搜索
1.1课程导论具有高创造性个体的人格特征是(）。A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、冒险精神我的答案：ABCD创新型人才的特点是（）。A、具有创新精神和创新能力B、个性灵活、开放C、力求稳妥，拒绝冒险D、精力充沛、坚持不懈我的答案：ABD高智商即等于高创造。（√）1.2人类创造发明简史著名创造学家德·博诺说，（）是为了某一目的对经验进行有意思的探究。A、概念B、创意C、意识D、思维我的答案：B心理学家托兰斯对二战期间有过种种艰难经历的幸存者进行的调查研究发现，一个人能够生存下来的最重要的条件是（）。A、体力B、运气C、接受的教育和训练D、创造力我的答案：D在以知识为基础的知识经济社会，智力资源成为一个国家、一个企业取得竞争优势的核心资源。（√）1.3创造发明改变了世界创造发明改变了生产关系和社会结构，其中不包括（）。A、青铜工具的出现，促成了奴隶社会的出现B、铁制工具的出现为生活带来便利C、蒸气机和火药将骑士阶层炸得粉碎，迎来了资本主义时代D、现代交通和现代信息技术推进了全球经济和虚拟经济的发展我的答案：B钻木取火的发明是摩擦生热经验的启示，轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示，这表明（）。A、创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果B、创造发明源于人类生存发展的需要C、创造发明是人类智慧和创造力的结晶D、创造发明不需要任何思考我的答案：A（）是人类出于认识世界和改造世界的需要而进行的探索性、创造性活动。A、技术创新B、科学发现C、技术发明D、生产实践我的答案：B1.4“大众创业、万众创新”与创新创业教育创业者个人或团队白手起家进行创业是指（）。A、个人创业B、机会型创业C、创新型创业D、自主型创业我的答案：D李克强总理在政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。（√）高校强化创新创业实践的举措包括（）。A、创业实验室B、创业孵化基地C、校外实践教育基地D、校外任意创业顾问我的答案：ABC1.5什么是创新屠呦呦首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，属于哪一种类型的创造？A、技术发明B、艺术创造C、科学研究D、医学发明我的答案：C任何使现有财富创造能力发生改变的行为或活动都可以称为（）。A、创意B、创新C、创造D、发明我的答案：B()是国家创新系统变化和发展的根本动力。A、政策变化B、社会文化变化C、经济发展D、创新我的答案：D创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第一创造性的是（）。A、爱因斯坦的相对论B、勾股定理C、LED显示屏D、四大发明我的答案：ABD1.6创新的动因要发挥创造力潜能，真正做出创造性的成果，一个必须要有很强的（）才A、动机B、热情C、知识D、兴趣我的答案：A北京大学教授王选曾认为，北大方正公司的成功得益于一批有市场头脑的科学家和有（）的企业家的结合。A、营销能力B、科学头脑C、资金D、人脉我的答案：B人们的创造活动归根到底是为了满足（）的。A、需要B、能力C、想象D、胃口我的答案：A1.7创新的特点及性质创新存在于一切领域，没有哪个学科、哪个行业、哪个领域永远会是一成不变的。这阐述了创新的（）A、普遍性B、永恒性C、超前性D、艰巨性我的答案：A创造的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作我的答案：×大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。我的答案：×1.8创造力的构成创新能力的公式是：创新能力=K×(创新人格+（）+批判性思维+创新方法)×知识量2A、创新思维B、创造动机C、创新智力D、发明能力我的答案：A创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的()特征。A、综合性B、实践性C、独创性D、坚持不懈我的答案：B人们的创造力可以通过训练而不断提高。