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15000年的中华传统文化，与100年的现代化相比，它是那么的悠久。5000年的中国儿童教育，自私塾蒙学到今天的现代化幼儿园，经验又在哪里？如何将悠久的东方文化与西方的现代心理学相结合，探索儿童教育的新方向？自CCTV《百家讲坛》于丹开讲论语，为中国传统文化的回归增添了无穷力量后，越来越多的家长开始对传统文化充满好奇和探究。可是如何让我们的孩子也能对中华传统文化充满兴趣呢？从自己多年人生经历感悟，到所见大量活生生的人生起伏事例，让我深切感到一个人的“人格”对其成功的重要性。此后又在亲自举办的20期青少年戒除网瘾训练营的过程中，更加深切感到这些青少年行为偏差都来自他们的“人格”问题。于是，我立志要在孩子蒙童之际，帮助他们构建强大而高尚的“人格”。中国传统文化最重视人的心灵教育，四书五经均乃儒家为医人心而立之方。在儿童启蒙教育中，古人更是明确提出“蒙童”关键在“养正”。这如同中医强调“扶正固本”的养元气的理论，孩子成长中最大的动力和最大的抗干扰能力，都来自从小在其身上形成的孟子所说的那一股浩然“正气”。此“正气”就是他们强大而高尚的“人格”。更为可贵的是，中国传统文化中也形成了一套行之有效的“养正”的方法，即形成了一套“幼儿人格教育系统”，它帮助人们从小学会做人，拥有一颗向善的“心灵”，拥有一身良好的“德行”。但是我们不是复古派，我们是改革派。不因循守旧，我们提倡创新。传统文化的传承之法，只有创新才有出路。所以在今天，童学馆改革创新，在传统文化儿童教育中，吸收了现代西方儿童心理学的最新研究成果，开发出了教孩子“做人”的0-12岁“童学馆课程系统”，共计12门课程，以关注儿童的心灵为重。它把教育的重点集中在“育心”上，以期帮助孩子们构建强大而高尚的“人格”，具有德行大智慧。今天，童学馆在中国乃至全球首倡“中式育儿”的教育理念，让孩子仁爱、礼让、孝顺，知耻而后勇，不仅是期望孩子们未来成为“不忧不惧”的君子，获得自我的成功；更期望孩子未来成为“安邦治国”之良才，造福民族。儿童是民族复兴的根源，童学馆让他们从小亲近传统，知道民族的养育之恩，长大之后自会感恩祖国、报效祖国。童学馆的儿童未来走向世界，他们所拥有的中华传统文化的智慧，将会成为他们融入国际的润滑剂，成为参与国际竞争的核心竞争力。童学馆创始人李广斌二〇〇七年八月十三日于桂子山童学馆创办初衷童学馆0—12岁婴幼小衔接课程总阶梯表起点三级类目准备期（0-3岁）基础期（3-6岁）提升期（6-9岁）成才期（9-12岁）终极目标领域类目：课程１阶２阶３阶４阶５阶６阶７阶８阶９阶１０阶１１阶１２阶身心和谐全面发展社会领域礼尚往来礼貌语态美德善行德智兼备德行成长社会交际认知领域常识常识识记聪明绝伦社会角色数形算前概念算术数学思维知觉表象古今益智言语领域看视速训练诗词歌赋文艺双修听听觉默化说口才表达诵国韵诵读读识字阅读写诗词文章艺术领域琴琴韵静心琴棋书画棋盲棋神通书书法古贴画泼墨国画乐乐舞曲艺运动领域精细动作发展身手敏亲子游戏运动运动技能武术体操1捷阶段目标童生秀才举人状元栋梁之才目录【课程总述】.................................................................................................................................2【学馆理念】.................................................................................................................................3幼教课程【文曲星班3—6岁】.................................................................................................................4【智多星班3—6岁】.................................................................................................................6【艺龄童班3—6岁】.................................................................................................................8【背诵王班3—6岁】...............................................................................................................10少儿课程【国韵语文班6—12岁】.........................................................................................................12【速读万卷班6—12岁】.........................................................................................................14【盲棋思维班6—12岁】.........................................................................................................16【经典诵读班6—12岁】.........................................................................................................18儿童国学潜能教育中心2【课程总述】新私塾，新六艺古代儒家提倡礼、乐、射、御、书、数六艺育人，童学馆的课程则是从德行、诗文、国艺、数理、记忆、武术的“新六艺”来育人，培养“敏而好学，乐而有礼”的国韵宝贝。