在脑海中。2.观察物体时，要选择最佳的观察角度（眼睛要平视）。活动要求：合作探究从前面看先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？①②③形状不相同。合作探究摆一摆，再从前面、侧面、上面看一看，你有什么发现？从侧面看①②③形状相同。合作探究摆一摆，再从前面、侧面、上面看一看，你有什么发现？从上面看①②③形状相同。通过观察，我们的发现：不同的物体，从同一角度观察，观察的结果有时不相同，有时也可能相同。自主练习3.摆一摆，看一看，分别是从哪个方向看到的？上面侧面前面左侧面前面上面自主练习4.看一看，填一填。①②③①①③自主练习5.分别是从哪个方向看到的？连一连。通过今天的学习，你有什么发现和收获？谈收获其实，从不同的角度看世界，可以看到不一样的世界，只要你拥有一双善于观察和发现的眼睛，在生活中，你会发现更多的美，在数学学习上，你会发现更多有趣的现象。