(）我的答案：√1.9创新与创业的关系团队管理塑造的是创新团队的硬实力，()塑造的是创新团队的软实力。A、制度建设B、创新文化C、员工培养D、技术革新我的答案：B关于创新与创业的关系，说法有误的是（）。A、创业与创新本质不同B、创业是一个思考过程C、创业是创新的基础D、创业是一种创新性实践活动我的答案：ABC对于一个生产企业而言，创新可以表现为()。A、生产一种新产品B、招聘更多新员工C、一种新式的市场行为D、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式我的答案：ACD2.1什么是创新思维科学家格奥尔基说：“（）就是以不同于常人的方式看同样的事情。”课文举了很多例子，请你逐个分析，说说哪些例子能证明格奥尔基的话。A、推理性思维B、重复性思维C、形式化思维D、创造性思维我的答案：D创造和创造性是同等意义上的描述性语言，其主要的内涵是（）。A、新颖性B、可能性C、现实性D、理想化我的答案：A将品牌各异、外观不同具有拨打电话等功能的机器统称为“手机”，这体现了思维的（）A、间接性B、概括性C、总结性D、超越性我的答案：B早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的（）。A、概括性B、间接性C、合理性D、整体性我的答案：B专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要()。A、参加实践B、开展协作C、学习和运用创造性思维D、善于倾听他人意见我的答案：ABCD2.2创新思维的特征成语“习惯成自然”体现了（）。A、思维定势B、思维障碍C、思维模式D、思维定性我的答案：A超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，体现了创造性思维的（）特征。A、对传统的突破性B、视角上的灵活性C、内容上的综合性D、程序上的非逻辑性我的答案：A第一次世界大战中，随军记者斯文顿将履带拖拉机与枪炮组合，发明出了坦克，成为第一次世界大战中影响最深远的发明。这体现了创造性思维的（）特征。A、思路上的新颖性B、视角上的灵活性C、程序上的非逻辑性D、内容上的综合性我的答案：D松下电视是400多家技术综合制作而成，体现了创造性思维（）特征。A、对传统的突破性B、视角上的灵活性C、内容上的综合性D、程序上的非逻辑性我的答案：C创新思维是以求异、新颖、独特为目标的。（）我的答案：√2.3创新思维的来源-开发大脑依照赫曼全脑模型划分，《西游记》中的沙和尚属于（）。A、象限A：逻辑性强，好分析，重事实，善于强调量化。B、象限B：有条理的，循序渐进的，重规则的，重细节的工作。C、象限C：善交际的，重感觉的，重运动感觉的，情绪主导的。D、象限D：善于用直觉的，整体的，演绎推理的认识与处理问题。我的答案：B赫曼全脑模型包括（）思维类型。窗体顶端A、逻辑型B、创造型C、表现型D、纪律型我的答案：ABCD右脑是创造力的源泉。（）我的答案：√2.4创新的类型创新按照成果的性质的不同可分为不同类型，电视机的发明属于（）。A、原始创新B、改进创新C、发展创新D、连续创新我的答案：B创新成果是自己创造出来的，并拥有自主知识产权，这种创新属于（）。A、单独创新B、模仿创新C、自主创新D、自我创新我的答案：C下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）A、创新就是发明一个全新的事物B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新我的答案：C开辟新的售后服务途径属于（）。A、经济创新B、营销创新C、文化创新D、策略创新我的答案：B2.5创新的过程王国维在《人间词话》中比喻从向往到苦思再到发现的三个境界，分别是指（）。A、昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。B、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。C、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。