【壹】德行：孝亲伦理，习惯性情【贰】诗文：识字阅读，写诗作文【叁】国艺：琴棋书画，剪纸篆刻【肆】数理：快速计算，逻辑推理【伍】记忆：一目十行，过目不忘【陆】武术：强身健体，自信勇敢0-12岁儿童的多元阶梯课程体系年龄段课程课程特色早教部0-3岁全日制早教班全脑潜能/习性养成/全日作息/小班护理人之初早教班五大领域/亲情互动/词卡游戏/算前概念艺国韵早教班国风国韵/乐舞节奏/象棋启蒙/毛笔书画亲子私教服务网络早教/全球首创/精确到周/智能超常幼教部3-6岁文曲星班识字阅读/乐舞口才/文礼双修/弟子规力行智多星班快速计算/算前概念/表象思维/逻辑推理艺龄童班琴棋书画/剪纸篆刻/右脑开发/国艺启蒙背诵王班快速记忆/万字经典/文言训练/自信拓展少儿部6-12岁国韵语文班对联启蒙/趣味文言/炼字对句/阅读作文速读万卷班博览群书/一目十行/专注记忆/学习提速盲棋思维班闭目象棋/非凡记忆/全脑激发/立体思维经典诵读班十万经典/智慧无穷/古韵朗诵/出口成章儿童国学潜能教育中心3【学馆理念】从幼儿期预植根本，培养中国的接班人人生的问题，往往出在婴幼期。大了再纠正，成本高而效果差，有时甚至无法挽回。童学馆借助传统文化的巨大力量，为孩子树立圣贤榜样，从幼儿期进行礼仪教导和德行熏陶，授予正确的行为规范和为人处世之道，给孩子一生受益的人格修养。阶梯性成长课程，解决婴幼小衔接大问题童学馆精心设计0-12岁阶梯性成长课程体系，在婴幼期发展言语、认知、运动，在学前期训练识字、速算、专注，在小学期提升阅读、作文、记忆，国学和礼仪渗透始终，能力和习惯同步提升，帮助家长解决婴幼小衔接大问题。游戏化教学，让孩子更喜欢童学馆摒弃传统刻板机械的教学方法，采用游戏化教学、嵌入式教学和体验式教学。多级课程循序渐进，让孩子在快乐的学习氛围中，感悟中华传统文化。懂孩子的幼师，而不是懂国学的夫子童学馆选拔有幼教经验的年轻女教师，每位都有自己的专长和教育学背景，经过学馆持续严格的传统文化、脑科学、儿童心理学专业培训和考核，我们更懂孩子。浸泡式学习，有益的课外补养有的父母在家里不知道如何教孩子，或者孩子不听教。孩子在童学馆是浸泡式学习，充分感悟和体验。我们的学员不但能识字过千、经典背诵过万，一目十行快速阅读、记图记景过目不忘、1分钟算百题，还能朗诵演讲、对联作诗、琴棋书画，更重要的是习惯好、能力行弟子规，孝顺懂礼，教学效果让家长们非常满意。教育孩子，父母的观念很重要孩子学习时，家长可以参加馆里组织的“家长课堂”，学习传统文化，听专家讲座，讨论交流育子经验。父母与孩子共同成长，这是童学馆始终坚持的双轨制教学模式。儿童国学潜能教育中心4【文曲星班3—6岁】知书达礼·能说会道文礼双修，培养文科小状元学礼不学文，绣花枕头肚里空；学文不学礼，有才无德难成器文曲星课程目标：德行养成：抓住3-6岁人格教育关键期，养规矩，学礼仪；识字过千：神奇识字魔法，96小时识记1600个汉字；自主阅读：学前提早突破阅读关，读书看报领先一步；国文底蕴：流利背诵90篇四言韵文，积累丰富文史哲知识，打下国文功底；语感积累：四言、五言、七言韵语诵读训练，培养良好的文言语感；朗诵表演：声情并茂朗诵古诗词，敢于独自登台表演；乐舞运动：学打童学拳，体验民族乐舞，锻炼自信勇敢。文曲星解决您所面临的三大问题：问题一：为什么现在的孩子越来越难教？您是否苦恼在家里不知道该如何教孩子，或者孩子不听教？骄纵、蛮横、自私、胆小、好哭、不尊敬长辈、不懂得宽容、不知道节约这些独生子女的常见病，您的孩子身上有没有？为什么孩子越来越没礼貌，越来越自我？他们在四二一家庭里备受呵护，爸爸太忙，妈妈心软，爷爷奶奶们太宠；西式早教只重娱乐，不教习惯；从幼儿园到小学都是赏识教育，缺乏引导，孩子一大了谁都管不住！3-6岁是孩子的人格教育关键期，您千万别错过了！人生的问题往往出在婴幼期，越早给孩子纯正的德行教育效果越好，有些问题等到大了再纠正就来不及了。3-6岁是孩子人格形成关键期，家长若不重视，会让自己的孩子徒有小聪明，却缺少大智慧。文曲星课程借助传统文化的巨大力量，为孩子正心养性，树立圣贤榜样。以茶道礼仪、力行弟子规结合学馆礼仪的熏陶，让孩子懂孝悌、知应对、温文尔雅，有君子之风。学习茶道礼仪儿童国学潜能教育中心5问题二：为什么要把握好孩子的识字阅读关键期？识字能开发孩子智力，越早识字智商越高。诺贝尔物理学奖获得者杨振宁，4岁时母亲开始教他认字，一年就认识3000个汉字。著名作家冰心，4岁开始认字，7岁读完《三国演义》，11岁读完中国古典名著。电脑奇才比尔•盖茨从9岁起泡图书馆，小学前就读完《世界图书百科全书》。科学证明，早慧儿童的共同特点就是识字阅读早。早识字、早阅读，解决幼小衔接大问题！识字的目的是为了阅读，孩子越早突破阅读关，就越早能自主学习。家长们都希望孩子能上重点小学，能在班上出类拔萃，可是很多幼儿在上小学后因为识字量不够，理解力较差，不仅上课很吃力，回家写作业也是个大难题。文曲星课程帮助孩子快速认识、积累丰富的单字、短语、成语、典故、百科知识，爱上诵读和阅读。让幼儿园孩子一上小学就充分适应并表现优异，让已上小学而不适应的孩子也能迅速跟上。问题三：为什么孩子一到正式场合就不会说话？如何勇敢、流利、巧妙地进行言语表达，是目前很多幼儿所欠缺的。有的孩子到三岁了说话还吐词不清，有的孩子一到正式场合就胆小退缩、不敢说话，许多家长很羡慕别人家的孩子能说会道，还能够表演唐诗、快板、绕口令。您知道孩子不会或不敢开口很大程度是性格原因吗？未来领袖怎少得了口才和胆量！口语训练是锻炼胆量和自信、提升语言能力的最好途径，口语训练在语文学习中更是必不可少。文曲星课程将