D、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。我的答案：ABC成功者大都是思维活跃、善于思考的人。（）我的答案：√只要敢想，每一个创意都能转换成很好的结果，都能被市场接受。（）我的答案：×2.6创新的原则发明创造并不是十全十美的，在技术先进性、经济合理性、整体效果性上需要对其进行分析、判断和选择，这体现了创新的（）原则。A、遵守科学B、市场评价C、相对最优D、机理简单我的答案：C创新的中“遵守科学原则”要求创新活动必须做到（）。A、对发明创造设想进行科学原理相容性检查B、对发明创造设想进行技术方法可行性检查C、对发明创造设想进行功能方案合理性检查D、对发明创造设想进行社会化商业应用实践我的答案：ABC创新思维是主体的一种能动的过程。（）我的答案：√2.7什么是思考思考是天生具备的，是不可以学习的。（）我的答案：×复杂的问题需要复杂的方法才能解决。（）我的答案：×简化思维不等于简单思维。（）我的答案：√2.8思考的历程要进行推理，首先要进行的一步是（）。A、因果分析B、假设C、逻辑演绎D、做出判断我的答案：D优秀的思考者在思考判断阶段，以下做法错误的是（）。A、大胆测试自己的初步印象B、随着自己的感觉来做出结论C、非常敏感并善于发现个人思考的局限与偏颇倾向D、避免于找出思考不尽完美之处，以免带来各种牵连复杂的影响我的答案：ABD批判思考的特点包括（）。A、它是一种逻辑思维B、它相对独立于各种专门知识C、后天可训练D、人的批判性思维能力及其差异是未知的我的答案：ABC3.1以某事物为发散点，尽可能多地把它与别的事物进行组合，这种方法被称为（）。A、组合发散法B、方法发散法C、因果发散法D、假设推测法我的答案：A什么思维是创造性思维的主导成分？()A、聚合思维B、发散思维C、直觉思维D、常规思维我的答案：B提问者要求列举砖头的各种用途，可能的答案是：作建筑材料、当打人的武器、代替尺子划线等。这种寻找问题答案的思维方式是()。A、直觉思维B、抽象思维C、收敛思维D、发散思维我的答案：D训练发散思维应该遵循的步骤包括（）。A、确定不同的思考方向B、思考每一方向尽可能多的答案C、专注于某一答案认真思考D、找出与众不同的答案我的答案：ABD追求多种答案有助于走出思维误区。我的答案：√3.2收敛思维发散思维能为我们提供（）机会，收敛思考则帮助我们作出（）的选择。A、最佳；最多B、最多；最佳C、唯一；最佳D、最佳；唯一我的答案：B下面不属于收敛思维特点的是（）。A、唯一性B、逻辑性C、比较性D、变通性我的答案：D下面对于发散思维与收敛思维描述正确的是（）。A、从思维方向上讲，发散思维是由中心向四面八方扩散；收敛思维从四面八方向中心集中。B、从作用上讲，发散思维更有利于人们思维的广阔性、开放性，使人的思维极限尽量放宽；而收敛思维则从各路思维中选取精华，使解决问题取得突破性进展。C、发散思维与收敛思维是两种完全对立的思维方式。D、从一个相对完整的思维过程的角度来说，发散思维与收敛思维又是思考过程中相辅相成的统一体，缺一不可。我的答案：ABD3.3正向思维以下哪些属于正向思维的运用？（）A、愚公移山B、司马光砸缸C、月晕而风、础润而雨D、鱼鳞天不雨也风颠我的答案：ACD所谓正向思维，就是人们在创造性思维活动中，沿袭某些常规去分析问题，按事物发展的进程进行思考、推测的思维方法。我的答案：√正向思维是依据事物发展过程及规律相类似这一客观事实而建立的，它是正确的。我的答案：×3.4逆向思维训练逆向思维的方法包括怀疑法、批判法、对立互补法、（）、悖论法。A、事实法B、论据法C、反事实法D、辩论法我的答案：C人们在思考问题时，跳出常规，改变思考对象的空间排列顺序，从反方向寻找解决问题的办法，这是指（）。A、正向思维B、逆向思维C、发散思维D、惯性思维我的答案：B逆向思考的方法是（）。A、顺序反向、结构反向B、顺序反向、结构正向C、顺序正向、结构反向D、顺序正向、结构正向我的答案：A属于顺序反向的逆向思维方法的是（）。A、空间上变下、左变右B、内转外、外转内C、时间先变后、后变先D、零变整、多变少我的答案：AC逆向思维法就是从相反的、对立的、颠倒的角度去思考问题。我的答案：√3.5纵向思维所谓纵向思维，是指在一种结构范围内，按照有顺序